2026-tól kezdődően országszerte egységesen egyetlen tankönyvkészletet fognak alkalmazni.

Az Országgyűlés hivatalosan elfogadta az Oktatási Törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvényt, amely egységes, országos használatú általános műveltséget nyújtó tankönyvkészletet ír elő, és továbbra is a kormányra bízza a diákok ingyenes tankönyvellátásának szabályozását.

Az oktatási törvény számos cikkét módosító és kiegészítő törvény elfogadásáról szóló szavazás eredménye. (Fotó: DUY LINH)

December 10-én reggel Nguyễn Thi Thanh, a Nemzetgyűlés alelnöke elnökletével, a Nemzetgyűlés képviselőinek elsöprő többségével szavazva a Nemzetgyűlés elfogadta az Oktatási Törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvényt. Az eredmény az volt, hogy a 445 képviselőből 437 igennel szavazott, ami 92,39%-os arányt jelent, és ezzel hivatalosan is elfogadták a törvényt.

Ennek megfelelően a törvény egyértelműen meghatározza a tanárok szerepét, az oktatási intézmények jogi státuszát, a mesterséges intelligencia fejlesztését az oktatásban és képzésben, a nemzeti oktatási rendszer okleveleinek és bizonyítványainak rendszerét, és különösen az egységes tankönyvkészlet használatát az általános műveltséghez országszerte.

A törvény 2026. január 1-jén lép hatályba, kivéve a törvény 2. cikkének 2. pontjában foglalt eseteket.

Korábban a Nemzetgyűlés küldöttei meghallgatták Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter jelentését, akit a miniszterelnök felhatalmazott, és ismertette az oktatási törvény számos cikkét módosító és kiegészítő törvénytervezetet ismertető, elfogadó és átdolgozó jelentést.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter ismerteti a jelentést, amelyben ismerteti, visszajelzéseket fogad, és felülvizsgálja az oktatási törvény számos cikkét módosító és kiegészítő törvénytervezetet. (Fotó: DUY LINH)

Ennek megfelelően a Kormány beépítette a tervezet felülvizsgálatához szükséges felülvizsgálati észrevételeket, kikötve, hogy az oktatási és képzési miniszter dönt az egységes országos használatra szánt általános műveltséget nyújtó tankönyvek gyűjteményéről. Ez biztosítja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium a gyakorlati helyzettől és az illetékes hatóság döntésétől függően választhat új tankönyvek összeállítása, vagy a meglévők kiválasztása és felülvizsgálata között.

Ezen túlmenően a tervezet továbbra is a Kormányt bízza meg a diákok ingyenes tankönyvellátásának szabályozására vonatkozó hatáskörrel; egyúttal eltávolítja azt a rendelkezést, amely „a Kormányt bízza meg a tankönyvek társadalmasításának részleteinek szabályozásával”.

A jelenlegi helyzetben még nem megvalósítható az állam által közvetlenül összeállított vagy társadalmasított mechanizmuson keresztül megvalósított egységes tankönyvkészlet azonnali legalizálása, mivel a konkrét tervet az illetékes hatóságok még vizsgálják.

Továbbá a tervezetben szereplő szabályozások nyitott jellege segít biztosítani a törvény stabilitását, elkerülve a merev korlátozásokat, amikor a szabályozás még kutatás és hatásvizsgálat alatt áll.

A szocializáció tekintetében, beleértve a szervezetek és magánszemélyek által a közismereti tankönyvek adományozását és adományozását, továbbra is a jelenlegi Oktatási törvény 16. cikke és a vonatkozó jogszabályok szerint kell végrehajtani.

