A Tuyen Quang egy emberségben és nemzeti identitásban gazdag oktatási környezetet épít.

A VHO - Tuyen Quang célja, hogy felhívja az adminisztrátorok, tanárok, diákok és a közösség figyelmét az etnikai csoportok hagyományos kultúrájának szerepére és jelentőségére; ezt fontos alapul tekintve a büszkeség, az identitás megőrzésének tudatosítása és az etnikai csoportok közötti szolidaritás erősítése érdekében.

2030-ra Tuyen Quang tartomány általános oktatási és továbbképzési intézményeinek 100%-a hatékonyan fenntartja majd a hagyományos kulturális oktatási tevékenységeket. Szemléltető fotó

Tuyen Quang tartomány nemrégiben tette közzé az „Etnikai csoportok hagyományos kulturális értékeinek megőrzése és előmozdítása a tartomány oktatási intézményeiben, 2025-2030 közötti időszakra” című tervet, amelynek célja a helyi kulturális identitás oktatásának megerősítése, az átfogó oktatás minőségének javítása, valamint az emberiségben gazdag és nemzeti identitással átitatott iskolai környezet megteremtése a térségben.

Ennek megfelelően Tuyen Quang tartomány célja, hogy felhívja a vezetők, tanárok, diákok és a közösség figyelmét az etnikai csoportok hagyományos kultúrájának szerepére és jelentőségére; ezt fontos alapul tekintve a büszkeség, az identitás megőrzésének tudatosítása és az etnikai csoportok közötti szolidaritás erősítése érdekében.

Konkrétan 2030-ra a tartomány általános oktatási és továbbképzési intézményeinek 100%-a hatékonyan fenntartja a hagyományos kulturális oktatási tevékenységeket; minden iskola egy „nemzeti kulturális teret” épít, ahol tárgyakat, hangszereket, jelmezeket, képeket, népdalokat, néptáncokat, népi játékokat és tipikus helyi kulturális termékeket mutatnak be.

Az oktatási intézmények elősegítik a helyi etnikai csoportok hagyományos kulturális értékeinek, művészeteinek és népi játékainak gyűjtését és kiaknázását. Az iskolák minden évben 5-10 népi játékot, népdalt, néptáncot vagy hagyományos kulturális tevékenységet építenek be a tanórán kívüli programokba és a csoportos tevékenységekbe, hogy a diákok vizuális és élénk módon tanulhassanak és hozzáférhessenek ezekhez.

A terv hangsúlyozza a vezetőség és a tanárok képzésének és támogatásának megszervezését a hagyományos kulturális tartalmak tantárgyakba, tapasztalati tevékenységekbe és pályaválasztási tanácsadásba való integrálásának módszereiről; a népi játékok, klubtevékenységek, valamint az iskolai kulturális és művészeti tevékenységek szervezésével kapcsolatos készségek fejlesztésére összpontosítva.

Ugyanakkor ösztönözni kell a népművészek és a közösség rangos személyiségei által közvetlenül irányított képzések és tanítási órák megnyitását, ezáltal erősítve az iskola és a közösség közötti kapcsolatot.

A hagyományos kultúraoktatás, a helytörténet és a nemzeti kulturális örökség tartalmát az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásainak megfelelően integrálják az általános oktatási programba és a tapasztalati tevékenységekbe.

Az oktatási intézményeket arra ösztönzik, hogy fokozzák az információs technológia, a közösségi hálózatok és a modern média alkalmazását a tipikus tevékenységek és modellek bemutatása és terjesztése érdekében.

Az iskolákban továbbra is fenntartják és fejlesztik a folklór-, népdal- és néptáncklubokat; időszakosan csereprogramokat és előadásokat szerveznek az egészséges játszótér megteremtése érdekében, hozzájárulva a mozgalom terjesztéséhez a nemzeti kulturális identitás megőrzése és előmozdítása érdekében a diákok körében.

A terv kiemelt pontja a Tartományi Népdal- és Néptáncfesztivál megszervezése középiskolások számára 2027-ben és 2030-ban, ösztönözve az iskolákat, községeket és kerületeket éves közösségi fesztiválok és versenyek szervezésére.

Emellett konferenciákat, szemináriumokat, előadásokat és szakmai fórumokat kell szervezni a tapasztalatok megosztására, a jó modellek lemásolására, a megvalósítási folyamatban felmerülő nehézségek és akadályok mielőbbi elhárítására; elismerést és jutalmazást kell adni azoknak a kollektíváknak, egyéneknek és kézműveseknek, akik kiemelkedő eredményeket értek el a hagyományos kultúra iskolai megőrzésében és előmozdításában.

A megvalósítási ütemtervet a 2025-2030 közötti időszak minden évére elkészítik, amelyhez workshopok, képzések, nemzeti kulturális terek építése, népdal- és néptáncfesztiválok szervezése, félidős és záró értékelések kapcsolódnak; ezek alapján értékelik az eredményeket, levonják a tapasztalatokat, és irányokat, feladatokat és megoldásokat javasolnak a következő időszakra.

Forrás: https://baovanhoa.vn/van-hoa/tuyen-quang-xay-dung-moi-truong-giao-duc-giau-tinh-nhan-van-dam-da-ban-sac-dan-toc-186025.html