Vu Dinh Thai a Tay Thuy Anh Középiskola ( Thai Binh tartomány ) 12A1 osztályos tanulója. A Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem 2024-es alkalmassági vizsgájának mind a hat fordulója után Thai lett a legjobb pontszámmal, közel tökéletes eredménnyel.

„Amikor megtudtam, hogy én vagyok a legjobb eredményt elérő ezen a vizsgán, nagyon boldog és meglepődtem. Előtte nem állt szándékomban vizsgázni, így nem sok időm volt megismerkedni a vizsga formátumával” – mondta Thai.

Barátai biztatására, hogy „szórakozásból vizsgázzon”, Thai regisztrált a harmadik fordulóra, körülbelül két héttel a vizsgadátum előtt. Akkoriban a férfi diák csak most kezdett el gyakorlókérdéseket keresni. „Meglepődtem, hogy az iskola kérdésformátuma meglehetősen újszerű volt, teljesen eltért a középiskolai érettségi vizsgától” – emlékezett vissza Thai.

Thainak 1-2 napba telt, mire megismerkedett a vizsga formátumával, majd elkezdett további anyagokat keresni az interneten, hogy fejlessze gondolkodási készségeit. Thai elmondása szerint a vizsga során mindig megpróbál magabiztosan válaszolni minden kérdésre, és sorban halad, amíg minden kérdésre választ nem kap. Amikor egy nehéz kérdéssel találkozik, amelyre nem tud azonnal válaszolni, a férfi diák továbblép a következőre.

„Miután végigmentem a teljes teszten, amikor visszatérek a nehéz kérdésekhez, először a kiegészítős kérdésekre válaszolok, hogy maximalizáljam a pontszámomat, mert azoknál a kérdéseknél, ahol kiválaszthatom a választ, ha kifutok az időből, akkor is találgathatok.”

img7960 15421411 1719197922611 17191979229301230191134.jpg
Vu Dinh Thai a Tay Thuy Anh Középiskola 12A1 osztályos tanulója. ( Fotó: Az interjúalany által rendelkezésre bocsátott kép)

A vizsga egyes részeit tekintve Thai a 30 perces olvasásértési részt tartotta a legújszerűbbnek. „Nem voltak konkrét tanulási módszereim ehhez a részhez. Általában megpróbáltam egyszer végigolvasni a teljes szöveget, kulcsszavakat keresni, majd elolvasni a kérdéseket, hogy kitaláljam, mely részekre kell összpontosítanom, és onnantól kezdve kiválaszthattam a helyes választ.”

Miután Thai kitöltötte az összes kérdést, nem adta be azonnal a dolgozatát, hanem átnézte az olvasásértési részt, hogy megbizonyosodjon a válaszai helyességéről.

A 60 perces tudományos gondolkodás szekciónál Thai észrevette, hogy a fizika számításigényesebb, mint a kémia és a biológia – amelyek főként az elméletre összpontosítottak. A vizsga számos kérdése nem szerepelt a tantervben, de a diák úgy véli, hogy szilárd tudásbázissal a jelöltek továbbra is kikövetkeztethetik a válaszokat.

Mivel Thai erős matematikai érzékkel rendelkezett, a matematikai gondolkodás tesztet találta a legérdekesebbnek. Az ismétlés során a diák az új gondolkodásmódok fejlesztésére összpontosított, ahelyett, hogy megpróbálta volna megjegyezni a már meglévő matematikai feladatokat, mivel a vizsga gyakran újszerű kérdésformátumokat mutatott be.

„A kritikai gondolkodást felmérő vizsgán mért matematikai tudás kihívást jelent. Sok kérdés, bár ismerős fogalmakon alapul, a szokatlan megfogalmazásuk miatt trükkös lehet. Ezért a jelölteknek ébernek és analitikusnak kell lenniük a vizsga során” – mondta Thai.

img7961 15445040 1719197927237 1719197927314131031324.jpg
Thai a tanárával és barátaival. (Fotó: Az interjúalany által rendelkezésre bocsátva)

Mielőtt a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem alkalmassági vizsgáján a legjobb jegyeket érte el, Vu Dinh Thai már a Tay Thuy Anh Középiskola kiemelkedő tanulója volt. Korábban a legmagasabb pontszámot érte el az iskola 10. osztályos felvételi vizsgáján, tökéletes 10-es osztályzatot matematikából. Emellett folyamatosan az iskola által szervezett versenyeken is első helyezést ért el, első díjat nyert a tartományi szintű matematikaversenyen és második díjat a tartományi szintű kémiaversenyen.

Thai eredményeiről szólva Nguyen Thi Nhan asszony, a 12A1 osztály osztályfőnöke büszkén kijelentette, hogy ez az első alkalom, hogy egy ilyen ritka és kiemelkedő tanulóval rendelkező osztály osztályfőnöke volt.

„Thai intelligens, nyugodt, képes önállóan tanulni, és kiváló gondolkodási képességekkel rendelkezik. Elsősorban iskolában tanul, különórákra nem jár, mégis kiváló eredményeket ér el minden vizsgán. A felméréseken következetesen maximális pontszámot ér el matematikából, fizikából és kémiából.”

Nhan asszonyt az életben mutatott kitartása csodálja Thaiban. Édesanyja meghalt, amikor Thai hetedik osztályos volt, de nem adta fel. Látva, hogy édesapja keményen dolgozik a család eltartásán, Thai veleszületett gondolkodásmódjával és kitartásával folyamatosan törekedett és keményen dolgozott önmaga fejlesztésén.

„Amikor Thai először csatlakozott az osztályhoz, nagyon csendes volt. Azt javasoltam, hogy legyen az osztálytitkár, abban a reményben, hogy a csoportos tevékenységekben való részvétel segít neki magabiztosabbá válni és kitörni a félénkségéből. Amikor azonban elvállalta a felelősséget, meglepődtem, hogy milyen lelkes és aktívan szervezi és indítja az osztály tevékenységeit.”

„Bár Thái a természettudományos irányzatról érkezett, és némileg száraznak tartották, ő volt a főszereplő az új tanévet köszöntő táncos és énekes előadásban. Sokat változott és érett lett” – emlékezett vissza Nhàn asszony.

Miután a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem alkalmassági tesztjén a legmagasabb pontszámot érte el, Dinh Thai a jövőben az informatikai pályán szeretne karriert építeni.

A Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem gondolkodási készségeit felmérő tesztjének pontszámainak megoszlása: Csak 20 dolgozat ért el 90 pont feletti eredményt . A több mint 20 000 jelölt közül, akik több mint 40 000 tesztpróbával vettek részt a gondolkodási készségeket felmérő teszten, mindössze 20 dolgozat ért el 90/100 feletti pontszámot, a legmagasabb pontszám 96,43 volt.