Thai Nguyen STEAM oktatást alkalmaz a technológiai humánerőforrás fejlesztésére

NDO – A Thai Nguyen tartomány Népi Bizottsága által kiadott STEAM oktatási cél (modern oktatási módszer, amely integrálja a természettudományok, a technológia, a mérnöki tudományok, a művészetek és a matematika elemeit) megvalósítása érdekében a tartomány minden szintje és ágazata, különösen az oktatási vezetők és a tanárok csapata aktívan javítja az oktatás és a tanulás minőségét, ösztönzi a kreatív gondolkodást, kihasználja a technológiai fejlődést az oktatás és a tanulás innovációjának előmozdítása érdekében, valamint egy digitális platformon alapuló, nyitott és adaptív oktatást épít az emberi erőforrások fejlesztése érdekében az új korszakban.

Báo Nhân dân•14/04/2025

A Thai Nguyen Információs és Kommunikációs Technológiai Egyetem (a Thai Nguyen Egyetem keretében) április 13-án megszervezte a "STEAM Fesztivált 2025" Thai Nguyen tartomány középiskolás diákjai számára, hogy 2025-ben kulcsfontosságú STEAM oktatási tevékenységek sorozatát élénk, kreatív és inspiráló légkörben indítsa el.

Vietnam három legnagyobb, információtechnológiára és kommunikációra szakosodott egyetemének egyikeként a Thai Nguyen Információtechnológiai és Kommunikációs Egyetemet (a területen a legnagyobb hallgatói létszámmal, valamint digitális platformokon zajló multidiszciplináris és több szakterületet átfogó képzéssel) bízta meg a Thai Nguyen tartomány a középiskolás diákok számára szervezett „STEAM Fesztivál 2025” megrendezésével, így az nagy hatással van az egész tartományra.

Az alkalmazott képzés mottójával, a „Csinálj dolgokat – Csinálj Thai Nguyen nyelven – A beszéd kéz a kézben jár a cselekvéssel” filozófiájával a Thai Nguyen Információs Technológiai és Kommunikációs Egyetem az utóbbi időben folyamatosan arra törekszik, hogy megtanítsa a hallgatókat a gyakorlati termékek létrehozására a tanulási folyamat során. Ezek közül a legjelentősebb az iBLS intelligens tanulási rendszer mesterséges intelligenciával integrálva, amely nemrég két Sao Khue 2025 díjat is elnyert (április 19-én adják át); a „Tükröcske – Kaland a mocsaras faluba” című 3D-s film országos premierje május 30-án lesz; a blokklánc rendszer az oklevelek hitelesítésére és az NFT azonosítás a Thai Nguyen tartomány turizmusának szolgálatába áll.

A fesztiválon a tanárok és a diákok közvetlenül is kipróbálhatták a házilag készített elektromos autókat és a virtuális STEM élményrendszereket; szemináriumokon vettek részt és szakértői előadókkal, valamint a nemzeti STEAM közösség képviselőivel osztottak meg információkat a globális STEAM trendekről; valamint tapasztalatokat cseréltek, inspirálódtak és megosztották egymással az iskolák és a diákok generációi közötti fenntartható STEAM közösség kiépítésével kapcsolatos tapasztalataikat.

A fesztivál keretében Thai Nguyen tartomány 3 nagy STEM versenyt indított, melyek között szerepel: Robot: Út Tan Cuonghoz - Thai Nguyen; 3D-s tervezés "Zöld mezőgazdasági eszközök" - A fenntartható mezőgazdasági fejlődéssel összefüggésben; és Aimazing - Mesterséges intelligencia alkalmazása a Thai Nguyen turizmus népszerűsítésére a tartomány egész területén élő középiskolás diákok körében, közel 300 millió VND összdíjazás mellett, beleértve két különdíjat, egy 100 millió és egy 30 millió VND értékűt az Aimazing versenyre. Ezekkel a versenyekkel Thai Nguyen tartomány arra ösztönzi a középiskolás diákokat, hogy apró dolgokkal kezdve, nagyszerű eredményeket érjenek el.

Thai Nguyen STEAM oktatást alkalmaz a fotótechnológiai humánerőforrás fejlesztésére 1

A Thai Nguyen Ipari Egyetem STEM-tanárokat képez a tartomány néhány középiskolájában.

A fesztiválon, 3 díjátadón és a tartományban zajló közelgő eseményeken keresztül az iskolák és a diákok nemcsak a tanulásra és felfedezésre kapnak lehetőséget, hanem gyakorlati tapasztalatokat is szerezhetnek a technológiával kapcsolatban, felébreszthetik szenvedélyeiket, és elvethetik a jövő kreatív utazásának magvait, erőteljesen népszerűsítve a STEM oktatást a régióban.

Nguyen Huy Dung elvtárs, a Tartományi Pártbizottság titkárhelyettese, Thai Nguyen tartomány Népi Bizottságának elnöke szerint a STEAM oktatás bevezetésével Thai Nguyen tartomány három stratégiai ipari terület kiszolgálására kívánja képezni az emberi erőforrásokat: számítógépes grafika, digitális művészetek; ipari automatizálás és mesterséges intelligencia.

