Narancs 2025: Több mint 1500 diák mondott nemet a nemi sztereotípiákra és az online erőszakra

2025. december 4-én reggel a Hung Vuong Középiskola (Phuc Yen kerület, Phu Tho tartomány) 1511 diákja izgalmas és tartalmas tanórán kívüli órát vett részt "Nemek közötti egyenlőség és az online erőszak megelőzése" témában.

Az eseményt a Vietnami Állampolgársági Alapítvány (VSF) szervezte az iskolával és a Phuc Yen kerületi Női Unióval együttműködve, hogy felhívja a diákok figyelmét a nemi kérdésekkel és a kiberbiztonsággal kapcsolatos ismeretekre és fejlessze azok készségeit.

A Hung Vuong Középiskola udvara narancssárga színben pompázik. Fotó: Linh Lan

Interaktív játékok: A felfedezés és a párbeszéd kapujának megnyitása

A kommunikációs szekciót Tran Hong Diep, a VSF igazgatója, nemi és gyermekvédelmi szakértő, valamint Nguyen Hoang Tung művész, a Hanoi Színház- és Mozi Akadémia előadója moderálta. A szakértelem és a művészet kombinációja segít abban, hogy a „Tanulás játék közben – Játék közben tanulás” módszer nagyon vonzó legyen minden résztvevő diák számára.

Nguyen Hoang Tung művész pantomim előadása. Fotó: Linh Lan

Nguyễn Hoang Tung pantomimelőadása már az első pillanatoktól kezdve több ezer kíváncsi tinédzser figyelmét felkeltette. Párbeszédek, bonyolult színpadkép nélkül, csupán fizikai mozdulatokkal, a művész finoman felidézte a nemek közötti egyenlőség történetét.

Közvetlenül ezután az „Egyetértek – Nem értek egyet” játék felkorbácsolta a vita szellemét a diákok között. 20 „kis promóter”, akik az egész iskolát képviselték, lépett színpadra, hogy kifejtsék véleményüket az olyan gyakori előítéletekről és sztereotípiákról, mint például: „A rózsaszín ruhás fiúk furcsák”, „Csak a lányoknak kell megtanulniuk, hogyan védjék meg magukat”, vagy „A fiúknak kellene elsőbbséget adni osztályfelügyelőként, mert ők jobban irányítják az osztályt”. Az élénk vita légköre a diákok lelkes részvételével az iskolaudvart fiatalos tudományos fórummá változtatta, ahol minden véleményt meghallgattak és aktívan kritizáltak. Tran Hong Diep tanárnő irányításával a diákok közösen megerősítették: Mindenki érdeklődése és képességei tiszteletet érdemelnek, és nem függenek az adott személy nemétől.

Hoang Tung művész továbbra is testbeszéddel közvetíti az üzenetet a kibertérben való részvétel előnyeiről és kockázatairól, miközben „kihívja” a diákok spekulációs képességét. Az olyan előnyökhöz kapcsolódó kifejezéseket, mint a tanulás, a barátokkal való kapcsolattartás, a szórakozás, vagy az olyan kockázatokhoz, mint az egészségügyi hatások, a negatív érzelmek, az erőszakra való felbujtás..., a diákok gyorsan és pontosan azonosítják.

Amikor a diákok „szerepjátékot” játszanak és cselekvő emberekké változnak

Az egyik mély benyomást keltő tevékenység az „Emberi szobor” játék volt, ahol a diákok csoportjai gyorsan eljátszották az online erőszakkal kapcsolatos helyzeteket, például a barátok csoporton belüli elszigetelését vagy a közösségi hálózatokon keresztüli zaklatást. A diákok által szimulált „élő szobrok” élénkek és kreatívak voltak. A diákok nemcsak megtanulták felismerni, hanem jobban megértették a zaklató viselkedés következményeit, valamint azt, hogy lépéseket kell tenniük saját maguk és barátaik védelme érdekében.

