170 guru dilatih dalam pendidikan autis dari Singapore International Foundation

Hari ini (28 November), upacara penutupan Proyek 'Mengajar dan Belajar untuk Anak-anak dengan Gangguan Spektrum Autisme' yang diselenggarakan oleh Singapore International Foundation (SIF) dengan mitra Vietnam berlangsung di Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh.

Program ini memungkinkan guru untuk meningkatkan kapasitas mereka dalam mengajar anak-anak dengan gangguan spektrum autisme.

Berbicara pada acara penutupan, Tn. Jaryll Chan, Direktur Eksekutif Program di Singapore International Foundation, menyampaikan bahwa proyek untuk memperkuat kapasitas pendidikan anak-anak autis merupakan bukti atas apa yang dapat dicapai ketika masyarakat melintasi batas negara untuk bekerja sama demi tujuan bersama.

Proyek ini dimulai pada November 2019 dan kini telah selesai setelah 5 tahun, dilaksanakan oleh Singapore International Foundation bersama dengan Ho Chi Minh City University of Education dan Rainbow Singapore Center.

Selama periode pelaksanaan proyek, total 170 guru dari 15 sekolah dan rumah sakit dilatih untuk meningkatkan kapasitas pendidikan mereka guna membangun lingkungan belajar yang inklusif bagi anak-anak dengan gangguan spektrum autisme (ASD) di Kota Ho Chi Minh.

Keterampilan pelatihan ditujukan untuk membekali guru dengan pengetahuan yang lebih mendalam tentang autisme dan cara efektif untuk bekerja dengan anak-anak dengan ASD.

Program ini juga berfokus pada pengembangan sistem pendukung bagi para pendidik untuk memenuhi kebutuhan khusus siswa.

Pada saat yang sama, proyek ini juga membangun kerangka kerja program untuk berkoordinasi dengan orang tua dan pengasuh untuk mendukung anak autis secara komprehensif.

Beberapa guru juga menghadiri lokakarya dan melakukan studi banding ke Singapura. Setelah itu, 10 guru terpilih menjadi dosen inti, dengan tanggung jawab berbagi pengalaman dan keahlian mereka dengan rekan-rekan mereka, memastikan proyek ini berkelanjutan dan terus memberikan nilai tambah bagi komunitas pendidikan di Kota Ho Chi Minh.

Dari sekolah yang berpartisipasi, 80% membuat perubahan untuk lebih memenuhi kebutuhan anak-anak dengan ASD, termasuk mengadopsi praktik yang terbukti untuk meningkatkan komunikasi di kelas dan menciptakan lingkungan belajar dengan desain yang ramah siswa.

Sumber: https://thanhnien.vn/170-giao-vien-duoc-dao-tao-giao-duc-tre-tu-ky-tu-quy-quoc-te-singapore-185241128174202129.htm