125 sekolah di Kota Ho Chi Minh memiliki fasilitas yang rusak parah, sehingga menimbulkan risiko terhadap keselamatan.

Masih banyak sekolah dan ruang kelas yang belum memenuhi kebutuhan ruang belajar.

Menurut laporan Departemen Pendidikan dan Pelatihan, sejak penggabungan Ba Ria-Vung Tau dan Binh Duong, jaringan sekolah dan siswa dari taman kanak-kanak hingga sekolah menengah atas di Kota Ho Chi Minh telah dengan jelas menunjukkan skala dan kuantitasnya.

- Ảnh 1. — Skala dan jumlah sekolah dan siswa di Kota Ho Chi Minh setelah penggabungan

Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, meskipun jumlah sekolah besar, namun tidak sebanding dengan perkembangannya, dan situasi saat ini masih memiliki beberapa kekurangan.

Secara spesifik, jumlah sekolah dan ruang kelas saat ini masih belum mencukupi kebutuhan tempat belajar bagi anak-anak usia sekolah yang tepat. Jumlah siswa per kelas masih tinggi, dan belum dijamin oleh peraturan sekolah. Tekanan dan kurangnya tempat belajar di setiap komune, kecamatan, dan zona khusus tidak merata. Beberapa tempat kekurangan banyak ruang kelas, sementara yang lain hampir tidak ada atau hanya sedikit permintaannya. Terutama di daerah dan wilayah yang mengalami urbanisasi pesat, terutama di kawasan pemrosesan ekspor dan kawasan industri dengan tingkat pertumbuhan penduduk mekanis yang tinggi.

Jumlah ruang kelas yang ada saat ini tidak mencukupi untuk menyelenggarakan 2 kali sesi belajar mengajar/hari sesuai dengan rasio yang ditetapkan Kementerian.

Banyak sekolah dan ruang kelas yang dibangun melebihi masa manfaatnya dan semakin rusak, atau dibangun berdasarkan standar yang sudah ketinggalan zaman, tidak lagi aman, tidak lagi memenuhi kebutuhan penggunaan dan persyaratan program pendidikan saat ini.

Diperkirakan lebih dari 616 miliar VND dibutuhkan untuk memperbaiki 3.253 ruang kelas.

Berdasarkan tinjauan dan penilaian Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, dengan laju pertumbuhan penduduk dan persyaratan untuk memastikan tingkat 2 sesi/hari sebagaimana ditetapkan, kebutuhan investasi untuk sekolah-sekolah tambahan semakin meningkat. Fasilitas dan peralatan yang telah diinvestasikan juga tak terelakkan mengalami penurunan kualitas setelah proses eksploitasi dan penggunaan. Meskipun Pemerintah Kota selalu memperhatikan investasi, permintaan tinggi, anggaran terbatas, dana lahan pendidikan terbatas, dan terdapat banyak kesulitan serta masalah dalam proses implementasinya, sehingga sistem sekolah negeri belum berkembang tepat waktu untuk memenuhi harapan yang diharapkan.

Peralatan pengajaran di sekolah dasar menjamin ketersediaan peralatan minimum sesuai dengan peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Namun, seiring dengan tuntutan penerapan teknologi informasi dalam pengajaran, peralatan pendidikan harus semakin ditingkatkan untuk memenuhi kebutuhan inovasi, yang merupakan hambatan dan kesulitan utama dalam menjamin kuantitas dan kualitas peralatan pendidikan saat ini.

Berdasarkan statistik peninjauan yang dilakukan atas permintaan Ketua Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh Nguyen Van Duoc, hasilnya menunjukkan bahwa jumlah ruang kelas dan ruang pelajaran yang memerlukan perbaikan merupakan proporsi yang besar: 1.370 pada tingkat sekolah dasar, 1.038 pada tingkat sekolah menengah, dan 845 pada tingkat prasekolah, dengan total perkiraan biaya lebih dari 616 miliar VND.

Secara khusus, ada sekitar 125 sekolah dengan item konstruksi yang rusak parah yang menimbulkan risiko keselamatan bagi siswa dan guru (prasekolah: 40; sekolah dasar: 53; sekolah menengah: 29).

Alasan utamanya adalah barang-barang ini dibuat sejak lama, melewati masa manfaatnya (lebih dari 20 tahun), sehingga sangat rusak, perbaikan kecil tidak efektif, dan membuang-buang modal investasi.

- Ảnh 2. — Gambar Sekolah Dasar Vinh Tan, menggunakan meja dan kursi lama (digunakan sejak 2003) dan beberapa ruang kelas lama (dibangun sejak 1997) yang direkam pada awal tahun ajaran baru

Departemen Pendidikan dan Pelatihan mengusulkan solusi

Menghadapi situasi di atas, Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengusulkan agar barang-barang yang rusak dan dapat diperbaiki agar tetap awet, Pemerintah Kota perlu mempertimbangkan untuk memberikan dana tambahan kepada komune, distrik, dan zona khusus agar dapat terus melakukan penilaian komprehensif terhadap tingkat kerusakan bangunan, dengan fokus pada pemberian saran kepada unit-unit khusus untuk bertindak sebagai investor dalam menyelenggarakan lelang untuk memilih unit-unit yang akan menerapkan solusi dan rencana perbaikan serta pemeliharaan yang tepat dan tepat waktu guna memastikan kualitas bangunan. Pada saat yang sama, Pemerintah Kota juga perlu memberikan tanggung jawab kepada lembaga pendidikan untuk melakukan pemeliharaan berkala secara berkala guna mencegah kerusakan.

Untuk proyek konstruksi yang sangat rusak dan menimbulkan risiko ketidakamanan, Pemerintah Kota mengusulkan agar komune, distrik, dan zona ekonomi khusus secara proaktif menyiapkan proposal untuk dilaporkan ke Departemen Keuangan mengenai kebutuhan investasi untuk konstruksi penggantian, perbaikan besar, dan penguatan proyek yang ada, untuk diserahkan ke otoritas yang berwenang guna dipertimbangkan alokasi anggaran untuk pelaksanaan awal guna memastikan keselamatan bagi siswa dan guru.

Source: https://thanhnien.vn/125-truong-hoc-tphcm-co-hang-muc-xuong-cap-nghiem-trong-nguy-co-gay-mat-an-toan-185251010162022938.htm