Melarang anak-anak menggunakan media sosial - dunia menelaah Australia: Apa pendapat masyarakat Vietnam?

Australia telah menerapkan peraturan yang melarang anak-anak di bawah usia 16 tahun menggunakan media sosial untuk melindungi kesehatan mental dan perkembangan holistik mereka.

Banyak anak-anak Vietnam sekarang memiliki akses mudah ke media sosial dan bermain game kapan saja, di mana saja - Foto: Thuy Chi

Di Vietnam, isu ini juga mendapat perhatian khusus, dengan banyak orang tua, guru, dan pakar menyatakan dukungan untuk memperketat peraturan tentang penggunaan media sosial oleh anak-anak sesegera mungkin.

Konsekuensi dari tertangkap basah secara online sangat serius bagi anak-anak.

MSc. Le Anh Tu (Dosen Hubungan Masyarakat dan Komunikasi di Universitas Ekonomi dan Keuangan Kota Ho Chi Minh (UEF) dan Direktur iGem Agency):

Cara yang bagus untuk melakukannya

Dari perspektif perlindungan anak, saya menganggap pengetatan dan pelarangan penggunaan media sosial oleh anak-anak sangat terpuji. Larangan Australia terhadap anak-anak di bawah 16 tahun yang menggunakan media sosial sepenuhnya masuk akal. Banyak negara Eropa juga menerapkan peraturan serupa dengan batasan usia seperti 12, 13, atau 16 tahun tergantung pada tingkat risiko dan kemampuan untuk mengendalikannya.

Beberapa platform sekarang memuat banyak konten dewasa, misalnya, jejaring sosial X milik Elon Musk (sebelumnya Twitter). Setelah mengakuisisinya, ia menggeser arah konten ke arah yang lebih komersial, sehingga menghasilkan banyak konten dewasa dan sensitif. Oleh karena itu, saya pikir melarang anak-anak menggunakan platform ini adalah hal yang sangat wajar.

Dengan semakin banyaknya klip video pendek, yang dengan mudah membuat anak-anak menontonnya terus menerus dan menjadi "mati rasa otak," kebiasaan menonton satu klip demi klip berulang kali secara bertahap akan mengurangi ketangkasan mental, konsentrasi, dan kemampuan berpikir kritis mereka. Studi terbaru juga menunjukkan bahwa bahkan orang dewasa yang terlalu bergantung pada AI cenderung mengalami penurunan fleksibilitas kognitif.

Mengenai pengelolaan, menurut pendapat saya, platform media sosial seharusnya mewajibkan verifikasi identitas menggunakan dokumen resmi; ini akan mempersulit anak-anak untuk memberikan informasi palsu. Dalam kasus penggunaan informasi palsu secara sengaja, pengguna harus bertanggung jawab dan akun mereka dapat diblokir, yang akan lebih efektif.

Ibu Che Da Thao, M.Sc. di bidang Pendidikan (Direktur Pusat Konseling Mahasiswa dan Pengembangan Kompetensi, Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh):

Bermanfaat bagi kesehatan mental anak-anak.

Mengenai larangan media sosial bagi anak-anak di bawah 16 tahun di Australia, saya percaya ini adalah langkah yang tepat dan bermanfaat bagi kesehatan mental anak-anak di bawah 16 tahun. Anak-anak di bawah 16 tahun memiliki perkembangan emosi yang pesat, tetapi kemampuan pengendalian diri dan penilaian risiko mereka terbatas. Oleh karena itu, mereka sangat sensitif terhadap rangsangan dari lingkungan daring, terutama konten yang mengejutkan, menyimpang, atau ekstremis.

Konten-konten ini memengaruhi anak-anak dalam tiga cara:

Dari sudut pandang kognitif, anak-anak mudah mengembangkan standar yang menyimpang tentang kecantikan, ketenaran, atau harga diri. Tren seperti pamer, tantangan berbahaya, atau gaya komunikasi negatif dapat membuat mereka percaya bahwa hal-hal tersebut normal.

Secara emosional, paparan berkepanjangan terhadap konten berbahaya seperti hasutan, perbandingan, dan penghinaan terhadap tubuh dapat membuat anak-anak cemas, tidak percaya diri, dan mudah tersinggung. Banyak anak menjadi bergantung pada "like" dan komentar untuk menentukan harga diri mereka.

