Menyeimbangkan kembali tujuan pendidikan dari perspektif kesehatan sekolah.

Per September 2025, menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, akan ada 26 juta siswa di seluruh negeri (lebih dari seperempat populasi Vietnam). Jika para siswa ini menerima layanan kesehatan dan pelatihan dasar sejak lingkungan pendidikan mereka, hal itu akan mengurangi beban penyakit pada keluarga mereka dan masyarakat secara keseluruhan, meningkatkan kualitas hidup mereka dan kualitas genetik.

Siswa yang sehat adalah kebahagiaan bagi keluarga dan sekolah mereka.

Pada tanggal 10 Desember 2025, Persatuan Pemuda Provinsi Tuyen Quang, berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Tuyen Quang dan Plan International Vietnam, menyelenggarakan upacara peluncuran proyek "Ruang Olahraga untuk Meningkatkan Kesehatan Mental" di komune Yen Minh, provinsi Tuyen Quang.

Proyek "Ruang Olahraga untuk Peningkatan Kesehatan Mental" adalah pendekatan inovatif untuk meningkatkan kesehatan mental remaja etnis minoritas berusia 11-15 tahun melalui model "Ruang Olahraga". Berbeda dengan model olahraga tradisional, Ruang Olahraga dikembangkan berdasarkan pemahaman bahwa kesehatan mental remaja tidak hanya dibentuk oleh pengalaman pribadi tetapi juga sangat dipengaruhi oleh lingkungan keluarga dan komunitas mereka.

Selama periode implementasi 15 bulan, proyek ini bertujuan untuk mendukung 6.000 siswa dan 5.700 orang tua dalam meningkatkan kesehatan fisik, memperkuat hubungan sosial, dan meningkatkan hubungan antara siswa, orang tua, dan guru – berkontribusi pada pencegahan dini risiko yang memengaruhi kesehatan mental dan fisik remaja.

Dalam acara tersebut, Ibu Hoang Tuong Vi, Wakil Sekretaris Persatuan Pemuda Provinsi Tuyen Quang , menekankan: “Kami berharap model ini akan berkontribusi dalam menciptakan lingkungan olahraga yang berkelanjutan, aman, dan adil untuk meningkatkan kesehatan mental kaum muda, terutama kelompok rentan. Lebih jauh lagi, kami bertujuan untuk mengubah model ini menjadi pusat komunitas reguler untuk pelatihan fisik, meningkatkan keterampilan hidup, dan mempromosikan solidaritas.” Sung Yen Nhi, yang berusia lima belas tahun dan mewakili siswa dari enam sekolah menengah pertama yang berpartisipasi, mengungkapkan kegembiraannya: “Ketika kami mengetahui bahwa proyek ini akan dilaksanakan di sekolah kami, kami sangat gembira. Kami tidak hanya akan berolahraga bersama tetapi juga belajar tentang kesehatan mental dan bagaimana berbicara dengan orang tua kami dengan lebih mudah, dan orang tua kami akan lebih memahami kami. Saya berharap kegiatan olahraga ini akan menciptakan tempat bermain yang aman bagi kami untuk belajar, berbagi, dan berkembang secara sehat baik secara fisik maupun mental.”

Bersamaan dengan Tuyen Quang, proyek "Ruang Olahraga untuk Meningkatkan Kesehatan Mental" diluncurkan secara bersamaan di provinsi Lai Chau .

Kesehatan sekolah bukan lagi hanya urusan sektor kesehatan.

Pada tanggal 7 Desember 2025, dalam pidato pembukaan Konferensi Ilmiah Nasional ke-5 dengan tema "Pembaruan Nutrisi untuk Individu Obesitas/Kehilangan Massa Otot - Aplikasi Klinis untuk Meningkatkan Efektivitas Pengobatan," Dr. Pham Thanh Viet, Wakil Direktur Bidang Manajemen dan Administrasi di Rumah Sakit Cho Ray (Kota Ho Chi Minh), menekankan bahwa angka obesitas saat ini meningkat pesat, dan untuk pertama kalinya dalam sejarah, angka anak obesitas telah melampaui angka anak kekurangan gizi. Di Vietnam, angka ini sangat patut diperhatikan, dengan angka anak kelebihan berat badan dan obesitas meningkat dari 8,5% menjadi sekitar 19%, sedangkan pada orang dewasa sekitar 25%.

Banyak pakar pendidikan dan kesehatan sekolah berpendapat bahwa sistem pendidikan saat ini berfokus pada pengajaran pengetahuan dan keterampilan kepada anak-anak untuk ujian dan mencapai nilai tinggi, sementara kurang memperhatikan keterampilan lunak penting lainnya seperti mengatasi emosi, mencintai diri sendiri, dan merawat diri. Ini berarti kita perlu menyeimbangkan kembali tujuan pendidikan, berfokus tidak hanya pada prestasi akademik tetapi juga pada perkembangan manusia secara holistik, termasuk perkembangan emosional dan kesehatan fisik serta mental – faktor-faktor yang menentukan kesejahteraan anak secara keseluruhan.

Resolusi 71/NQ-TW tahun 2025 tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan juga menekankan reformasi komprehensif, termasuk kesehatan sekolah, melalui orientasi pada pengembangan manusia secara holistik. Resolusi tentang Program Target Nasional untuk Pendidikan dan Pelatihan periode 2026-2035, yang baru-baru ini diadopsi pada Sidang ke-10 Majelis Nasional ke-15, juga mengintegrasikan dan menekankan isu-isu kesehatan sekolah melalui peningkatan kualitas pendidikan jasmani dan kesehatan sekolah, investasi dalam fasilitas, peralatan pengajaran, gizi sekolah, pencegahan dan pengendalian penyakit, serta perawatan kesehatan komprehensif bagi siswa…

Sumber: https://baophapluat.vn/can-bang-lai-muc-tieu-giao-duc-tu-goc-nhin-ve-suc-khoe-hoc-duong.html