A sajtótájékoztatót Tran Hong Diep asszony és Nguyen Hoang Tung művész vezette. Fotó: Linh Lan

Eközben az improvizációs színházban a „szerepjáték” tevékenység számos új érzelmet és érzékelést hoz. Forgatókönyv vagy felkészülés nélkül a diákok online zaklatás, csalás és erőszak helyzeteibe kerülnek, és meg kell találniuk a módját ezek kezelésének. Ezek a hipotetikus beszélgetések gyorsan valódi tanulságokká válnak, segítve a diákokat jobban megérteni a személyes adatok ellopásának trükkjeit és azt, hogyan védhetik meg magukat.

Két moderátor irányítása alatt a diákok olyan speciális készségeket sajátítottak el, mint például: erős jelszavak létrehozása, a közösségi média fiókok privátra állítása, személyes adatok megosztásának kerülése, a furcsa linkekkel való óvakodás, valamint segítségkérés felnőttektől vagy a 111-es és 113-as segélyvonalaktól, ha szükséges.

„A legkülönlegesebb óra a tanév kezdete óta!”

Ez volt sok diák közös érzése a program befejezése után. TMH, egy hetedikes tanuló, izgatottan mondta: „Nagyon tetszik a szobrászat. Nagyon gyorsan kellett gondolkodnunk, hogy leírjuk azt a cselekedetet, amikor egy barátot elszigetelünk a csoportban azzal, hogy lehajtott fejjel ülünk, és mindenki erre a barátra mutat, mint ítélkezési aktus, negatívan befolyásolva azt a barátot. Azt is megértettem, hogy ez a kibertérben zajló cselekedet, mint például a pletykálkodás és egy barát megszégyenítése egy csevegőcsoportban, szintén online erőszak.”

A diákok „emberi szobrokat” formálnak, hogy szimulálják a barátok elkülönülését egy csoportban. Fotó: Linh Lan

„A mai óra nagyon izgalmas volt. Jó ismereteket szerezhettem, és érdekes játékokban vehettem részt. A legfontosabb, hogy megismertem az online erőszakról szóló üzenetet, és ajándékokat is kaptam haza. A legjobban arra emlékszem, hogy ne osszam meg a személyes fotóimat és adataimat, hogy megvédjem magam a közösségi hálózatok buktatóitól” – tette hozzá D.MN diák, egy hatodikos.

A program nemcsak a diákokat, hanem a helyi vezetőktől is kiemelt figyelmet kapott. Nguyen Xuan Hoa, a Phuc Yen kerület Népi Bizottságának alelnöke nagyra értékelte a program gyakorlati hatékonyságát, hangsúlyozva: „A Hung Vuong Középiskola kommunikációs programja nemcsak a nemek közötti egyenlőség megértésében és a kibertérben rejlő kockázatok azonosításában segíti a diákokat, hanem ami még fontosabb, felvértezi őket az önvédelemhez szükséges készségekkel, a civilizált viselkedés, az egymás iránti tisztelet és szeretet kultúrájának kialakításával mind a való életben, mind az online környezetben”.

A Hung Vuong Középiskola több mint 1500 diákja nemcsak hallgatta az előadásokat, hanem aktívan megosztotta, interakcióba lépett és pozitív üzeneteket terjesztett, hozzájárulva egy értelmes és inspiráló kommunikációs foglalkozás létrehozásához. Bár nem lehetséges egyetlen tanórán kívüli foglalkozás után elsajátítani az összes önvédelmi készséget, ha minden diák apró változtatásokkal kezdi, például pozitív hozzászólás írásával, biztonságos online kapcsolattartási mód kiválasztásával vagy a személyes adatok védelmének ismeretével, akkor ezek a szokások hozzájárulnak ahhoz, hogy biztonságosabb és tisztelettudóbb környezetben nőjenek fel.

A Hung Vuong Középiskolában megrendezésre kerülő esemény az Orange 2025 kampány része, amelyet a VSF, a TH Group, a BAC A BANK és a TH School system valósít meg. A kampány november 10. és december 10. között zajlik, célja a nemek közötti egyenlőség előmozdítása és a nők és lányok biztonságának fokozása a digitális korban.

A rendezvény keretében a VSF és a TH Group 6096 pohár TH true MILK friss tejet ajándékozott az iskola minden diákjának.

Forrás: https://hanoimoi.vn/to-cam-2025-hon-1-500-hoc-sinh-cung-noi-khong-voi-dinh-kien-gioi-va-bao-luc-truc-tuyen-725848.html