Dari segi perilaku, karena kontrol diri mereka yang lemah, anak-anak sangat rentan untuk meniru. Tantangan berbahaya, pelecehan verbal, atau kecenderungan untuk mendramatisir peristiwa dapat menyebabkan anak-anak bertindak impulsif dan merugikan.

Aspek yang mengkhawatirkan adalah algoritma yang dipersonalisasi akan mendorong konten menyimpang untuk muncul lebih sering begitu anak-anak secara tidak sengaja berinteraksi dengannya. Dampaknya pun menjadi berulang, mengakar kuat, dan tidak dapat diprediksi, terutama ketika anak-anak kurang memiliki keterampilan digital, keterampilan emosional, dan dukungan dari keluarga dan sekolah.

Menurut saya, larangan hanyalah sebagian dari solusi; larangan tersebut perlu disertai dengan pendidikan keterampilan digital, peningkatan akuntabilitas platform, dan dukungan keluarga. Sistem perlindungan yang komprehensif akan lebih efektif daripada larangan saja.

Seharusnya diterapkan seperti di negara lain.

Bapak Nguyen Van Thai (35 tahun, orang tua dari seorang siswa yang tinggal di Kelurahan Tan Hiep, Kota Ho Chi Minh):

Prioritaskan partisipasi anak Anda dalam olahraga dan pengembangan keterampilan.

Saya sepenuhnya mendukung penerapan peraturan di Australia yang melarang anak-anak di bawah usia 16 tahun menggunakan media sosial. Menurut saya, lingkungan daring saat ini dibanjiri terlalu banyak konten kekerasan, cabul, dan menyinggung yang menyebar dengan sangat cepat.

Pada usia ketika anak saya, seperti banyak anak muda lainnya, belum mampu membedakan yang benar dari yang salah, mereka mudah penasaran dan cenderung meniru perilaku menyimpang yang ditunjukkan dalam video-video berbahaya.

Banyak orang tua yang sibuk dan tidak mampu mengawasi anak-anak mereka 24/7, sehingga kerangka hukum yang jelas akan memberikan ketenangan pikiran yang lebih besar bagi keluarga. Saya percaya peraturan ini membantu melindungi anak-anak dan berkontribusi dalam menciptakan lingkungan daring yang sehat untuk perkembangan mereka.

Di rumah, saya selalu memprioritaskan partisipasi putri saya yang berusia 11 tahun dalam olahraga dan pembelajaran keterampilan seperti menggambar di malam hari.

Ibu Dang Ngoc Thu (Direktur Pusat Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Berkelanjutan Distrik 6):

Banyak negara telah mengambil langkah-langkah tegas untuk melarangnya.

Banyak negara yang telah mengambil langkah drastis untuk melarang atau membatasi penggunaan media sosial bagi anak-anak di bawah usia 16 tahun bukanlah reaksi terhadap tindakan ekstrem, melainkan hasil dari pengamatan jangka panjang terhadap dampak psikologis yang meluas di kalangan anak muda.

Dari sudut pandang seorang pendidik, saya dapat melihat dengan jelas konsekuensi yang terjadi setiap hari. Banyak siswa kehilangan fokus, prestasi akademik mereka menurun, emosi mereka tidak stabil, dan perilaku mereka berubah secara tiba-tiba...

Perselisihan kecil di dunia maya dapat meningkat menjadi konflik nyata di sekolah. Beberapa siswa begadang hingga tengah malam untuk menonton video, lalu masuk kelas dalam keadaan kelelahan keesokan paginya.

Pada kenyataannya, di sekolah kami, banyak siswa yang mengikuti program pendidikan berkelanjutan karena keadaan keluarga atau alasan objektif lainnya. Namun, ada juga cukup banyak kasus siswa bermasalah yang terlambat masuk kelas karena kecanduan video game atau ponsel mereka, yang menyebabkan mereka gagal ujian dan tidak memiliki cukup poin untuk masuk sekolah negeri.

Ketika guru bekerja sama dengan orang tua mengenai siswa dengan nilai rendah, mereka juga mengungkapkan rasa tidak berdaya karena alasan utamanya adalah siswa hanya suka menggunakan ponsel dan menjelajahi media sosial di rumah, dan waktu tersebut menyita seluruh waktu belajar mereka.

