Az Oktatási és Képzési Minisztérium irányítja az óvodai és általános oktatási intézmények elrendezését és szervezését

GD&TĐ – Az Oktatási és Képzési Minisztérium irányelveket adott ki az óvodai, általános oktatási és továbbképzési intézmények hálózatának rendezéséről és átszervezéséről.

A tartományok és városok népbizottságainak a 6165/BGDĐT-GDPT számú hivatalos közleményben küldött utasítások egyértelműen kimondják a következő végrehajtási elveket:

Az ügynökségek és egységek funkcióin és feladatain kell alapulnia; át kell vennie és elő kell mozdítania a végrehajtás eredményeit; összhangban kell lennie a szervezeti apparátusnak a Politikai Bizottság és a Titkárság követelményeinek megfelelő elrendezésére és korszerűsítésére vonatkozó politikával; biztosítania kell a hatékony és eredményes működést, az egyes oktatási intézménytípusok funkcióinak és feladatainak átfedése vagy kihagyása nélkül; a kialakítás nem befolyásolhatja a közpályaválasztási szolgáltatások nyújtásának minőségét és hatékonyságát a 130. számú tervben foglalt iránymutatásoknak megfelelően.

Betartani az iskola- és osztálylétszámra, a létesítményi szabványokra, a tanári kvótákra vonatkozó hatályos szabályozásokat; összefüggésben állni a tervezéssel, a népességmérettel, a népsűrűséggel és a földrajzi adottságokkal; megfelelően végrehajtani az óvodai , az általános és a továbbképzésre előírt szabványokat és kritériumokat.

Biztosítani kell, hogy a gyermekek, diákok és gyakornokok oktatáshoz való hozzáférése ne csökkenjen; biztosítani kell a gyermekek, diákok és gyakornokok iskolába járása biztonságát és kényelmét; ne hajtsanak végre összevonásokat, ha a lakóhely és az iskola közötti földrajzi távolság túl nagy, vagy a közlekedési viszonyok nem megfelelőek; teljesíteni kell az egyetemes oktatás és a kötelező oktatás követelményeit.

Ne vonjanak össze óvodákat az általános iskolákkal; ne vonjanak össze továbbképzési intézményeket az általános iskolákkal; a továbbképzési intézmények elrendezésének meg kell felelnie a helyi lakosság egész életen át tartó tanulási igényeinek. A végrehajtási folyamat során biztosítsák a demokrácia, a nyilvánosság és az átláthatóság elveinek érvényesülését.

A végrehajtással kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium megjegyezte az oktatási intézményhálózat jelenlegi állapotának felülvizsgálatát és értékelését; az oktatási intézményhálózat rendezésére vonatkozó terv kidolgozását; a végrehajtási feltételek előkészítését...

Különösen az óvodai és általános oktatási intézmények esetében csak a települési szintű közigazgatási egységen belüli iskolákat és iskolai helyszíneket kell összevonni; elsőbbséget kell élvezni a kedvező adottságokkal (létesítmények, forgalom, sűrűn lakott terület) rendelkező iskolák megtartásának; és azokat az elkülönített iskolákat, amelyek nem felelnek meg a minimális felszereltségi követelményeknek, meg kell szüntetni. Az összevonás alá eső oktatási intézményeket teljes mértékben fel kell készíteni a fő iskolahelyszínen található létesítményekkel. Az áthelyezett iskolák földhasználati céljának és létesítményeinek átalakítását a jogszabályoknak megfelelően kell végezni, és biztosítani kell a hatékony használatot.

Biztosítani kell, hogy minden települési szintű közigazgatási egységben legyen legalább egy óvoda, egy általános iskola és egy középiskola. Különleges esetekben többszintű általános iskolák is megszervezhetők, de minden szinthez külön területet kell kialakítani, biztosítva a tanítási és tanulási feltételeket.

A gyéren lakott területeken vagy a nehéz közlekedési körülményekkel küzdő helyeken előnyben kell részesíteni a többszintű iskolamodelleket (általános és középiskolai).

Ugyanakkor fontolják meg az óvodák és a kis létszámú, nem megfelelő színvonalú általános iskolák összevonását ugyanazon településen belül egy megfelelő ütemterv szerint.

A továbbképző központok, a szakképzési és továbbképző központok funkcióinak, feladatainak és szervezeti felépítésének megfelelően rendezés és összevonása kerületek közötti és települések közötti szakképzési és továbbképző központokká; a továbbképző központok összevonása az azonos településszintű területen található kerületek közötti és települések közötti szakképzési és továbbképző központokkal. A közösségi tanulási központok településszintű területek szerinti rendezés és összevonása; annak biztosítása, hogy minden településszintű közigazgatási egységben legyen egy településszintű közösségi tanulási központ.

A teljes útmutatót lásd ITT.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-sap-xep-to-chuc-cac-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-post751065.html