Az egyetemeket „kivonják” az adminisztratív eljárásokból, amikor külföldi előadókat és szakértőket vonzanak be

Az utóbbi időben számos egyetem számolt be arról, hogy nehézségekbe ütközik a külföldi előadók és szakértők vonzása az adminisztratív eljárások és egyéb kapcsolódó problémák miatt. A kormány új rendelettervezete megoldja ezeket a problémákat.

A kormány nemrégiben kiadott egy rendelettervezetet, amely szabályozza a külföldiek vietnami oktatási intézményekbe való belépését vezetői, oktatói, tudományos kutatási és akadémiai csereprogramok területén való munkavégzés céljából. A rendelet célja a külföldi szakértők foglalkoztatásának szabályozása az oktatási intézményekben a menedzsment, az oktatás, a tudományos kutatás és akadémiai csereprogramok területén. Ez fontos lépés a nemzetközi integráció fokozása és a külföldről érkező magas színvonalú emberi erőforrások vonzása felé. Ez az új szabályozás nemcsak lehetőségeket nyit meg a külföldi szakértők számára, hanem javítja az oktatás minőségét is Vietnamban.

Vannak olyan iskolák, amelyek több száz külföldi előadót és szakértőt hívnak meg.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium tájékoztatása szerint az elmúlt években megnőtt a vietnami oktatási intézményekbe érkező külföldi szakértők, előadók és tudósok száma, ami jelentősen hozzájárul a képzés minőségének javításához, a tudományos kutatás előmozdításához, valamint a tudás és a technológia átadásához.

Külföldi előadók, akik a Műszaki Egyetemen (Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem) tanítanak

FOTÓ: 0ISP

A 241 egyetemből 110 készült jelentésből származó adatok azt mutatják, hogy a 2020-2025 közötti időszakban 35 iskolában (31,8%) kevesebb mint 2 külföldi dolgozik, 12 iskolában (10,9%) 3-5 fő, 5 iskolában (4,5%) 5-10 fő, 16 iskolában (14,5%) pedig 10 főnél több hallgató tanul. Ezek közül az RMIT Egyetem Vietnámon több mint 300, a Külkereskedelmi Egyetemen körülbelül 200, a Kereskedelmi Egyetemen pedig körülbelül 100 fő tanul.

Ami a munkát illeti, a legtöbb külföldi előadó idegen nyelvek (kínai, koreai, japán, angol) oktatására jön dolgozni, vagy néhányan ODA-szakértőként dolgoznak (projektek keretében). Sok iskola rendelkezik mérnöki szakirányú képzéssel, de a külföldi előadók többsége főként idegen nyelvek oktatására érkezik, más szakokon kevés vagy szinte egyáltalán nincs külföldi szakértő.

„A külföldi szakértők egyetemi oktatásban való támogatása hozzájárul a vietnami előadók idegennyelv-tudásának és szakmai képesítésének, valamint oktatási módszereinek fejlesztéséhez. A tényleges végrehajtási folyamatban azonban még mindig vannak hiányosságok a jogi eljárásokkal, az adminisztratív eljárásokkal és az irányítási munkával kapcsolatban” – indokolta az Oktatási és Képzési Minisztérium a rendelettervezet kiadását.

Valójában nagyon nagy szükség van külföldi előadók és szakértők bevonzására. Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint azonban a jelenlegi jogi dokumentumok rendszere csak általános szabályozást tartalmaz a külföldi munkaerő vietnami kezeléséről, és nincsenek konkrét és egységes szabályozások az oktatás, a tudományos kutatás és az akadémiai csere területén. Különösen az engedélyezési eljárások kérdése az.

Ez nehézségeket okoz, és nem teremtett kedvező mechanizmust az egyetemek számára a nemzetközi előadók és szakértők vonzására és hatékony alkalmazására.

Csökkentse az adminisztratív eljárásokat

A Vietnámban dolgozó külföldi munkavállalókat szabályozó 219. számú kormányrendelet (2025. augusztus 7.) szerint 21 olyan eset van, amikor a külföldi munkavállalók nem rendelkeznek munkavállalási engedéllyel, beleértve azokat is, akik a következő országba érkeznek: Az Oktatási és Képzési Minisztérium által tanúsított nemzetközi oktatási programok oktatása, kutatása és átadása.

Ez a tervezet a következő eseteket egészíti ki: a szakterületükön szakmai képesítéssel vagy nemzetközi presztízzsel és hírnévvel rendelkező külföldieket vietnami oktatási intézmények hívják meg oktatási tevékenységek végzésére, tudományos kutatások irányítására és tudásátadásra; egy adott szakterületen 3 éves tapasztalattal rendelkező szakértők, akiket meghívnak vagy kiküldenek Vietnámba szakmai feladatok ellátására, beleértve az oktatási és képzési programok összeállítását; tanárok és oktatási vezetőkből álló csapat képzését és támogatását; egy oktatási minőségértékelési és akkreditációs rendszer fejlesztésének támogatását; akadémiai csereprogramokban való részvételt, oktatást, tudományos kutatást és tudományos előadásokat tart szemináriumokon, konferenciákon és szakórákon az oktatás és képzés területén.

Ezenkívül vannak olyan esetek is, amikor a külföldiek doktori fokozattal, professzori, docensi vagy akadémikusi címmel rendelkeznek, és a menedzsment, az oktatás, a tudományos kutatás és az akadémiai csereprogramok területén dolgoznak.

Ennek megfelelően ez a rendelettervezet azt javasolja, hogy a felsőoktatási intézményekben vezetői, oktatói, tudományos kutatói és akadémiai csereprogramban dolgozó külföldiek, akiket az Oktatási és Képzési Minisztérium a munkavállalási engedély kiállításától mentesnek minősített, mentesüljenek az illetékes helyi hatóságoknál lefolytatott adminisztratív tanúsítási eljárások alól.

Ugyanakkor egyes kulcsfontosságú felsőoktatási intézmények igazgatói és igazgatói, az oktatási és képzési miniszter előírásainak megfelelően, megerősíthetik, hogy azok a külföldi szakértők és doktori fokozattal rendelkező tudósok, akiket oktatási intézményeikbe vezetni, tanítani, tudományos kutatást végezni és tanulmányi cseréket lebonyolítani hívnak meg, nem kötelesek munkavállalási engedélyt szerezni. Ez a megerősítés mentesül az illetékes helyi hatóságnál kiállításra kerülő adminisztratív eljárás alól.

Ennek a tanúsítványnak az érvényessége legfeljebb 2 év.

A tervezet szerint az egyetemek az oktatási intézmény fejlesztési stratégiájával összhangban toborozhatnak és alkalmazhatnak külföldieket, azzal a céllal, hogy javítsák a képzés minőségét, előmozdítsák a tudományos kutatást, a tudástranszfert és az innovációt, különösen az ország kiemelt és élvonalbeli tudományos és technológiai ágazataiban.

A rendelettervezet várhatóan kiküszöböli a kapcsolódó jogi dokumentumok hiányosságait, csökkenti az adminisztratív eljárásokat, és megteremti a feltételeket az oktatási intézmények számára, hogy proaktívan vonzzák a képzett külföldi értelmiségieket az oktatás, a tudomány és a technológia területén.

Forrás: https://thanhnien.vn/truong-dh-duoc-go-thu-tuc-hanh-chinh-khi-thu-hut-lecturers-chuyen-gia-nuoc-ngoai-185251023175714767.htm