Memperkuat dukungan pendidikan bagi anak autis

DNVN - Proyek pendidikan Singapore International Foundation (SIF) membantu meningkatkan kualitas pendidikan gangguan spektrum autisme (ASD) di Kota Ho Chi Minh dengan membangun kapasitas 170 guru dengan keahlian pendidikan khusus dari 15 sekolah dan sebuah rumah sakit.

Proyek 5 tahun "Pengajaran dan Pembelajaran untuk Anak-anak dengan Gangguan Spektrum Autisme (TLCASD)" diselenggarakan bersama Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh (HCMUE) dan Rainbow Centre Singapura. Proyek ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas para pendidik dalam membangun lingkungan belajar yang inklusif bagi anak-anak dengan ASD melalui program pelatihan keterampilan dan berbagi praktik terbaik.

Proyek ini bertujuan untuk membekali guru dengan keahlian pendidikan khusus dengan pengetahuan yang lebih mendalam tentang autisme dan cara yang efektif untuk bekerja dengan anak-anak dengan ASD; mengembangkan sistem pendukung bagi para pendidik untuk memenuhi kebutuhan khusus siswa dengan ASD; dan membangun kerangka kerja program bekerja sama dengan orang tua dan pengasuh untuk mendukung anak-anak dengan autisme secara komprehensif.

Singapore International Foundation, Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh dan Rainbow Centre Singapura mengadakan upacara penutupan proyek di Kota Ho Chi Minh pada tanggal 28 November.

Sekitar 170 guru Vietnam berpartisipasi dalam lokakarya pelatihan yang diselenggarakan oleh Singapore International Volunteers (SIV) dari Rainbow Centre Singapura. Beberapa guru juga menghadiri seminar dan kunjungan studi di Singapura. Kegiatan ini membantu para guru meningkatkan metode pengajaran dan membekali mereka dengan pengetahuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif bagi anak-anak dengan ASD. Di antara mereka, 10 guru terpilih menjadi pelatih inti untuk berbagi pengalaman dan keahlian mereka dengan rekan-rekan di industri, memastikan keberlanjutan proyek dan nilainya yang berkelanjutan bagi komunitas pendidikan setempat.

Semua guru yang berpartisipasi dalam program tersebut melaporkan memperoleh peningkatan pengetahuan dan keterampilan serta meningkatnya kepercayaan diri dalam mendukung siswa dengan ASD. 80% sekolah yang berpartisipasi menerapkan perubahan untuk lebih memenuhi kebutuhan anak-anak dengan ASD, termasuk mengadopsi praktik yang terbukti untuk meningkatkan komunikasi di kelas dan menciptakan lingkungan belajar yang ramah bagi siswa.

Desain ruang kelas dimodifikasi untuk menciptakan area belajar individual dan menggunakan alat bantu visual untuk mendorong komunikasi dan interaksi antar siswa. Guru juga menggunakan metode intervensi langsung, dengan latihan harian untuk melatih keterampilan siswa. Kegiatan-kegiatan ini disesuaikan dengan minat dan kebiasaan siswa untuk mendorong pengembangan keterampilan praktis.

Untuk memperluas dukungan di luar kelas, para guru telah menyelenggarakan diskusi dan berbagi strategi serta sumber daya bermanfaat dengan orang tua untuk mendukung anak-anak mereka secara lebih efektif di rumah. Upaya ini telah berkontribusi dalam mempromosikan pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan bagi anak-anak.

Bapak Jaryll Chan, Direktur Eksekutif Program, Singapore International Foundation (SIF), menyampaikan: “Proyek ini merupakan bukti nyata akan apa yang dapat dicapai ketika komunitas melampaui batas negara untuk bekerja sama demi tujuan bersama. Melalui dedikasi dan keahlian para mitra dan relawan kami, kami membangun platform pendidikan inklusif di mana anak-anak dengan Gangguan Spektrum Autisme menerima dukungan yang mereka butuhkan untuk berkembang. Kami merasa terhormat dapat berkontribusi pada tujuan yang bermakna ini bersama dengan Ho Chi Minh City University of Education dan Rainbow Centre Singapore.”

Sungai Kuning

Sumber: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/giao-duc/tang-cuong-ho-tro-giao-duc-cho-tre-tu-ky/20241129105938060