Az iskolai kultúra építése, a diákok erkölcsi nevelésének és életmódjának fejlesztése

BAC NINH - December 5-én az Oktatási és Képzési Minisztérium online konferenciát tartott, hogy összefoglalja és áttekintse a miniszterelnök számos határozatának és irányelvének végrehajtását.

Ez a konferencia összefoglalja a miniszterelnök 2018. október 3-i 1299/QD számú határozatának végrehajtását, amely jóváhagyta a „Viselkedéskultúra kiépítése az iskolákban a 2018-2025 közötti időszakra” című projektet; összefoglalja a miniszterelnök 2021. november 11-i 1895/CT-TTg számú határozatának végrehajtásának 4 évét, amely jóváhagyta a „Forradalmi eszmék, etika és életmód oktatásának erősítése fiatalok, serdülők és gyermekek számára a 2021-2030 közötti időszakra” című programot; valamint a miniszterelnök 2022. június 1-i 08/CT-TTg számú irányelvének végrehajtásának 3 évét az iskolai kultúraépítés megerősítéséről.

Küldöttek részvétele a Bac Ninh tartomány hídjánál.

A konferencián az Oktatási és Képzési Minisztérium , az ország illetékes minisztériumainak, fiókjainak, egységeinek, tartományainak és városainak képviselői vettek részt. A Bac Ninh tartomány hídján az Oktatási és Képzési Minisztérium, számos minisztérium, fiókja, ágazata és oktatási intézménye képviseltette magát a tartományban.

Az 1299/QD-TTg számú határozat, az 1895/QD-TTg számú határozat és a 08/CT-TTg számú irányelv végrehajtásának eredményei megerősítették a politika helyességét, a teljes politikai rendszer konszenzusát és az oktatási szektor kitartó erőfeszítéseit az iskolai kultúra megfelelő helyre – az iskola szellemi alapjának és az emberi fejlődés hajtóerejének – helyezésére.

Megnőtt a társadalmi tudatosság az iskolai kultúra fontosságával kapcsolatban, számos oktatási intézmény pozitív változásokon ment keresztül, a tanulási környezet biztonságos, egészséges, barátságos, jó kulturális értékeket formál az iskolai életben, hozzájárul a fiatal generáció személyiségének és tulajdonságainak fejlesztéséhez - az erőforráshoz, amely meghatározza az ország jövőjét.

Állandó ügynökségként az Oktatási és Képzési Minisztérium irányelvek teljes körét adta ki, amelyek az iskolai kultúra tartalmát beépítik a tanév tervébe a tudatosság növelése és az egyértelmű viselkedésbeli változások elérése érdekében. A kulturális nevelési tartalom hivatalos tantervbe való integrálása, valamint a tapasztalati és kreatív tevékenységek előmozdítása azt mutatja, hogy az oktatási szektor a modernitás felé halad, nemcsak a tudás átadására, hanem a tanulók személyiségének és készségeinek formálására is összpontosítva.

A megvalósítási tevékenységek pozitív hatással voltak a személyzet, a tanárok, a diákok és a szülők többségének tudatosságára. Ennek megfelelően javult a vezetőség és a tanárok minősége; az oktatási környezet javult a zöld, tiszta, szép, biztonságos irányába, és egy boldog iskolai modellt alakított ki, olyan pozitív oktatási teret teremtve, ahol a diákok biztonságban érzik magukat, tisztelik őket, és motiváltak a tanulásra és a gyakorlásra.

A 1299/QD-TTg számú határozat, az 1895/QD-TTg számú határozat és a 08/CT-TTg számú irányelv végrehajtása érdekében Bac Ninh tartomány évente közel 1200 tanórán kívüli tevékenységet szervez, számos versenyt szervez az iskolai viselkedéskultúráról; erősíti az iskolák, a családok és a társadalom közötti koordinációt a viselkedéskultúra építésében, a forradalmi eszmék, az etika és az életmód nevelésében.

A konferencián néhány résztvevő elmondta, hogy a valóságban a diákokat továbbra is negatívan befolyásolja a társadalmi környezet és a kibertér. Az iskolai erőszak, különösen a közösségi hálózatokon elkövetett verbális erőszak helyzete továbbra is bonyolult; a diákok egy részét deviáns trendek, pragmatikus életmód és a hagyományos értékek tiszteletlensége érinti.

Az elért eredmények, a fennmaradó korlátok és a levont tanulságok alapján az Oktatási és Képzési Minisztérium az elkövetkező időszakban az iskolai kultúraépítés minőségének javítására és fenntarthatóságának biztosítására törekszik; a hangsúlyt a „mozgás szerinti megvalósításról” az „eredményalapú irányításra” helyezi át, biztosítva az intézmények, az erőforrások, a módszerek és a monitoring mechanizmusok közötti szinkronizációt.

Különösen a legfontosabb feladat az Iskolai Kultúra Magatartási Kódexének felülvizsgálata és kiegészítése, valamint a kulturális viselkedés, az etika, az életmód, az életvezetési készségek, a digitális állampolgárság, a zöld gazdaság és a körforgásos gazdaság oktatásának szisztematikus és módszeres beépítése a tantárgyakba és az oktatási tevékenységekbe a 2018-as általános nevelési program és a képzési programok szerint.

Továbbra is rendszeres és mélyreható képzési programok szervezését kell végezni vezetők és tanárok, különösen osztályfőnökök, Ifjúsági Unió - Egyesület - Csapatvezetők és pszichológiai tanácsadók számára a modern oktatási készségekről, a kríziskezelési készségekről, valamint a diáktanácsadási és támogatási készségekről.

Összpontosítson a tartalom, a forma és a módszerek megújítására diákközpontú irányban, az inspirációt hajtóerőként szem előtt tartva; növelje a digitális platformok, a közösségi hálózatok és a kreatív médiatermékek használatát a pozitív értékek, a jó modellek és a hatékony módszerek terjesztése érdekében.

Hírek és fotók: Minh Csu

Forrás: https://baobacninhtv.vn/xay-dung-van-hoa-hoc-duong-tang-cuong-giao-duc-dao-duc-loi-song-cho-hoc-sinh-sinh-vien-postid432554.bbg