Tunjangan kejuruan tambahan: Kebijakan tepat waktu bagi staf sekolah dan guru

GD&TĐ - Menurut peta jalan, pada tahap 1, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengusulkan untuk menambahkan tunjangan sebesar 20% untuk staf sekolah; menambah 15% untuk guru di semua jenjang prasekolah dan pendidikan umum.

Usulan ini mendapat perhatian dan dukungan dari banyak pejabat, guru, dan staf sekolah.

Mengenali tim di balik podium

Bekerja sejak 2016 sebagai penjaga di Taman Kanak-kanak Tam Thuan (Hat Mon, Hanoi), Ibu Nguyen Thi Phuong mengungkapkan bahwa jika usulan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk menambah tunjangan sebesar 20% bagi staf sekolah diterapkan, hal itu akan membawa kegembiraan besar bagi tim, khususnya staf dapur.

“Saya sudah hampir 10 tahun bekerja di industri ini, tetapi penghasilan bulanan saya hanya gaji tetap, tanpa tunjangan tambahan. Setelah dipotong asuransi, penghasilan saya hanya 5,1 juta VND. Sementara itu, keluarga saya memiliki dua anak usia sekolah, dan orang tua suami saya berusia di atas 70 tahun dan lemah, sehingga hidup sangat sulit, kami harus menabung untuk memenuhi kebutuhan. Kami berharap Pemerintah memperhatikan agar staf dapur dapat menerima tunjangan tambahan,” ungkap Ibu Phuong.

Ibu Hoang Thi Thanh, seorang karyawan senior di SMA Thai Hoa (Kelurahan Thai Hoa, Nghe An ), juga memegang banyak pekerjaan, termasuk pustakawan dan bendahara. Hingga saat ini, dengan pengalaman kerja hampir 20 tahun, Ibu Thanh menjabat sebagai ketua tim kantor, tetapi gaji bulanannya setelah dipotong asuransi hanya lebih dari 8 juta VND.

"Saya sudah lama bekerja di sekolah ini, dan setiap kali menerima gaji, saya merasa sedih karena dibandingkan dengan guru, pendapatan staf sekolah jauh lebih rendah karena tidak ada tunjangan. Oleh karena itu, baru-baru ini ketika ada informasi bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengusulkan tunjangan vokasional bagi staf sekolah, saya dan banyak rekan saya sangat senang," ungkapnya.

Berbicara tentang staf sekolah, Bapak Luu Cong Linh, Kepala Sekolah Menengah Atas Thai Hoa, membandingkan mereka dengan "tangan kanan" karena semua kegiatan di sekolah ingin mencapai hasil yang baik dengan dukungan tim ini: "Dibandingkan dengan banyak posisi lain di sekolah, staf yang bertanggung jawab atas pekerjaan seperti medis , klerikal, bendahara, staf perpustakaan, dan peralatan berada pada posisi yang jauh lebih dirugikan. Usulan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang tunjangan kejuruan bagi staf sekolah merupakan pengakuan yang layak atas upaya dan dedikasi mereka," ujar Bapak Luu Cong Linh.

Berbagi cerita dari Ibu Do Thi Tuyet Minh, yang telah menjadi bendahara dan sekretaris di SMA Ly Nhan Tong (Tan Minh, Ninh Binh) selama 15 tahun: “Bagi orang luar, ini mungkin hanya angka di atas kertas, tetapi bagi kami, ini merupakan pengakuan atas upaya gigih kami selama puluhan tahun. Kebijakan ini tidak hanya memiliki makna material, tetapi juga menunjukkan rasa hormat kepada mereka yang berkontribusi pada operasional sekolah sehari-hari.”

Ilustrasi foto INT.

Ciptakan motivasi untuk berkontribusi

Ibu Pham Ngoc Dinh - TK Huong Tram (Tan Thanh, Ca Mau) mengatakan bahwa jika tunjangan dinaikkan sebesar 15%, guru TK akan menerima tunjangan preferensial sebesar 50%. "Saya rasa besaran tunjangan yang diusulkan sudah sesuai dengan situasi aktual dan profesi lainnya, karena ini baru usulan tahap 1 mengingat kondisi APBN yang sedang sulit."

