IELTS-láz és a verseny az egyetemre jutásért

Szerkesztői megjegyzés: Az IELTS bizonyítvány az utóbbi években bekerült a hazai egyetemi felvételi „arénába”, népszerű úttá vált a 12. osztályos diákok számára, akik egyetemi jegyet remélnek szerezni.

Sok egyetemen az IELTS-t használó felvételizők száma többszörösére nőtt az előző évekhez képest, és egyre robbanásszerűbb a növekedés, ami sok diákot és szülőt arra késztet, hogy egy új és egyedülálló versenybe szálljon be. Különösen akkor, amikor az idei angol nyelvvizsgát nehéznek tartják, és az IELTS bizonyítványon alapuló felvételt előnyösnek tartják, akkor az IELTS bizonyítványt "aranyjegynek" tekintik, amely megvédi a jelölteket az egyetem kapujától.

Az „IELTS pontok - Igazságosság vagy előny a hátrányos helyzetűek számára?” című cikksorozattal megoldásokat találunk az IELTS-lázra és az egyetemi bejutásért folytatott versenyre; elemezzük a társadalmi igazságosság szempontját, összehasonlítjuk az IELTS eléréséhez szükséges lehetőségeket a hallgatói csoportok között; elemezzük a lehetséges következményeket, ha továbbra is fenntartjuk a jelenlegi IELTS-pontszámokat; mélyrehatóan feltárjuk a fő okokat, és ezek alapján javaslatokat teszünk a tanulók érdekeinek egyensúlyba hozására szolgáló politikákra és irányokra.

"Száz virág nyílik"

Számos angoltanár és szakértő szerint a 2023–2024-es félévben Vietnámban az IELTS vizsgázók száma legalább 35%-kal nőtt az előző évhez képest.

A Vietnami Neveléstudományi Intézet jelentése szerint csak 2022-ben több mint 35 000 jelölt mentesült a középiskolai idegennyelvi vizsga alól az IELTS (vagy azzal egyenértékű) bizonyítványnak köszönhetően, ami 2023-ra közel 47 000 diákra nőtt. Ez csak az IELTS-eredményeket használók száma a vizsga alóli mentesüléshez, nem pedig az IELTS-vizsgát tevők teljes száma.

Dr. Sai Cong Hong, a Vietnámi Egyetemek és Főiskolák Szövetségének tagja elmondta, hogy a becslések szerint 2025-ben körülbelül 300 000 IELTS tesztet fognak lebonyolítani, ami 1500 milliárd VND díjnak felel meg, és ennek körülbelül 85%-a, azaz körülbelül 1275 milliárd VND külföldre áramlik. Ha a tesztek száma évente 12%-kal nő, 2029-re ez a szám meghaladhatja a 2000 milliárd VND-t.

Az idei felvételi szezonban is nemcsak néhány iskola jelentkezett, hanem 2025-re országszerte számos nagy egyetem folytatja a nemzetközi nyelvvizsgák, például az IELTS, a TOEFL vagy a PTE használatának bővítését a felvételi módszerekben.

Sok élvonalbeli egyetemen még soha nem tapasztalták az IELTS-t használó idegen nyelvi bizonyítványok, azaz az angol nyelvi pontszámok konvertálására vagy prioritási pontok megszerzésére használók számának növekedését, mint idén.

Sok iskola elfogadja az IELTS 4.0-s vizsgát, az ehhez tartozó angol nyelvi konverziós pontszám iskolától függően 6-8 pont között mozog. A fennmaradó iskolák többsége IELTS 5.0-s vagy magasabb vizsgát ír elő, az átlagos angol nyelvi konverziós pontszám 7-8,5 pont.

A nemzetközi bizonyítványok elbírálásának módszerével a Kereskedelmi Egyetem az 5.0-s vagy azzal egyenértékű IELTS-t fogadja el. A jelöltek 10-es skálán konvertálhatják bizonyítványpontjaikat, és további 0,5-3 bónuszpontot kaphatnak. Például egy 5.0-s IELTS-sel rendelkező jelölt 10 pontot kap, és további 0,5 bónuszpontot kap. A 7.0-s vagy annál magasabb IELTS-sel rendelkező jelöltek szintén 10 pontot kapnak, és 3 bónuszpontot kapnak.

Az IELTS bizonyítvánnyal rendelkező jelöltek a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetemre való jelentkezéskor azzal az előnnyel rendelkeznek, hogy pontszámukat kétszer számolják. Először is, az iskola 0,75 pontot ad hozzá minden nemzetközi angol bizonyítvánnyal rendelkező jelölthez, függetlenül az eredményüktől. Például az 5,5-ös vagy 9,0-s IELTS-sel rendelkező jelöltek ugyanazt a 0,75 pontot kapják.

Ezzel egy időben a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem kiszámítja az átszámított pontszámot egy 10 pontos skálán az angol nyelvvizsgák esetében. Az 5,5-ös IELTS minimum pontszám 8 pontot, a 6,5-ös IELTS 9 pontot, a 7,5-ös IELTS és afeletti pedig 10 pontot jelent.

Az ilyen előnyök miatt a nemzetközi bizonyítvánnyal, például IELTS-szel és SAT-tal rendelkező jelöltek iskolákba való beiratkozásának száma úgy szaporodott, mint a gomba az eső után, meglepő módon az egekbe szökő számokkal.

Például a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem közölte, hogy idén körülbelül 25 000 nemzetközi bizonyítvánnyal, például IELTS-szel és SAT-tal rendelkező jelölt regisztrált a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetemre, ami másfélszeres növekedést jelent a tavalyi évhez képest. Eközben 8 évvel ezelőtt, amikor az iskola először alkalmazta az IELTS-t 6,5-ös vagy azzal egyenértékű felvételi követelménygel, csak körülbelül 50 jelentkezést kapott. Ez a szám 2019-ben elérte a 2000-et, 2023-ban pedig a 11 000-et.

