Változást hozni az általános iskolai oktatás innovációjában

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint az elmúlt években az általános iskolai oktatási intézmények innovációkat hajtottak végre, elősegítve a szakmai csoportok kezdeményezőkészségét és kreativitását; a tanárok rugalmasan alkalmazzák a tanítási módszereket és formákat a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztése érdekében. Különösen az idegen nyelvek és az informatika váltak kötelező tantárgyakká a 2018-as Általános Oktatási Programban, és az oktatási intézmények a minőség javítására összpontosítottak.

A Yen Phong kerületben, Bac Ninhben található Dung Liet Általános Iskola az elmúlt években aktívan fejlesztette a tanítási módszereket. Dao Duy Hung tanárnő, az iskola igazgatója elmondta, hogy a 2018-as Általános Oktatási Program megvalósítása érdekében az iskolában az idegen nyelvek és az informatika oktatásában részt vevő tanárok csapata rendszeres képzésben részesül, biztosítva a megfelelő tudást és pedagógiai készségeket. Ezenkívül az iskola megfelelő oktatási eszközökkel és felszereléssel rendelkezik, például projektorokkal, hangszórókkal, televíziókkal, internettel stb.

Ennek eredményeként a diákok tanítási eredményei, szintje és idegennyelvi készségei jelentősen javultak, magabiztosabbak az angol nyelvű prezentációs tevékenységek végrehajtása során. Ezenkívül az iskola diákjainak többsége elsajátította az alapvető számítógépes ismereteket, mint például az irodai szoftverek jártas használata, az internet elérése és a hatékony információkeresés, és érdeklődnek a tanulásban való részvétel iránt.

A tartomány jelenleg 224 angol tanteremmel rendelkezik, amelyek közül minden általános iskolában szükség szerint van legalább egy speciális angol tanterem. A területen 547 angoltanár dolgozik, akiket a tartományi oktatási szektor évente rendszeresen képz a tankönyvek használatára; megújítja a tanítási módszereket és formákat; valamint fejleszti a szoftveres könyvek és idegennyelv-oktató szoftverek kiaknázásának és használatának képességét.

Phi Huu Quynh, az Általános Iskolai Tanszék vezetője (Bac Ninh Oktatási és Képzési Minisztérium)

Az iskolákat arra ösztönzik, hogy támogassák az olvasási tevékenységeket, az élményeket, szervezzenek játszótereket és csereprogramokat, hogy segítsék a diákokat kommunikációs készségeik és az angol nyelv iránti érdeklődésük fejlesztésében, megfelelve a 2018-as Általános Oktatási Program követelményeinek.

Az idegen nyelvek mellett Bac Ninh tartományban jelenleg 200 tanterem és 217 informatikatanár működik, az általános iskolai intézmények 100%-a pedig informatikaoktatást szervez a 3., 4. és 5. osztályos diákok számára. Számos informatikai oktatási tevékenységet, versenyt és játszóteret indítottak informatikai készségeket fejlesztő alkalmazásokkal... Ezért a 2023-2024-es tanévben az egész tartományban az első és második osztályosok 83,8%-a tanul angolul választható tantárgyként; a harmadik és negyedik osztályosok 100%-a tanul angolul és informatikát kötelező tantárgyként a program szerint; az ötödik osztályosok hetente négy vagy több órányi angol nyelvet, és 99,2%-uk informatikát tanul.

Nemcsak Bac Ninh tartományban valósítják meg a 2018-as Általános Oktatási Programot, hanem az ország egész területén a települések is aktívan előkészítik az idegen nyelvek és az informatika oktatásának időben és hatékony megszervezésének feltételeit. Thai Van Tai, az Oktatási és Képzési Minisztérium Általános Iskolai Osztályának vezetője elmondta, hogy jelenleg az iskolák 100%-ában megszervezték a kötelező idegennyelv-oktatást a 3. és 4. évfolyamon a program követelményeinek megfelelően; a tanári állományt megerősítették; az idegen nyelvek és az informatika oktatását szolgáló létesítményekre (audiovizuális eszközökkel felszerelt tantermek, internetkapcsolat) összpontosítanak.

A választható tantárgyból országszerte az angol nyelvet tanuló diákok teljes száma mára meghaladta a 80%-ot (az 1. és 2. osztályosok választható tantárgyként tanulnak; a 3. és 4. osztályosok kötelező tantárgyként; az 5. osztályosok kísérleti program keretében és választható tantárgyként tanulnak). Az informatikát a 3. és 4. osztályos tanulók 100%-a tanulja; az 1. és 2. osztályos tanulók pedig választható tantárgyként ismerkednek meg a tantárgyjal.

Az idegen nyelvek és az informatika oktatásának megvalósítása a 2018-as Általános Oktatási Program szerint nagy erőfeszítés és innováció, amely szükséges feltétele a jövő digitális állampolgárainak és digitális készségeinek felkészítésének.