Ezenkívül a tervezet felülvizsgálta és pontosította a „szakközépiskola” jogi státuszát a szakképzésen belül, kimondva, hogy „a szakképzés magában foglalja az általános iskolai, szakközépiskolai, középiskolai, főiskolai és egyéb szakképzési programokat” (6. cikk c) pont, 2. és 3. záradék); egyértelműen meghatározva az „általános középiskolai oktatással azonos szintű szakközépiskolai oktatást” a tanulói streaming hatékonyságának javítása, az általános középiskolai oktatás és a szakképzés közötti kapcsolat erősítése, a szakközépiskolai diplomák jogi értékének tisztázása, valamint a felsőoktatásban való részvételhez való jog biztosítása érdekében a 38. cikk 1. záradékának, az „Egyetemi szintű képzés azok számára, akik általános középiskolát, szakközépiskolát vagy azzal egyenértékű vagy magasabb szintű végzettséget szereztek” módosításával és kiegészítésével.

A 9. cikk 2. szakaszának a folyamatos oktatásról szóló módosítástervezete egyértelműen bemutatja a feltételek megteremtését a diákok számára, hogy az alsó középfokú oktatás, a felső középfokú oktatás, a szakközépiskolai oktatás és az azzal egyenértékű programok elvégzése után magasabb szinten folytassák tanulmányaikat, vagy képességeiknek, erősségeiknek, tehetségüknek, személyes körülményeiknek és a társadalom igényeinek megfelelő munkaerő-piacon vegyenek részt.

Ezzel egyidejűleg a Kormány utasította az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy a ráruházott hatáskör alapján kutasson fel és dolgozzon ki egy tervet a tanulók jogainak biztosítására és az oktatás minőségének garantálására a miniszteri körlevélben, amely részletezi a streaming és a tagozás, valamint a felvételi szabályokat.

A találkozó áttekintése. (Fotó: DUY LINH)

A kormány elrendelte az általános iskolai végzettségek kiadását tiltó szabályozás egységesítését célzó felülvizsgálatot és módosítást, a teljes törvénytervezetben az „általános iskolai program elvégzése vagy azzal egyenértékű” kifejezéssel helyettesítve. A tervezet ugyanakkor előírja, hogy az okleveleket és bizonyítványokat papír vagy digitális formában kell kiállítani, a digitális transzformációs politikák oktatásban való végrehajtásának előmozdítása érdekében.

Ezenkívül a tervezet egységesíti a „bizonyos területeken szerzett szakosított képzési programok oklevele” kifejezést az „egyenértékű oklevél” helyett, pontosan tükrözve az olyan diplomák jellegét, mint az orvos, gyógyszerész, mérnök és építész diplomák; biztosítva az összhangot a módosított felsőoktatási törvény tervezetével és a nemzetközi gyakorlatokkal.

Az egészségügyi szektorban folytatott posztgraduális továbbképzési programok, például a rezidensképzés és a szakorvosi képzések esetében a szervezéssel, a megvalósítással és az irányítással kapcsolatos iránymutatásokat az Egészségügyi Minisztérium végzi a felsőoktatásról szóló (módosított) törvénytervezet rendelkezéseivel összhangban.

A kormány beépítette a felülvizsgálati véleményeket és az országgyűlési képviselők véleményeit, kiegészítve azokat a szabályozásokat, amelyek jelentős mennyiségű általános műveltségi és kulturális ismeretek oktatását írják elő egyes meghatározott területek és szakmák képzési programjaiban, a gyakorlatban felmerülő nehézségek és akadályok (különösen a művészetek, a testnevelés és a sport területén) megoldása érdekében.

A tervezet ugyanakkor hatályon kívül helyezi a 28. cikk 2. pontját, és az oktatási és képzési miniszterre ruházza fel annak szabályozását, hogy a tanulók mikor ugorhatnak évfolyamot, tanulhatnak az 1. pontban meghatározott életkornál idősebb vagy fiatalabb életkorban, ezáltal növelve a rugalmasságot és az alkalmasságot a tanulók, különösen az etnikai kisebbségekhez tartozó tanulók, a különleges körülményekkel rendelkező tanulók vagy a kiemelkedő tehetséggel és képességekkel rendelkezők sokszínű körülményeihez és képességeihez; összhangban a tehetséggondozás irányvonalával és egy nyitott, rugalmas és modern oktatási rendszer kiépítésével.

TRUNG HUNG

Forrás: https://nhandan.vn/tu-nam-2026-ap-dung-thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-tren-toan-quoc-post929253.html