15 Tugas dan Solusi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk Melaksanakan Rencana Pemerintah Tahun 2025

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET) menerbitkan Rencana Aksi untuk melaksanakan Resolusi No. 01/NQ-CP tanggal 8 Januari 2025 dari Pemerintah tentang tugas-tugas utama dan solusi untuk melaksanakan Rencana Pembangunan Sosial Ekonomi dan Perkiraan Anggaran Negara untuk tahun 2025.

Oleh karena itu, seluruh instansi dan unit di bawah Kementerian Pendidikan dan Pelatihan bertekad untuk memelihara semangat mengatasi kesulitan, solidaritas, kemandirian, penguatan diri, adaptasi proaktif, fleksibilitas, tindakan drastis, ilmiah, dan efektif, berinovasi secara aktif dan berkreasi sesuai dengan semangat "Disiplin dan tanggung jawab; proaktif dan tepat waktu; efisien dan efektif; menciptakan momentum untuk terobosan" dengan 5 sudut pandang dan arahan utama Pemerintah; fokus pada pelaksanaan tugas-tugas utama dan solusi yang ditetapkan Pemerintah dalam Resolusi 01/NQ-CP tahun 2025 untuk sektor pendidikan .

15 tugas dan solusi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam rangka melaksanakan rencana Pemerintah tahun 2025 adalah sebagai berikut:

1. Melaksanakan secara efektif tugas inovasi fundamental dan komprehensif di bidang pendidikan dan pelatihan sesuai dengan Kesimpulan No. 91-KL/TW tanggal 13 Agustus 2024 dari Politbiro tentang kelanjutan pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW tanggal 4 November 2013 dari Komite Sentral Partai ke-11 dan Strategi Pengembangan Pendidikan hingga 2030, dengan visi hingga 2045.

2. Fokus pada penyempurnaan kelembagaan, inovasi manajemen pendidikan, pelatihan dan administrasi sekolah menuju modernisasi dan integrasi internasional.

3. Menyelesaikan penataan aparatur; memperkuat desentralisasi, pendelegasian wewenang, dan meningkatkan tanggung jawab pimpinan; lebih meningkatkan pencegahan dan pemberantasan korupsi, pemborosan, negativitas, dan kepentingan golongan; memperketat disiplin dan ketertiban administrasi yang terkait dengan pemeriksaan, pengawasan, pengendalian kekuasaan dan alokasi sumber daya, serta meningkatkan kapasitas penegakan hukum.

4. Meningkatkan kualitas pendidikan prasekolah, melakukan inovasi program pendidikan prasekolah, melaksanakan secara efektif program pendidikan umum 2018, mempromosikan pengembangan model pembelajaran, masyarakat pembelajar, pembelajaran sepanjang hayat; memperkuat pelaksanaan keadilan dan kesetaraan dalam akses pendidikan, meningkatkan kualitas pendidikan di daerah etnis minoritas dan pegunungan.

5. Meningkatkan kualitas pelatihan sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia berkualitas tinggi yang terkait dengan penelitian dan inovasi ilmiah. Secara proaktif melatih sumber daya manusia di sektor dan bidang utama, memenuhi persyaratan pengembangan ekonomi berbasis pengetahuan, ekonomi digital, ekonomi hijau, dan ekonomi sirkular, terutama di bidang ilmu dasar, teknik, teknologi, kereta api cepat, dan sektor-sektor baru seperti kecerdasan buatan, ilmu data, dan chip semikonduktor... mendorong penerapan otonomi universitas yang sesungguhnya; jumlah mahasiswa per 10.000 penduduk pada tahun 2025 akan mencapai 220 orang. Mendorong penelitian ilmiah, transfer, dan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi di perguruan tinggi, dengan memprioritaskan bidang-bidang teknologi baru. Menerapkan solusi secara efektif untuk mendorong kegiatan rintisan inovatif di kalangan mahasiswa.

6. Mendorong pengembangan model sekolah baru, sekolah digital, dan sekolah pintar.

7. Memperkuat inovasi dan meningkatkan kualitas pendidikan politik, ideologi, etika, gaya hidup, keterampilan hidup, pendidikan pertahanan dan keamanan nasional, pendidikan jasmani, dan olahraga sekolah bagi siswa, yang berkaitan dengan pembangunan dan promosi nilai-nilai budaya dan kemanusiaan Vietnam. Mendorong penerapan pembangunan budaya sekolah, memberikan perhatian pada pendidikan patriotisme, kebanggaan nasional, dan harga diri siswa, serta membangkitkan keinginan untuk berkontribusi pada pembangunan negara yang sejahtera dan bahagia.

8. Menjamin terwujudnya keadilan dan kesetaraan dalam akses pendidikan bagi seluruh masyarakat (termasuk perhatian kepada kelompok etnis minoritas, masyarakat yang tinggal di daerah pegunungan, daerah dengan kondisi ekonomi dan sosial yang sangat sulit, dan sebagainya); terus meningkatkan sistem pendidikan nasional yang bersifat terbuka, saling terhubung, adil, dan setara, serta mendorong terwujudnya masyarakat pembelajar dan pembelajaran sepanjang hayat; dan mendorong terwujudnya masyarakat pembelajar.

9. Mengembangkan tim guru, dosen, dan pengelola lembaga pendidikan untuk memastikan ketersediaan guru yang memadai dan meningkatkan kualitas, serta memenuhi kebutuhan inovasi pendidikan dan pelatihan. Terus mengatasi kekurangan guru di semua jenjang, terutama di daerah dengan kondisi sosial ekonomi yang sulit, daerah dengan etnis minoritas, dan daerah pegunungan.

10. Memperkuat sarana dan prasarana, menjamin mutu kegiatan pendidikan dan pelatihan; memanfaatkan anggaran pendapatan dan belanja negara secara efektif dan memobilisasi sumber daya investasi di bidang pendidikan.

11. Mendorong penerapan teknologi informasi dan transformasi digital dalam pendidikan; melengkapi basis data sektor pendidikan, menghubungkan data di sektor pendidikan, dan menghubungkannya dengan basis data nasional. Mendorong reformasi administrasi, meningkatkan implementasi prosedur administrasi melalui layanan publik daring dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu serta Dinas Pendidikan dan Kebudayaan.

12. Memperkuat integrasi internasional dalam pendidikan

13. Memperkuat pengawasan, pemeriksaan, dan penanganan pelanggaran di bidang pendidikan dan pelatihan.

14. Memperkuat komunikasi dan kerja pendidikan.

15. Menerapkan gerakan emulasi secara efektif di seluruh industri.

* Lihat Keputusan pada berkas terlampir./.

Sumber: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10267