Bapak Nguyen Huy Phuong (Wakil Kepala Sekolah Asrama IVS):

Vietnam harus menerapkan larangan tersebut.

Lingkungan daring menjadi katalis bagi masalah psikologis anak-anak untuk memburuk lebih hebat dari sebelumnya. Setelah bekerja di IVS selama bertahun-tahun, saya telah melihat dengan jelas bahwa sebagian besar siswa kami mengalami kemunduran yang signifikan seperti kecanduan game, ketergantungan media sosial, gangguan rutinitas harian, dan beberapa bahkan mengalami depresi atau terlibat dalam konflik kekerasan karena satu komentar daring.

Beberapa siswa mungkin tampak sangat lembut, tetapi setelah hanya beberapa bulan tenggelam dalam dunia virtual, mereka menjadi mudah marah, menjauh dari keluarga, dan kehilangan kemampuan untuk berkonsentrasi. Banyak orang tua berpikir anak-anak mereka hanya "kecanduan bermain game," tetapi pada kenyataannya, itu adalah bentuk ketergantungan psikologis yang mirip dengan kecanduan perilaku, yang sulit diatasi tanpa intervensi profesional.

Oleh karena itu, ketika banyak negara membatasi penggunaan media sosial untuk anak-anak di bawah usia 16 tahun, saya percaya itu bukanlah tindakan yang berlebihan, melainkan upaya yang diperlukan untuk melindungi anak-anak dari lingkungan yang bahkan orang dewasa pun sulit untuk mengendalikannya. Vietnam tentu harus mempertimbangkan untuk mengadopsi model serupa, tetapi dengan cara yang sesuai dengan kemampuan manajemen kita.

Di lingkungan sekolah berasrama seperti IVS, kami menyaksikan perubahan yang nyata ketika siswa terputus dari media sosial untuk jangka waktu tertentu. Mereka tidur lebih nyenyak, berkomunikasi lebih baik, mulai berpikir lagi, dan fokus pada aktivitas fisik dan akademis.

Banyak siswa, setelah berhenti bermain gim dan menggunakan media sosial, mengakui bahwa mereka dulu "kehilangan kendali atas diri mereka sendiri," dan bahwa media sosial membuat mereka lebih mudah marah, lebih impulsif, atau lebih tidak percaya diri.

Pham Anh Thu (siswa kelas 9 di IVS Boarding High School) mengatakan bahwa ia telah berubah menjadi lebih baik berkat mengatasi kecanduannya pada media sosial dan gim - Foto: AV

Pham Anh Thu: Dulu saya terlalu banyak bermain game sampai-sampai saya tidak peduli lagi dengan pelajaran, saya jarang berbicara dengan orang tua, dan terkadang saya bahkan marah tanpa alasan hanya karena waktu bermain saya terbatas.

Media sosial juga telah menyeret saya ke banyak hal negatif. Saya sering menonton klip "drama", cerita mengejutkan, atau perdebatan online. Awalnya, saya menontonnya untuk bersenang-senang, tetapi lamb gradually pikiran saya selalu dipenuhi dengan frustrasi dan perbandingan.

Ketika orang tua saya membawa saya ke IVS, saya bereaksi sangat keras. Saya merasa dipaksa, seolah-olah saya dipisahkan dari dunia yang saya kenal.

Namun setelah beberapa bulan tanpa media sosial, saya merasa jauh lebih tenang, tidur lebih nyenyak, tidak mudah marah, dan mulai lebih memperhatikan orang-orang di sekitar saya.

Saat ada waktu luang, saya berolahraga atau membaca buku bersama teman-teman, dan tentu saja saya merasa lebih bahagia daripada sebelumnya.

Jika Anda bertanya apakah saya mendukung pembatasan penggunaan media sosial untuk anak-anak di bawah 16 tahun, saya akan menjawab ya saat ini juga.

Kembali ke topik

AN VI - NGOC SANG

Sumber: https://tuoitre.vn/cam-tre-em-dung-mang-xa-hoi-the-gioi-nhin-ve-uc-nguoi-viet-y-kien-gi-20251215104442695.htm