Vietnam továbbra is vezető szerepet tölt be a régióban matematika és olvasás terén a SEA-PLM 2024-en

December 4-én Manilában (Fülöp-szigetek) került megrendezésre a Délkelet-ázsiai Általános Iskolai Tanulási Eredményértékelési Program (SEA-PLM) 2024 regionális jelentésindító konferenciája, amelyen a tagországok képviselői vettek részt. Pham Ngoc Thuong, az oktatásért és képzésért felelős állandó miniszterhelyettes online beszédet mondott, amelyben ismertette az eredményeket és Vietnam elkötelezettségét az általános iskolai oktatás minőségének javítása iránt.

A konferencián bejelentették hét ország – Kambodzsa, Kelet-Timor, Laosz, Mianmar, Malajzia, a Fülöp-szigetek és Vietnam – ötödikeseinek matematika- és olvasási készségeit vizsgáló felmérés eredményeit. 2024-re Vietnamban 53 tartományban/városban 152 általános iskola vesz részt a felmérésben, közel 6000 ötödikes tanulóval, 6000 szülővel, 1074 tanárral és 152 igazgatóval.

A SEAMEO jelentése szerint a vietnami ötödikesek továbbra is vezették a régiót a felmérés mindkét területén. Readingben Vietnam átlagpontszáma 323,5 pont volt; matematikából 334,6 pont. Bár kissé elmarad a 2019-es ciklustól, ez még mindig a legmagasabb pontszám a részt vevő országok között.

Az olvasásértésben magas szintű teljesítményt elérő ötödikesek százalékos aránya. (Forrás: Oktatási és Képzési Minisztérium )

A vietnami diákok magas szintű tudását elérő arány szintén kiemelkedő: 66% olvasásból (a 40%-os regionális átlaghoz képest) és 88% matematikából (a 36%-os regionális átlaghoz képest). Vietnam a régióban a Fenntartható Fejlődési Célok szerinti minimális kompetenciaszintek tekintetében is a legmagasabb százalékot érte el: 86% olvasásból és 95% matematikából.

Az ötödik osztályosok azon tanulóinak százalékos aránya, akik magas szintű matematikai teljesítményt érnek el. (Forrás: Oktatási és Képzési Minisztérium)

A SEAMEO emellett közzétette a SEA-PLM 2019-es és 2024-es adatainak 10 fő megállapítását, kiemelve az alapozó tanulásba való befektetések növelésének, a veszélyeztetett csoportok támogatásának, a tanárok kapacitásának bővítésének, a tanulási lehetőségek közötti különbségek csökkentésének és a bizonyítékokon alapuló szakpolitikai döntések előmozdításának szükségességét.

A konferencián felszólalva Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes gratulált a részt vevő országoknak, és nagyra értékelte a SEAMEO és a nemzetközi partnerek erőfeszítéseit. A miniszterhelyettes megerősítette, hogy a SEA-PLM 2024 sikere a délkelet-ázsiai országok közötti szoros együttműködés szellemét mutatja az oktatás minőségének javítása terén.

A miniszterhelyettes szerint Vietnam a fejlődés új szakaszába lép az oktatás innovációjának és digitális átalakulásának követelményeivel. Az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is felhasználja a SEA-PLM eredményeit a politikák tökéletesítésére, az oktatás minőségének javítására és a nemzetközi integráció előmozdítására. Vietnam készen áll arra, hogy az elkövetkező időszakban aktívan részt vegyen a SEAMEO kezdeményezéseiben és cselekvési terveiben.

Forrás: https://baophapluat.vn/viet-nam-tiep-tuc-dan-dau-khu-vuc-o-linh-vuc-toan-va-doc-hieu-trong-sea-plm-2024.html