Az „Én egy okos digitális állampolgár vagyok” mottó jegyében a hagyományos zászlófelvonási ünnepség után az iskola diákjai megtekintettek egy „Titkok a képernyő mögött” című rövid előadást, amely olyan valós élethelyzeteken alapuló szituációkat mutatott be, amelyekkel bármelyik diák találkozhatott már.
A "Titkok a képernyő mögött" című jelenetet maguk a másodikos tanulók adták elő.
Közvetlenül a jelenet után Nguyen Xuan Toan kapitány, a Ho Si Minh-városi Rendőrség Kiberbiztonsági és Csúcstechnológiai Bűnmegelőzési Osztályának tisztje megkérdezte: „Hogyan reagál, ha furcsa hívást kap?”
A sok kéz felemelése után az egyik diák így felelt: „Nem tettem semmi rosszat, miért hívsz engem?” Ez örömteli sóhajtozást váltott ki a többi gyerekből. Sok más válasz is meglepte a jelenlévőket, például az egyik diák azt mondta: „Azonnal szólj egy felnőttnek, szólj a tanárnak...”
Nguyễn Xuan Toan kapitány, a Ho Si Minh-városi Rendőrség Kiberbiztonsági és Csúcstechnológiai Bűnmegelőzési Osztályának tisztje megosztotta gondolatait a gyerekekkel.
Nguyen Xuan Toan kapitány szerint a diákoknak „három tiltólistára” kell emlékezniük, amikor ismeretlen számokról kapnak hívásokat: ne higgyenek nekik azonnal, ne kövessék az utasításaikat, és ne féljenek.
Nguyen Xuan Toan kapitány valós élethelyzetek bemutatásával folytatta, hogy segítsen a diákoknak ébernek maradni: „Ha egy ismeretlen telefonszám hív, és rendőrnek adja ki magát, és a címedet vagy a szüleid foglalkozását kérdezi, hogyan kell válaszolnod...?”
A high-tech bűnözés elleni küzdelem szakértői arra is emlékeztették a diákokat, hogy ne feledkezzenek meg „három tiltólistáról”: ne higgyenek azonnal, ne kövessék az utasításokat, és ne féljenek. „Amikor ilyen hívásokat kapnak, azonnal jelenteniük kell a szüleiknek vagy a tanáraiknak. A tanáraik és a szüleik lesznek az „acélpajzsuk”, amelyek megvédik Önt. Semmiképpen sem szabad hallgatnia, titokban tartania vagy elrejtenie, amikor furcsa hívást kap; meg kell osztania egy felnőttel” – hangsúlyozta Mr. Toan.
Közvetlenül a zászlófelvonási ünnepség után a második osztályos tanulók továbbra is részt vettek a „különleges állomásokon” az „okos digitális polgárok” felé vezető úton.
A diákok öt állomást tapasztalhatnak meg az okos digitális polgárokká válás útján.
Sok diák lelkesen válaszolt a gyakorlati kérdésekre, például: „Mit tegyél, ha nem megfelelő képet látsz az interneten?”. A diákok a következő válaszok közül választhattak: Oszd meg a képet sok emberrel, ne kattints rá és ne oszd meg senkivel, mentsd el és küldd el a barátaidnak, hogy lássák?...
Ezek a kérdések valós élethelyzetekből fakadnak.
Gia Khangnak, egy másodikos diáknak a kérdés tetszett a legjobban: „Ha valaki kellemetlen dolgokat mond neked az interneten, mit kell tenned? Először is, maradj csendben, és mondd el egy felnőttnek; másodszor, vitatkozz vissza, hogy bebizonyítsd az igazad; harmadszor, mondd vissza neki a kellemetlen dolgokat?”
A 2. állomáson, melynek címe: „Online figyelmeztetések”: A tanulók flash kártyák segítségével rövid, tömör ajánlásokat fogalmaznak meg az online biztonsággal kapcsolatban. A 3. állomáson, melynek címe: „Online biztonsági robot”, a tanulók posztereket színeznek ki a digitális állampolgárság biztonságának témájában.
Az ötödik állomás, melynek címe „Feltárt vagy titkos”, megtanítja a diákoknak a személyes adatok védelmének fontosságát az internet használata során, és azt, hogyan lehet különbséget tenni a megosztandó és a megoszthatatlan információk között...
A diákok flash kártyák segítségével rövid, tömör online biztonsági ajánlásokat fognak megfogalmazni.
Ezek a játékok megerősítik a digitális világ biztonságos felfedezéséhez szükséges ismereteket.
A negyedik állomáson, melynek címe „A biztonságos digitális világ felfedezése ”, a diákok a tableten elérhető szoftverek használatával számos téma közül választhatnak egyet, amelyeket kipróbálhatnak, például a hamis információk azonosítása, a biztonságos szoftverek meghatározása, az online viselkedés, a biztonságos internetes gyakorlatok, a személyes adatok felfedésének veszélyei és a biztonságos zónák azonosítása.
Az ötödik, „Feltárt vagy titkos” című állomáson a diákok megismerkednek a személyes adatok védelmének fontosságával az internet használata során, és azzal, hogyan lehet különbséget tenni a megosztandó és a megoszthatatlan információk között...
Nguyen Thi Hai Ha, a 2. osztályos tantárgyi tanszék vezetője szerint a tematikus egység célja , hogy a diákokat felvilágosítsa az online tevékenységekben való részvétel előnyeiről és kockázatairól; hogy kialakítsa a helyes hozzáállást és a civilizált, biztonságos viselkedést a kibertérben. Ezenkívül alapvető ismeretekkel és készségekkel vértezi fel a diákokat, hogy megvédjék magukat az online csalásoktól, emberrablásoktól és más online fenyegetésektől. Elősegíti az iskola, a diákok és a szülők közötti együttműködést abban, hogy „okos digitális polgárokká” váljanak, akik tudják, hogyan használják az internetet tanulásra, kapcsolatteremtésre és pozitív dolgok megosztására...
Forrás: https://nld.com.vn/thay-noi-dung-buc-anh-khong-phu-hop-tren-mang-em-nen-lam-gi-196251027123906405.htm
Hozzászólás (0)