Nguyễn Kim Son, oktatási és képzési miniszter

A 2018-as Általános Oktatási Programban szereplő helyi oktatási tartalom szintén egy új oktatási tevékenység, amely számos kihívást jelent a települések számára a dokumentumok összeállításának és jóváhagyásának, valamint a nyomtatásnak és kiadásnak a nehézségei miatt. Az oktatási szektor és a települések azonban fokozatosan legyőzték, irányították és irányították az oktatási intézményeket a helyi oktatási tartalom megvalósításában a minőség biztosítása érdekében.

Ky Son kerületben, Nghe Anban a helyi általános iskolai oktatás nehézségekkel küzd egyes tartalmak, képek és anyagok miatt, amelyek nem alkalmasak az etnikai kisebbségekhez tartozó diákok számára. A kerületi Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint az iskolák azonban terveket vitattak meg és dolgoztak ki a helyi oktatási tartalmak integrálására meghatározott tantárgyak és órák tevékenységein keresztül.

Pham Viet Phuc tanár, a Ky Son kerület Oktatási és Képzési Osztályának vezetője elmondta, hogy az iskolák és a tanárok mindig megteremtik a feltételeket ahhoz, hogy a diákok felfedezzenek, ismereteket szerezzenek és gyakoroljanak, dolgozzanak, beszéljenek és többet osszanak meg; a lehető legtöbbet hozzák ki a dokumentumokból, biztosítva, hogy a helyi oktatási tartalmak a lehető leghatékonyabb és legátfogóbb módon jussanak el a diákokhoz.

Eközben Quang Ngai tartomány összeállította a helyi általános iskolai oktatási anyagokat a szabályozásoknak megfelelő előmenetel biztosítása érdekében, kielégítve a 207 általános iskolai intézmény 106 939 diákjának tanulási igényeit.

A Quang Ngai Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint az általános iskolai oktatási intézmények proaktívan és rugalmasan dolgoztak ki iskolai oktatási terveket, amelyek követik az utasításokat és megfelelnek a valóságnak, és a helyi oktatási tartalmakat integrálták a tapasztalati tevékenységekbe és más kapcsolódó tantárgyakba, segítve a diákokat a hasznos információk és ismeretek elsajátításában.

Eközben Ninh Binh tartományban 146 általános iskola működik, amelyek mindegyike bevezette a helyi oktatási anyagokat a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásának ütemtervével összhangban, segítve a diákokat az átfogó tudás felfedezésében és megszerzésében, felkeltve a büszkeséget és a szeretetet hazájuk iránt.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a 2018-as Általános Oktatási Program szerinti helyi oktatási tartalmak oktatásának megvalósításának kezdeti eredményei segítették a diákokat abban, hogy alapvető ismereteket szerezzenek a kultúráról, a hagyományos történelemről, a földrajzról, a gazdaságról, a társadalomról és a környezetről, valamint a híres tájakról és tájakról azokon a helyeken, ahol élnek. A helyi oktatási tartalom a diákokban elősegíti a szülőföldjük kulturális értékeinek megőrzése, népszerűsítése és népszerűsítése iránti szeretetet és felelősségérzetet, valamint a tanultak alkalmazását az élet problémáinak megoldására. A 2023-2024-es tanév végére 63/63 tartomány és város hagyta jóvá a szabályozásoknak megfelelően a helyi oktatási anyagokat az 1., 2., 3. és 4. osztályosok számára.

A 2023-2024-es tanévben az általános iskolai oktatás meglehetősen átfogó eredményeket ért el, amelyek közül néhány pozitív pont a helyi oktatási anyagok értékelése és jóváhagyása, valamint a 2018-as Általános Oktatási Program szerinti oktatás és tanulás szervezése és irányítása.

Pham Ngoc Thuong, oktatási és képzési miniszterhelyettes

A helyi oktatási tartalmak hatékony megvalósításával járó nehézségek leküzdéséhez a tartományoknak és a városoknak folytatniuk kell a tartalmi keretrendszer szerkesztését és tökéletesítését; felül kell vizsgálniuk és frissíteniük kell a dokumentumokban található adatokat és anyagokat a pontosság, a tudományos igényesség és a modernitás biztosítása érdekében.

A megvalósítási folyamat során a településeknek szorosan együtt kell működniük az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó egységekkel, valamint az illetékes szervezetekkel és személyekkel a helyi oktatási anyagok összeállításának, felülvizsgálatának, nyomtatásának és kiadásának minőségének és hatékonyságának javítása érdekében, az egyes évfolyamok és osztályok sajátosságainak megfelelően, a 2018-as Általános Oktatási Programmal összhangban....

Forrás: https://nhandan.vn/tao-buoc-chuyen-trong-doi-moi-giao-duc-tieu-hoc-post824827.html