Tahap selanjutnya, mulai tahun 2031 dan seterusnya, akan menerapkan tingkat tunjangan preferensial sebagaimana tercantum dalam Resolusi 71, di mana guru akan menerima tunjangan sebesar 70-100%. Saya yakin dengan tingkat tunjangan preferensial yang diusulkan, dikombinasikan dengan skema gaji dan tunjangan lain yang dinikmati guru, kehidupan guru akan lebih baik, membantu mereka merasa aman dalam bekerja, memiliki kondisi yang memadai untuk melanjutkan studi, dan mengabdikan diri untuk pendidikan. Jelas, guru dan staf sekolah menerima perhatian dan dukungan yang besar dan tepat waktu dari Partai, Negara, dan sektor pendidikan," ujar Ibu Dinh.

Sebagai guru bahasa Inggris di Sekolah Dasar Chau Son (Komune Co Do, Hanoi), Ibu Le Thanh Huyen yakin bahwa kenaikan tunjangan sebesar 15% tidak hanya akan membantu meningkatkan taraf hidup mereka, tetapi juga akan menciptakan motivasi bagi para guru untuk tetap berkomitmen dan terus berinovasi dalam metode pengajaran. Dukungan bagi staf sekolah juga merupakan hal yang wajar karena mereka berkontribusi signifikan terhadap lingkungan pendidikan yang aman dan tertib, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran.

"Saya berharap kebijakan ini akan dilaksanakan secara sinkron dan berkelanjutan, agar benar-benar menjadi sumber dorongan jangka panjang bagi mereka yang terlibat langsung dalam pendidikan," analisis Ibu Huyen.

Dengan pengalaman hampir 40 tahun di sektor pendidikan, Lektor Kepala Le Thi Ha, mantan Kepala Sekolah Dasar Yen Thuong (Komune Phu Dong, Hanoi), menegaskan bahwa kebijakan remunerasi yang lebih baik merupakan bentuk pengakuan negara atas kontribusi guru dan staf, yang berkontribusi pada peningkatan posisi dan daya tarik profesi guru. Namun, semuanya perlu diperjelas dalam hal volume, tanggung jawab, dan waktu. Guru dan staf memiliki gaji yang memadai agar merasa aman dalam pekerjaannya; sekaligus membantu individu yang kurang jelas tentang pekerjaannya dan tidak memenuhi persyaratan, serta memberikan solusi yang tepat bagi industri agar mereka dapat pensiun sesuai dengan persyaratan perampingan.

Bapak Bui Nhu Toan - Kepala Sekolah Menengah Atas Ly Nhan Tong (Tan Minh, Ninh Binh) berkomentar bahwa kebijakan ini menunjukkan perhatian tulus industri terhadap mereka yang berkontribusi langsung terhadap reformasi pendidikan tetapi pendapatan mereka masih sederhana dibandingkan dengan persyaratan profesional dan harapan sosial.

Poin positif lainnya adalah kebijakan ini tidak hanya berlaku untuk guru, tetapi juga untuk staf sekolah. Namun, agar kebijakan ini efektif, Kepala Sekolah Menengah Atas Ly Nhan Tong berharap seiring dengan peningkatan pendapatan, akan ada penyesuaian yang selaras dalam hal kepegawaian, standar ketenagakerjaan, dan prosedur administrasi. Ketika tekanan kerja berkurang, guru dan staf akan memiliki kondisi untuk meluangkan waktu untuk mengembangkan keahlian, kreativitas, dan inovasi.

Ilustrasi foto INT.

Pastikan keadilan dan proporsionalitas

Sekolah Dasar Vien An 2 (Ca Mau) telah mengalami kekurangan staf dan guru selama bertahun-tahun. Ibu Pham Thi Quyen, Kepala Sekolah, mengatakan bahwa alasan utamanya adalah lokasi sekolah yang terpencil, tunjangan yang rendah, dan pendapatan banyak guru dan staf yang kurang menarik.

Menurut Ibu Quyen, staf sekolah memainkan peran penting dan tak terpisahkan di sekolah. Namun, saat ini, sebagian besar posisi staf sekolah menggunakan skala gaji pegawai negeri sipil tipe B atau A0, yang merupakan dua skala gaji terendah di antara skala gaji kader, pegawai negeri sipil, dan pegawai negeri sipil. Pada dasarnya, staf sekolah hanya menerima gaji sesuai koefisien gaji pokok tanpa insentif profesional tambahan dan tunjangan senioritas seperti guru. Khusus untuk guru sekolah dasar, tunjangan preferensial saat ini adalah 35%, yang masih rendah.

