Selisih 15,5 poin, kepala sekolah rekrut 3 mata pelajaran dengan 10 poin, kata: 'Tidak mengherankan'

Sekolah "haus" akan siswa

Pengumuman nilai penerimaan siswa baru untuk kelas 10 di Hanoi tahun ini menunjukkan bahwa terdapat 2 sekolah dengan nilai penerimaan tertinggi, yaitu 25,5. Sekolah-sekolah terbaik memiliki selisih nilai penerimaan sebesar 0,25 hingga 0,5 poin, dan dengan banyaknya siswa yang mengikuti ujian, jika nilai penerimaan diturunkan 0,25 poin, ratusan siswa lainnya akan diterima. Oleh karena itu, selama bertahun-tahun, Hanoi telah memperhitungkan dengan cermat rencana nilai penerimaan agar tidak menambah jumlah siswa baru.

Di sisi lain, terdapat 5 sekolah yang memberikan 10 poin untuk 3 ujian, dengan rata-rata 3,33 poin/mata pelajaran. Kandidat dapat diterima di sekolah-sekolah ini, antara lain: SMA Ung Hoa B, SMA Dai Cuong, SMA Luu Hoang, SMA Tho Xuan, dan SMA Minh Quang.

Ini juga merupakan kelompok sekolah dalam 10 sekolah teratas dengan nilai masuk terendah di kota tersebut pada tahun 2024.

Mudah untuk melihat bahwa sekolah dengan skor acuan tahunan yang rendah terletak di pinggiran kota dan daerah tertinggal di kota.

Tahun ini, SMA Luu Hoang ditugaskan oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi untuk menerima 495 siswa, tetapi hanya 374 siswa yang mendaftar untuk pilihan pertama. Sementara itu, jumlah siswa yang mendaftar untuk pilihan kedua dan ketiga, yang sering disebut pilihan cadangan, mencapai 5.000.

Selisih 15,5 poin, kepala sekolah rekrut 3 mata pelajaran dengan 10 poin bilang: 'Gak heran' foto 1

Para peserta ujian masuk kelas 10 Hanoi 2025. (Foto: Nhu Y)

Misalnya, Sekolah Menengah Atas Ung Hoa B ditugaskan untuk mendaftarkan 540 siswa, tetapi hanya 455 siswa yang mendaftar untuk pilihan pertama, dan lebih dari 2.000 siswa mendaftar untuk pilihan cadangan.

Selain 5 sekolah yang menerima siswa dengan nilai rata-rata 3,33 poin per mata pelajaran, terdapat 6 sekolah yang menerima siswa dengan nilai rata-rata sedikit lebih tinggi tetapi "tidak banyak". Sekolah-sekolah ini meliputi: SMA Bat Bat, SMA Ung Hoa A, SMA Xuan Khanh...

Sekolah Menengah Atas Minh Quang (Ba Vi) memiliki ribuan siswa yang mendaftar untuk semua jenis penerimaan setiap tahun, tetapi selalu kesulitan untuk mendaftarkan cukup banyak siswa.

Tahun ini, sekolah tersebut memiliki skor rata-rata 3,33, sementara tahun lalu skor standar rata-ratanya adalah 3,4. Oleh karena itu, mereka harus merekrut semua siswa untuk memenuhi kuota. Beberapa siswa mendaftar untuk gelombang kedua dan ketiga mereka "hanya iseng", hanya beberapa siswa yang diterima karena jaraknya terlalu jauh.

Ada seorang siswa yang tinggal di kota, sekitar seratus kilometer dari sekolah, tetapi semua keinginannya gagal sehingga ia harus berkemas dan menyewa kamar di dekat sekolah untuk mendaftar.

Kepala sekolah tidak terkejut.

Bapak Hoang Chi Sy, Kepala Sekolah Menengah Atas Luu Hoang, menjelaskan bahwa rendahnya nilai penerimaan sekolah untuk kelas 10 disebabkan oleh karakteristik siswa di daerah pedesaan yang tidak memiliki kondisi untuk belajar atau mengikuti les tambahan di pusat-pusat seperti di pusat kota. Banyak keluarga miskin, orang tua mereka bekerja jauh, sehingga pendidikan anak-anak mereka tidak mendapatkan perhatian dan investasi yang sama seperti di banyak tempat lain. Belum lagi, siswa yang berprestasi dan memiliki keluarga dengan kondisi yang memungkinkan untuk belajar di sekolah-sekolah pusat.

