Új tanév feladatainak telepítése: Több megoldás egyidejű megvalósítása

A vállalkozásokkal való együttműködés erősítése

A képzés minőségének javítása és az emberi erőforrások munkaerőpiaci követelményeknek való megfelelésének biztosítása érdekében a Ho Si Minh-városi Nemzetközi Főiskola úgy határozott, hogy a szakképzésnek szorosan össze kell kapcsolódnia az üzleti igényekkel. 2025-től az iskola megújítja a képzési programot és a hallgatói irányítási rendszert, a bemenettől a kimenetig nyomon követve a folyamatot.

Nguyen Dang Ly, az iskola igazgatója elmondta, hogy az iskola diákirányítási rendszerét egy háromoldalú koordinációs modell szerint fejlesztették ki: az iskola, az oktatók és a szülők közösen felügyelik a tananyagot. Ennek köszönhetően a szülőknek, a személyzetnek és az oktatóknak csak a telefonjukra kell nézniük, hogy nyomon kövessék a tanulási helyzetet, a jelenlétet és az egyes tantárgyak értékelési eredményeit a diákok részéről.

Az oktatók számára a Ho Si Minh-városi Nemzetközi Főiskola szorosan figyelemmel kíséri a hallgatók tanulási és szakmai gyakorlati folyamatát. Az oktatók felelősek azért, hogy a hallgatókat üzleti gyakorlatra elvigyék, biztosítva, hogy a szakmai gyakorlati tevékenységek ne csak tapasztalati jellegűek legyenek, hanem valódi értéket teremtsenek a vállalkozás számára.

A folyamat során az oktatók és a hallgatók megoldásokat kutatnak és javasolnak a vállalkozások előtt álló nehézségek leküzdésére. Az iskola kéri, hogy a vállalkozások a megoldásokból származó nyereség egy részét a diákok szakmai gyakorlatuk alatti fizetésére fordítsák.

Nguyen Dang Ly úr megosztotta: A program bevezetése előtt aggódtunk, hogy az oktatók kifogást emelnek majd, de valójában az alkalmazás után nagy támogatást kaptunk. A tanárok társaságának és támogatásának köszönhetően a diákok már nem voltak zavarban, és a szakmai gyakorlat hatékonysága jelentősen javult.

Hasonlóképpen, a Far East College rendszeresen fejleszti az új technológiákat, mint például a mesterséges intelligencia (MI), a big data, az automatizálás stb.; ugyanakkor elősegíti a digitális transzformáció alkalmazását a kevert tanulásban, szimulációt, virtuális valóságot és digitális tananyagokat használva az oktatás minőségének javítása érdekében. Az iskola a megrendelésre szervezett képzések, üzleti modulok és szakmai gyakorlatok bevezetésével, valamint egy vállalkozási és innovációs központ létrehozásával is erősíti kapcsolatait a vállalkozásokkal.

Phan Thi Le Thu asszony, a Távol-Keleti Főiskola állandó igazgatóhelyettese elmondta, hogy az iskola duális képzési modellt alkalmaz: a diákok egyrészt az iskolában tanulnak, másrészt gyakorlati tapasztalatot szereznek a vállalkozásoknál, hogy a diploma megszerzése után azonnal elhelyezkedhessenek.

A vállalatok rendszeresen korszerűsítik az új technológiákat és a modern gépeket, megteremtve a feltételeket a hallgatók számára, hogy gyakorlati tapasztalatokat szerezzenek, több tudást sajátítsanak el, és egyúttal azonosítsák a toborzási igényeket, valamint saját korlátaikat, hogy azokat gyorsan leküzdhessék.

Gyakorlati óra a Ho Si Minh-városi Nemzetközi Főiskolán. Fotó:

A tudományos kutatás erősítése

Manapság a szakfőiskolák nemcsak a képzési programokra összpontosítanak, hanem erősítik a nemzetközi kapcsolatokat és elősegítik a tudományos kutatást is, hogy fejlesszék a hallgatók önálló tanulási és kutatási készségeit a diploma megszerzése után.

A Far East College-ban a hallgatókat már az első évüktől kezdve ösztönzik a tudományos kutatásban való részvételre a kar és az ifjúsági szakszervezet által szervezett tudományos klubokon keresztül. Az iskola emellett forrásokat különít el a hallgatók tudományos kutatási témáinak támogatására, haladéktalanul jutalmazza a tudományos publikációkat és díjakat, valamint ösztöndíjakat és befektetési forrásokat hirdet a hallgatók vállalkozásindításának támogatására.

Phan Thi Le Thu asszony elmondta, hogy az iskola mindig az alkalmazott kutatási témákra összpontosít, amelyek a vállalkozások és a helyi közösségek gyakorlati igényeihez kapcsolódnak. Az oktatók és a vállalkozások közötti kapcsolatot közös kutatócsoportok valósítják meg, vállalkozások támogatásával; az előadókat vállalkozásokhoz küldik gyakorolni és hozzáférni az új technológiákhoz, és az iskola üzleti szakértőket is meghív a diákok oktatására.

A tudományos kutatási témákat illetően Nguyen Dang Ly úr szerint a Ho Si Minh-városi Nemzetközi Főiskola két értékelési kört határozott meg. Az 1. körben, amikor a hallgatók tudományos kutatási témákra regisztrálnak, az iskola egy értékelő tanácsot hoz létre. A 2. körben, az iskolai szintű értékelő tanács átmenése után a jó témákat a külföldi társult egyetemek professzoraival egyeztetik, hogy támogassák a hallgatókat kutatásaikban.

Ezen felül, hogy a kutatási témák megvalósíthatóak és gyakorlatiasak legyenek, az iskola vállalatoknál szervez szakmai gyakorlatokat a hallgatók számára, ezáltal azonosítva a téma erősségeit és korlátait, valamint megoldásokat találva a vállalatok előtt álló nehézségekre. A kutatási folyamat során a hallgatókat külföldi egyetemek professzorai támogatják, segítve őket a modern tudomány és technológia elérésében, valamint az új ismeretek naprakészen tartásában.

Emellett a szakfőiskolák most proaktívan bővítik a nemzetközi együttműködést a nemzetközi képzési programok fogadása és átadása révén. A hallgatók kettős diplomát szerezhetnek, részt vehetnek 2+2 vagy 3+1 átszállási programokban külföldi partneregyetemekkel, valamint hallgató-oktató cserékben vehetnek részt tanulmányi csereprogramok, idegennyelvi képzés és globális készségek fejlesztése céljából. Az iskolák kutatási témák megvalósításában is együttműködnek nemzetközi partnerekkel, tudományos publikációk, találmányok és technológiai termékek megalkotása céljából.

Ezenkívül előadókat küldenek külföldi iskolákba és vállalkozásokba tanulni, nemzetközi szakértőkkel folytatott képzéseken részt venni, ezáltal a nemzetközi szabványoknak megfelelően fejlesztve az oktatási módszereket.

A nemzetközi együttműködés révén a főiskolák közös projektekben vehetnek részt, ösztöndíjakhoz juthatnak, technológiát vihetnek át és erősíthetik képzési márkájukat. Ugyanakkor ez a tevékenység sokszínű tanulási környezetet is nyit a hallgatók számára, lehetőséget adva a tapasztalatszerzésre és a jövőbeni munkavállalásra. - Dr. Nguyen Tien Dong docens - a Ly Thai To Főiskola igazgatója

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-thuc-hien-dong-loat-nhieu-giai-phap-post749188.html