"Saya merasa usulan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam Rancangan Peraturan Pemerintah yang mengatur kebijakan gaji dan tunjangan bagi guru sangat tepat waktu dan bermakna, menunjukkan pengakuan dan perhatian dari sektor pendidikan dan Negara terhadap guru dan staf sekolah. Namun, menurut saya, bagi staf dan guru yang bekerja di daerah terpencil, tingkat tunjangan perlu ditingkatkan untuk memfasilitasi rekrutmen, menarik sumber daya manusia, dan membantu guru dan staf merasa aman dalam bekerja," ujar Ibu Quyen.

Ibu Le Hong Tuoi, seorang akuntan di Taman Kanak-kanak Huong Tram (Tan Thanh, Ca Mau), lulus kuliah dan telah bekerja selama lebih dari 20 tahun. Saat ini, ia menerima gaji 3,99 dengan pendapatan bersih lebih dari 9 juta VND. Menurut Ibu Tuoi, jika kami menerima tunjangan khusus yang diusulkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, hal itu akan meningkatkan motivasi kami untuk tetap bekerja dan berusaha menyelesaikan tugas dengan baik.

"Saya melihat bahwa tunjangan preferensial untuk staf sekolah diusulkan untuk dibagi ke dalam berbagai tingkatan tunjangan sesuai dengan masing-masing kelompok posisi pekerjaan. Menurut akuntan perempuan tersebut, tingkat tunjangan umum harus disamakan sebesar 25%, sehingga staf sekolah tidak dapat dibandingkan, karena setiap pekerjaan memiliki kesulitannya sendiri," usul Ibu Le Hong Tuoi.

Ibu Truong My Hoa, seorang akuntan dan sekretaris, staf peralatan TK Dien Ky, Nghe An, lulus dari Akademi Perbankan dan sekarang menerima gaji level 3 - 2,72 dengan penghasilan lebih dari 6 juta VND/bulan. Karyawan perempuan ini sangat khawatir karena meskipun ia lulusan universitas dan memiliki gelar sarjana, ketika direkrut, ia hanya digaji sebagai akuntan menengah. Selain itu, meskipun ia memiliki banyak pekerjaan, ia hanya digaji untuk satu posisi tanpa tunjangan lain.

Sebelumnya, mulai tahun 2024, staf di banyak sekolah di Provinsi Nghe An telah mengajukan proposal tertulis kepada Serikat Pekerja Pendidikan Vietnam. Proposal tersebut menyatakan bahwa saat ini, staf yang menerima gaji berhak menerima gaji sesuai dengan koefisien gaji yang tercantum dalam Peraturan 204/2004/ND-CP dan beberapa tunjangan tambahan mulai dari 0,1 (staf akuntansi) hingga 0,2/bulan (staf peralatan) atau subsidi 20% dari tunjangan preferensial (staf medis) tergantung pada jabatannya.

Sementara itu, tidak ada tunjangan tambahan untuk staf administrasi. Selain itu, staf kontrak hanya dibayar sesuai upah minimum wilayah III. Staf sekolah Nghe An meminta penyesuaian beberapa kebijakan karena gaji dan tunjangan saat ini tidak sesuai.

Bapak Nguyen Trong Hoan - Kepala Kantor Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nghe An, menegaskan bahwa usulan untuk menambah tunjangan bagi staf sekolah dan meningkatkan tunjangan istimewa bagi guru oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan merupakan kabar baik bagi lebih dari 3.000 karyawan dan lebih dari 45.000 pejabat dan guru yang bekerja di sekolah-sekolah di Nghe An.

Hal ini tidak hanya membantu mereka meningkatkan pendapatan, tetapi juga menciptakan kepercayaan diri dan motivasi bagi mereka untuk bertahan lama di bidang ini dan merasa aman dalam pekerjaannya. Baru-baru ini, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Nghe An mengumumkan perekrutan lebih dari 800 pegawai negeri sipil di sektor pendidikan, termasuk 49 staf sekolah.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/bo-sung-phu-cap-nghe-chinh-sach-kip-thoi-cho-nhan-vien-giao-vien-truong-hoc-post757758.html