Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma 4 STEM-oktatási formát ír elő a középiskolákban, amelyek a 2025-2026-os tanévtől alkalmazandók.

(NLDO) – Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma 4 STEM-oktatási formát ír elő a középiskolákban, amelyek a 2025–2026-os tanévtől alkalmazandók.

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint a minisztérium szabályozza a STEM-oktatás formáit a középiskolákban, beleértve:

STEM órák szerinti tantárgyak oktatása

Konkrétan a STEM-orientált oktatás megvalósítása minden tantárgyban, a tantárgyak tantervi keretének szoros követése az általános műveltségi program megvalósítása érdekében, a programban szereplő tantárgyak előírt időtartamának megfelelően. A diákok irányítása a STEM-órák megvalósításában, a tanulási források proaktív kutatása a tudás megszerzése és alkalmazása érdekében tevékenységeken keresztül: megoldások kiválasztása a problémák megoldására; tervezés, gyártás gyakorlása, tervminták tesztelése; tervminták megosztása, megvitatása, tökéletesítése vagy módosítása tanári irányítással.

STEM tapasztalati tevékenységek szervezése

Konkrétan klubok vagy gyakorlati tapasztalatszerzési tevékenységek formájában szervezve; a diákok önkéntes érdeklődésének, tehetségének és választásának megfelelően szervezve és megvalósítva. Az iskolák STEM tapasztalatszerzési tereket szervezhetnek az iskolákban; STEM tantermeket, modern kísérleti gyakorlóközpontokat, virtuális kísérleteket, szimulációkat, tanulási szoftvereket, hogy a diákok tanulhassanak és felfedezhessék a kísérleteket, a tudomány és a technológia valós életben alkalmazott alkalmazásait...

Ho Si Minh-város a STEM-oktatás 4 formáját szabályozza a középiskolákban

Tudományos és műszaki kutatási tevékenységek szervezése

Konkrétan az iskola megszervezi, hogy a tanárok útmutatást adjanak a diákoknak tudományos és műszaki kutatási témák vagy projektek megvalósításában: a STEM órák és a STEM tapasztalati tevékenységek megszervezésén keresztül tehetséges diákokat fedeznek fel és fejlesztenek, kedvező feltételeket teremtve a diákok számára a tudományos és műszaki kutatásokban való részvételhez...

STEM karriertanácsadás

Konkrétan a STEM-orientált oktatási tevékenységek szervezésével a tanárok információkkal és a jövőbeli karrierekkel kapcsolatos ismeretekkel vezetik a diákokat: A különböző területeken a STEM-oktatási orientáció szerint tervezett órákon és oktatási tevékenységeken keresztül a tanárok segítik a tanulókat abban, hogy felismerjék és megtalálják a közös pontokat a saját vágyaik között.

Megfelelő STEM-tevékenységek végrehajtása

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma előírja az általános oktatási intézmények számára, hogy a jelenlegi oktatási programcélokkal összhangban STEM-oktatási tevékenységeket valósítsanak meg, felkeltve a diákok érdeklődését és motivációját a tanulásra.

Biztosítsa a 2025-2026-os tanévben az általános oktatásban napi 2 tanítási nap megszervezésére vonatkozó irányelvekre vonatkozó szabályozás betartását.

A tanítási témákat a STEM oktatási orientáció szerint alakították ki, a tantárgyak közötti tudásintegrációra összpontosítva a gyakorlati problémák megoldása érdekében.

Olyan tevékenységekre kell összpontosítani, amelyek lehetővé teszik a diákok számára, hogy a tudást alkalmazzák problémák megoldására, megoldási javaslatokra, tervezésre, tesztelésre és átismétlésre, ahelyett, hogy memorizálnák.

Növelni a megfelelő létesítményekbe és berendezésekbe történő befektetések társadalmasítását, az egyszerű anyagoktól a modern berendezésekig, a STEM-projektek hatékony megvalósítása és az új technológiákhoz való hozzáférés érdekében.

Forrás: https://nld.com.vn/bon-hinh-thuc-day-hoc-stem-ap-dung-tai-tp-hcm-gom-noi-dung-gi-196251023090005828.htm