Az idei évben a Bankakadémiára beiratkozni kívánó körülbelül 40 000 jelölt közül több mint 13 000 használt idegen nyelvi bizonyítványt, ami több mint kétszerese a tavalyi számnak. Az iskola közölte, hogy összességében a bizonyítványok pontszámai jobbak voltak, mint a korábbi években.

A Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetemen Dr. Vu Duy Hai docens, a Felvételi és Pályaválasztási Tanácsadási Tanszék vezetője elmondta, hogy 13 000 jelölt regisztrált az IELTS teszten az egyetemre, ami másfélszeres növekedést jelent.

A déli egyetemeken 2025-ben a Gazdaságtudományi és Jogi Egyetem (VNU-HCM) több mint 8800 jelöltet regisztrált, akik benyújtották IELTS-bizonyítványukat felvételi céllal – ez 3,7-szer több, mint az előző évben.

Hasonlóképpen, a Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi Egyetem (UEH) számos „felkapott” szakra, különösen a D01 blokkot és a nemzetközi angolt (IELTS 5,5-től felfelé) kombináló szakokra érkező jelentkezések száma 2-3-szor magasabb volt a kvótánál; a Ho Si Minh-városi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetemen is több mint 2000 jelölt használ angol nyelvvizsgát, és szerez pontokat ezeknek a bizonyítványoknak köszönhetően...

IELTS pontszámbónusz: Igazságos vagy igazságtalan?

Nguyễn Quang Trung mester szerint a valóságban a mai gazdasági iskolákkal szemben nagyon magasak a követelmények és elvárások a gyakorlatiasság és a nemzetközi integráció tekintetében, az idegen nyelvek pedig a hallgatók kimeneti színvonalához is kapcsolódnak, és eszközt jelentenek a hallgatók számára ahhoz, hogy a diploma megszerzése után nemzetközi környezetben, vállalkozásokban tudjanak dolgozni.

Ezért az iskola valóban nemzetközi bizonyítvánnyal rendelkező jelölteket szeretne toborozni.

Nguyễn Quang Trung mester kifejezte, hogy nem támogatja azt a nézetet, miszerint „mindenki versenyez a nemzetközi bizonyítványok megszerzéséért”, de egyértelműen az, hogy ha valaki jobb idegennyelv-tudással rendelkezik, akkor számos kedvező feltétel adódik a jobb tanuláshoz az egyetemi környezetben.

Pham Thai Son mester, a Ho Si Minh-városi Ipari és Kereskedelmi Egyetem Felvételi Tanácsadó és Kommunikációs Központjának igazgatója szerint az IELTS-bizonyítvánnyal rendelkező jelöltek pontszámainak növelése biztosítja a jelöltek számára a tisztességes felvételt és növeli a lehetőségeiket.

Mr. Son szerint azok számára, akik angol tantárgykombinációt választanak a felvételihez, ez egy lehetőség a felvételi pontszámuk növelésére, mivel kétféleképpen is választhatnak: az IELTS bizonyítvány segítségével konvertálhatják az angol teszteredményt, a maximum 10 pont szerezhető, vagy az IELTS bizonyítványt használhatják további pontként az angol teszten a középiskolai érettségi vizsgán.

A méltányossággal kapcsolatban Pham Thai Son úr elmondta, hogy a nemzetközi bizonyítványok figyelembevétele nagyon méltányos a felvételinél, mivel az IELTS-pontszámot elérő jelölteknek mind a 4 készséget teljesíteniük kell, beleértve a hallgatást - beszédet - olvasást - írást, míg az angol középiskolai érettségi vizsgán csak 2 készség van: olvasás - írás.

Másrészt az IELTS elsajátítása hasonló az egyetemi szintű készségek elsajátításához, így az IELTS felvételi bónuszpontként való használata is ésszerű. Azonban, ha figyelembe vesszük a földrajzi elhelyezkedést, a városi és vidéki területek közötti távolságot, egyértelműen nehéz méltányosságot követelni a társadalmi-gazdasági, tanulási és vizsgafeltételek közötti egyenlőtlenségek miatt. Ezért a távoli és vidéki területeken élő diákoknak nagyobb erőfeszítéseket kell tenniük az angol vizsgán...

Cu Xuan Tien mester azt is kifejezte, hogy jelenleg minden szakon számos tantárgykombináció közül választhatnak a jelöltek, így teljesen proaktívak a vizsgatárgyak kiválasztásában. Például a Gazdaságtudományi és Jogi Egyetemen sok szak egyszerre veszi figyelembe az A00 és a D01 kombinációkat. Ha a jelöltnek nincs előnye angolból a többi jelölthez képest, az A00 kombinációt matematikára módosíthatja.

Dr. Le Anh Duc a nemzetközi bizonyítványokkal magyarázta a felvételi módszer megválasztását: „A Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem tanulási eredményeinek elemzése azt is mutatja, hogy ez a hallgatói csoport éri el a legjobb tanulási eredményeket. Ezek a hallgatói csoportok megfelelnek a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem képzési programjainak kimeneti követelményeinek (az alapvető kompetenciakövetelményektől az angol nyelvtudásig stb.)”.

„Azok, akik nem rendelkeznek nemzetközi angol nyelvvizsgával, továbbra is felvételt nyerhetnek pusztán kombinációk vagy képesség-/gondolkodásfelmérő tesztek alapján” – fejtette ki véleményét Duc úr.