E cél megvalósítása érdekében a Thai Nguyen tartomány Népi Bizottsága 2025. február 18-án kiadta a 31/KH-UBND számú tervet a STEM oktatás 2025-ös bevezetéséről a tartomány általános iskoláiban, meghatározva, hogy 2025-ben 100 főből álló Thai Nguyen Maker közösség alakul meg a STEAM/STEM oktatás tartományszerte történő terjesztése érdekében.

2025-től (évente) Thai Nguyen tartomány megszervezi a "Thai Nguyen Nyílt STEAM/STEM Fesztivált", amelyen 3 versenyt indítanak: 3D Design Challenge, Robotics Challenge és AI Challenge, hogy meghatározzák azt a 3 stratégiai technológiai területet, amelyeket Thai Nguyen a kutatás-fejlesztésre összpontosít: számítógépes grafika, digitális művészet; ipari automatizálás és mesterséges intelligencia.

A Thai Nguyen tartomány Népi Bizottságának 31/KH-UBND számú terve és a tartomány 2025-ös tevékenységei a Politikai Bizottság 2024. december 22-i 57-NQ/TW számú határozatának a tudományos és technológiai fejlesztés, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás terén az oktatás és képzés területén elért áttörésekről szóló konkrétumát kívánják megfogalmazni, hogy felhívják a párt minden szintű bizottságának, hatóságának, tisztviselőinek, párttagjainak, különösen az oktatási szektor vezetőinek és tanárainak a figyelmét a STEM-oktatás helyzetére, szerepére és jelentőségére az általános iskolákban.

2025 végére Thai Nguyen tartomány középiskoláinak 100%-a bevezeti a STEM oktatást, amelynek keretében minden iskola legalább 1 STEM órát/tantárgyat (tantárgycsoportot)/évfolyamot kidolgoz és megvalósít a tanév során, a középiskolák 10%-a szervez STEM Fesztivált, a középiskolák 70%-ának lesznek olyan projektjei, amelyek részt vesznek a Tartományi Tudományos és Technológiai Kutatási Versenyen; törekedni kell arra, hogy legalább 1 projektjük díjat nyerjen az Országos Tudományos és Technológiai Kutatási Versenyen.

A 31/KH-UBND számú terv kiadásával Thai Nguyen tartomány elhatározta, hogy fejleszti a STEM oktatást a tartomány általános iskoláiban a tanítás és tanulás minőségének javítása, a kreatív gondolkodás ösztönzése, a problémamegoldó készségek fejlesztése és a tudomány gyakorlati alkalmazása érdekében a középiskolás diákok számára; kihasználja a technológiai fejlődést az innováció előmozdítása érdekében a tanításban és a tanulásban, javítja az oktatás minőségét és hozzáférhetőségét, valamint az oktatásirányítás hatékonyságát; egy nyitott és adaptív oktatási rendszert épít ki digitális platformon, hozzájárulva a digitális kormányzás, a digitális gazdaság és a digitális társadalom fejlődéséhez.

A STEM témájú tanárok 100%-a (középiskolai szint: matematika, fizika, kémia, biológia, informatika, technológia; alsó tagozatos szint: matematika, természettudományok, technológia, informatika; általános iskolai szint: matematika, természet- és társadalomtudományok, természettudományok, informatika) képzett és képes STEM oktatási tevékenységek oktatására és szervezésére.

STEM oktatási gyakorlótermek építése 9 kísérleti középiskolában, természettudományos és technológiai kutatási versenyek szervezése kerületi és tartományi szinten; tervek kidolgozása és a feltételek megteremtése a tartományi Robocon Verseny megrendezéséhez a következő években.

A Thai Nguyen tartomány Népi Bizottsága kérte a propagandamunka megerősítését, az oktatásirányítási szervek, a középiskolák, a szülők, a diákok és a közösség tudatosságának növelését minden szinten a STEM-oktatás jelentőségéről és fontosságáról az oktatás és képzés általános alapvető és átfogó innovációja, valamint az általános oktatás innovációja szempontjából. A STEM-oktatással kapcsolatos propagandatevékenységek szervezésének előmozdítását középiskolás diákok számára STEM-fesztiválok révén; az oktatásirányítási személyzet, tanárok, diákok csereprogramjait egyetemekkel, kutatóintézetekkel, vállalkozásokkal, tudósokkal, vezetőkkel és vállalkozókkal.

A tartomány középiskolái oktatási terveket dolgoznak ki kiválasztott tantárgyakra vagy tantárgycsoportokra, hogy a tanulók pszichológiájának és életkorának megfelelő STEM órákat szervezzenek; a tanárok STEM órákat terveznek, hogy azokat integrált vagy interdiszciplináris megközelítés szerint alkalmazzák a tantárgyak vagy tantárgycsoportok tanítási folyamatában.

A STEM órákat alkalmazó diákok proaktívan tanulmányozzák a tankönyveket és a tananyagokat, hogy tevékenységek révén ismereteket szerezzenek és alkalmazzanak: megoldásokat választanak a problémák megoldására; gyakorolják a tervezést, a gyártást, a tervek tesztelését; megosztják, megvitatják, tökéletesítik vagy módosítják a terveket tanári irányítással, valamint STEM tapasztalati tevékenységeket szerveznek, hogy felkeltsék a diákok érdeklődését és motivációját a tanulásra.

Forrás: https://nhandan.vn/thai-nguyen-trien-khai-giao-duc-steam-nham-phat-trien-nhan-luc-cong-nghe-post872221.html