| A hanoi Phan Dinh Phung Középiskola angol érettségi vizsgáját letevő jelöltek. (Forrás: Tuoi Tre újság) |
A 2025-ös angol érettségi vizsga sok vitát váltott ki, mivel két trend figyelhető meg: az első trend szerint a vizsga nehéz és sokban különbözik a korábbi évek vizsgáitól, a második trend a vizsgát jónak és magas besorolásúnak dicséri, a vizsga felépítése pedig közel áll számos nemzetközi angol vizsga osztályozási értékeléséhez.
Dr. Julia Tregubova szerint az idei vizsga szerkezetét tekintve módosították, kissé eltér és nehezebb lesz, mint a korábbi éveké. Az idei vizsga azonban közelebb áll az akadémiai angol orientációhoz – egy olyan tantárgyhoz, amelyet a BUV gyakran tanít azoknak a diákoknak, akik angolul szeretnének egyetemi szinten tanulni.
„Az idei vizsga olyan feladatokat tartalmaz, mint a következtetés – amely megköveteli a diákoktól, hogy a szövegkörnyezet alapján megértsék egy szó jelentését. Az ilyen készségek nemcsak az olvasásértést fejlesztik, hanem a kritikai gondolkodást is – mindkettő rendkívül fontos az angolul tanuló diákok számára.”
A teszt nem áll meg a szókincs vagy a nyelvtan egyszerű tesztelésénél, hanem olyan aspektusokat is vizsgál, mint a kollokációk, a nyelvi funkciók, mint például a szöveg koherenciája és kohéziója. Egyértelmű, hogy a hangsúly a kritikai gondolkodási készségeken van – amelyek egyetemi szinten elengedhetetlenek.
„Ezenkívül a teszt néhány fontos tanulmányi készséget is tesztel, például az összefoglalást – egy olyan alapvető készséget, amelyet a diákoknak rendszeresen kell használniuk az egyetemi környezetben. Ezért úgy gondolom, hogy ez egy jobb teszt a diákok számára az egyetemre lépés előtt. Az akadémiai angol nyelvre és az akadémiai készségekre való összpontosítás miatt a teszt jobban megfelel azoknak a diákoknak a valós igényeinek, akik folytatni szeretnék tanulmányaikat” – mondta Julia Tregubova.
| Dr. Julia Tregubova – az Akadémiai Célú Angol Tanszék (EAP) vezetője, az Angol Program megbízott vezetője, British University Vietnam (BUV). (Forrás: BUV) |
A jelenlegi középiskolás diákok felkészültségi szintjét értékelve Dr. Julia Tregubova elmondta, hogy az idei vizsga nagy hangsúlyt fektet az olyan tanulmányi készségekre, mint az érvelés, az összefoglalás, a koherencia és az írásbeli kohézió – olyan készségekre, amelyeket gyakran nem tanítanak az állami középiskolákban.
Szerinte ezekre a készségekre nagyobb figyelmet kell fordítani, hogy a diákok jobban felkészülhessenek. Néhány iskola ugyan elkezdte beépíteni ezeket az elemeket az oktatásba, de személyes tapasztalatai szerint a legtöbb iskola még mindig főként az országos általános oktatási programra és az IELTS-felkészítésre összpontosít.
„Sajnos az IELTS nem igazán készít fel az ilyen típusú kérdésekre, mivel ez egy strukturált tanulmányi vizsga, amely csak bizonyos készségeket mér fel, és ezek a készségek nem tartoznak teljes mértékben az idei középiskolai vizsga hatókörébe” – mondta Julia Tregubova asszony.
Julia Tregubova asszony tanácsokat adott a jövő évi vizsgákra készülő diákoknak, és elmondta, hogy a diákoknak el kell ismerkedniük és gyakorolniuk kell olyan készségeket, mint az összefoglalás és az átfogalmazás – ezek olyan tényezők, amelyek segítenek nekik jobban felkészülni a hasonló típusú kérdésekre.
„Például a következtetés egyszerre nyelvi készség és kritikai gondolkodási készség. Segít a diákoknak megérteni a szavak vagy a tartalom jelentését a kontextus és a szövegfolyamat révén, ezáltal növelve a hatékonyabb olvasási és információfeldolgozási képességüket. Ezen készségek fejlesztése nemcsak abban segíti a diákokat, hogy jobban teljesítsenek a teszteken, hanem felkészíti őket a jövőbeli egyetemi tanulmányokra is” – idézte a Brit Egyetem doktora.
Forrás: https://baoquocte.vn/tien-si-dai-hoc-anh-quoc-viet-nam-de-thi-tieng-anh-thpt-nam-nay-tap-trung-nhieu-vao-cac-ky-nang-hoc-thuat-320900.html






Hozzászólás (0)