Ho Si Minh-város 168 kulturális és szociális tisztviselőt jelöl ki az iskolák adminisztratív munkájának támogatására.

Az oktatási intézmények közigazgatási határmegállapodás utáni működésének támogatása érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium azt tervezi, hogy együttműködik a kerületek és községek népi bizottságaival, hogy felülvizsgálják és 168 társadalmi kultúráért felelős tisztviselővel bővítsék a hivatalt az oktatási intézmények adminisztratív irányítási munkájának támogatására.

A Városi Óvoda (HCMC) diákjai az Óvodai Fejlesztés 50. évfordulójának fesztiválján

A javaslat szerint ezek olyan tisztviselők, akik jártasak a jogi dokumentumrendszerben, képesek szorosan együttműködni a helyi hatóságokkal, segítik az iskolákat az adminisztratív terhek csökkentésében, és az iskolákban végzett szakmai munkára összpontosítanak.

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának Óvodai Nevelési Osztályának statisztikái szerint az összevonás és a közigazgatási határok kiigazítása után Ho Si Minh-városban összesen 1839 óvoda (692 állami iskola, 1147 magániskola), 3103 független óvodai csoport és osztály működik 3801 vezetővel, 40 435 óvodapedagógussal és 20 726 kisegítő személyzettel.

Le Thuy My Chau asszony, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese elmondta, hogy minél nagyobb a lépték, minél szélesebb a terület, minél nagyobb a sokszínűség, annál nagyobb a felelősség. Ezért az oktatásban dolgozóknak egyenesen szembe kell nézniük ezekkel a kihívásokkal, nem félniük kell, hanem fokozniuk kell felelősségüket és jól kell teljesíteniük feladataikat.

Ennek megfelelően az óvodai nevelés stratégiai iránya az elkövetkező időszakban a vezetői apparátus átalakítása, az irányítás erőteljes decentralizálása, valamint a gyermekgondozás és -nevelés képzésének, szakmai ellenőrzésének és minőségi felügyeletének előmozdítása a "Koncentráció - Decentralizáció - Szoros kapcsolat - A helyi adottságoknak és a megvalósítási gyakorlatoknak megfelelőség" négy alapelvével.

Az óvodai nevelési tevékenységek modellje, struktúrája és hálózata eddig a következőképpen épült fel: 168 óvoda és község 16 szakmai klaszterbe szerveződött, amelyek 4 nagy szakmai klaszterbe csoportosultak.

A nagy szakmai klaszterek vezetői a járási és megyei oktatási és képzési osztályok korábbi vezetői – olyan emberek, akik jártasak a saját területükön és széleskörű vezetői tapasztalattal rendelkeznek. Ez egy fontos kapcsolattartó pont, amely segíti a HCMC Oktatási és Képzési Osztályát az irányításban, a tervek kidolgozásában és a témák megvalósításában, miközben hidat képez az óvodai neveléssel kapcsolatos fontos politikákhoz kapcsolódó tanácsadás és ötletek terén.

Ezenkívül a 16 szakmai klaszterben a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának Óvodai Nevelési Osztályának szakértőiből álló vezetői, valamint szakértelemmel és jó koordinációs készségekkel rendelkező iskolavezető tanárok dolgoznak majd.

Az óvodai nevelés 3 küldetése Ho Si Minh-városban az új kontextusban

Először is, az oktatás minden típusában az egységes minőség biztosítása. A követelmények középpontjában a következők állnak: teljesen biztonságos környezet, tudományosan megalapozott táplálkozás, a gyermekek szeretete és tisztelete. Az oktatás szintje arra törekszik, hogy a külvárosi településeken önálló osztályokban tanuló gyermekek is részesüljenek a felsőoktatási programokban, átgondolt és tudományos ellátásban részesüljenek, akárcsak a belvárosban található országos színvonalú iskolákban tanuló gyermekek.

Másodszor, az önálló bölcsődei csoportok és óvodai osztályok adminisztratív és szakmai vezetői munkájának megerősítése és megújítása. A jogszabályi előírások betartása mellett a csoportok és osztályok szakmai fejlődését is támogatni kell, gördülékeny és szinkron kapcsolatrendszert teremtve.

Harmadszor , az erőforrásokat és a kisegítő személyzetet ésszerű, tudományos és méltányos módon kell elosztani a régiók között, különösen átfogó politikákat kell kidolgozni annak érdekében, hogy a befektetési források oda jussanak, ahol a legnagyobb szükség van rájuk, és minden tanár érezze, hogy törődnek vele és tisztelik.

FIGYELEM

Forrás: https://www.sggp.org.vn/tphcm-phan-cong-168-can-bo-van-hoa-xa-hoi-ho-tro-cong-tac-hanh-chinh-trong-truong-hoc-post804140.html