Kekerasan di sekolah: Sebuah masalah yang sangat mengkhawatirkan.

Menurut analisis para ahli, kekerasan di sekolah terbagi menjadi tiga bentuk utama: kekerasan fisik, kekerasan psikologis, dan kekerasan material. Kekerasan fisik dan material mudah dikenali dan segera ditangani oleh guru, orang tua, dan masyarakat secara keseluruhan. Namun, tindakan kekerasan psikologis sangat sulit dideteksi jika siswa tidak berani berbicara.

Sekolah Menengah Nha Trang menyelenggarakan banyak kegiatan komunitas yang bermakna dan menarik banyak siswa untuk berpartisipasi.

Selama tahun ajaran 2021-2022, di bawah bimbingan guru Nguyen Thi Phuong Thao dari Sekolah Menengah Trung Vuong, sekelompok dua siswa melakukan proyek penelitian ilmiah tentang "Kekerasan Psikologis di Sekolah" langsung di sekolah.

Hasil survei tersebut mengejutkan: bentuk perundungan yang paling umum dialami siswa adalah diberi julukan yang merendahkan. Ini diikuti oleh diskriminasi berdasarkan penampilan dan latar belakang keluarga; kritik dan celaan; dan diskriminasi berdasarkan prestasi akademik dan kemampuan kognitif yang buruk.

Selain itu, perilaku yang menyebabkan tekanan psikologis signifikan pada siswa meliputi mengunggah gambar yang memalukan atau komentar yang menghina di media sosial atau halaman pengakuan sekolah; terisolasi dan tidak memiliki teman; serta menerima pesan yang mengancam atau kasar.

Melalui percakapan dengan siswa sekolah menengah pertama dan atas di provinsi ini, kami menemukan bahwa banyak siswa saat ini mengalami perundungan tetapi takut untuk berbicara karena takut dikucilkan.

Perundungan di sekolah , yang mungkin tampak tidak berbahaya atau hanya sekadar lelucon, sebenarnya memiliki konsekuensi serius bagi banyak siswa.

Siswi bernama NTL, seorang siswa SMP di distrik Phan Dinh Phung, mengatakan: "Di kelas saya, biasanya ada kelompok pertemanan yang erat. Ketika ketua kelompok tidak menyukai seseorang di kelas, seluruh kelompok akan ikut-ikutan. Saya adalah salah satu siswa yang dikucilkan oleh kelompok seperti itu. Terkadang saya ingin curhat kepada guru wali kelas saya, tetapi saya takut jika kelompok itu mengetahuinya, mereka akan mendorong siswa lain di kelas untuk berhenti berteman dengan saya."

Memperkuat pengorganisasian kegiatan kelompok membantu siswa mengubah persepsi mereka dan menjalani hidup dengan lebih positif.

NPN, seorang siswa dari Grup 7, Kelurahan Phan Dinh Phung, menceritakan: "Saya mendapat nilai tinggi dalam pelajaran Sejarah, jadi saya mengambil foto untuk memamerkannya di Facebook, dan beberapa teman sekelas mulai menjelek-jelekkan saya di Confessions. Ketika saya bereaksi, mereka memanggil beberapa siswa yang lebih tua untuk mengancam akan memukuli saya. Kejadian itu berakhir di situ, tetapi kelompok teman-teman itu kemudian mendorong teman-teman sekelas lainnya untuk berhenti bergaul dengan saya. Setiap hari saya pergi ke sekolah dengan perasaan putus asa, dan saya telah meminta ibu saya untuk mengizinkan saya pindah sekolah, tetapi keluarga saya tidak setuju."

Untuk mencegah kekerasan fisik dan perundungan, sekolah perlu memperkuat kampanye kesadaran untuk mendorong siswa agar berani berbicara ketika mereka dirundung, dan untuk melindungi teman sebaya mereka ketika mereka menyaksikan teman mereka dipukuli oleh teman sekelas, teman sekolah, atau kelompok luar.

Siswa perlu belajar berbicara dengan sopan, dan tidak ikut serta atau membenarkan perilaku kekerasan. Mereka harus cukup berani untuk melaporkan kesalahan kepada guru, orang tua, atau orang dewasa lainnya. Jika setiap siswa memilih untuk membela kebenaran, kekerasan dan perundungan di sekolah tidak akan ada, dan setiap hari di sekolah akan menjadi hari yang menyenangkan bagi mereka.

Sumber: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202512/bao-luc-hoc-duong-van-de-dang-quan-tam-6b57226/