Pak Sy juga berkata: "Tidak mengherankan jika nilai masuknya rendah. Tahun ini dan bertahun-tahun yang lalu, sekolah ini juga memiliki nilai masuk terendah di kota ini."

Tahun ini, sekolah menetapkan standar skor 10 poin untuk 3 mata pelajaran: Matematika, Sastra, dan Bahasa Asing. Selain itu, terdapat sekitar 70 siswa dengan skor 20 atau lebih tinggi, dan siswa dengan skor tertinggi yang dapat diterima di sekolah tersebut adalah 26,75 poin.

Karena kurangnya kuota pendaftaran untuk pilihan pertama, SMA Luu Hoang "mengandalkan" siswa dari pusat kota yang mendaftar untuk pilihan kedua dan ketiga. Namun, kenyataannya, jumlah siswa yang diterima untuk pilihan kedua hanya sekitar 30%; pilihan ketiga turun menjadi 5-7%.

Setelah bertahun-tahun bekerja di bagian penerimaan siswa, kepala sekolah ini merasa prihatin dengan kenyataan bahwa jumlah siswa yang mendaftar untuk pilihan ke-2 dan ke-3 tinggi, tetapi kebanyakan dari mereka adalah pilihan virtual.

"Sekolah ini terletak di jalan dengan jalur bus. Siswa dari Ha Dong dan My Dinh dapat bersekolah dengan nyaman, jadi meskipun nilai penerimaan rendah setiap tahun, sekolah ini tetap memenuhi kuota pendaftaran. Tanpa bus, masalah pendaftaran akan semakin sulit," ujar Bapak Sy.

Kepala sekolah SMA lain dengan standar skor 10 poin untuk 3 mata pelajaran mengatakan bahwa sekolah tersebut dirugikan karena rendahnya kualitas penerimaan siswa. Sumber penerimaan siswa berkualitas tidak mencukupi, sehingga guru harus memenuhi kuota. Akibatnya, setelah penerimaan siswa baru, para guru mengalami kesulitan.

"Saya menugaskan para guru, meskipun inputnya rendah, untuk tetap berupaya meningkatkan kualitas siswa guna memastikan hasil keluaran Ujian Kelulusan SMA. Dan selama bertahun-tahun, sekolah ini telah mencapai tingkat kelulusan 100%, banyak siswa meraih nilai masuk universitas 25-29 poin, dan diterima di sekolah-sekolah unggulan," ujar kepala sekolah tersebut.

Ia mengemukakan bahwa dalam pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018, sekolah harus memastikan tercapainya target yang ditetapkan untuk setiap mata pelajaran dan setiap siswa. Soal ujian tidak melebihi target program, tetapi hasil belajar siswa terlalu rendah, sehingga sekolah menengah juga perlu "meninjau".

Bapak Hoang Chi Sy juga menyampaikan bahwa meskipun jumlah siswa yang diterima masih rendah, jika sekolah ingin mencapai hasil yang baik, sekolah harus memiliki rencana untuk meningkatkan kualitas pengajaran sejak awal kelas 10. Sekolah meningkatkan kualitas staf dengan memberikan pelatihan dan pelatihan profesional, sekaligus memberikan tanggung jawab kepada setiap guru yang juga harus bersemangat dan mendukung siswa.

Misalnya, untuk kelas 12 tahun lalu, ketika Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan Surat Edaran Nomor 29 untuk memperkuat pengelolaan pembelajaran tambahan, guru mengajar secara gratis hingga tanggal ujian agar siswa memiliki pengetahuan dasar untuk mengikuti ujian kelulusan. Berdasarkan hasil ujian tahun-tahun sebelumnya, nilai mata pelajaran IPA termasuk yang terbaik di kota.

Kesenjangan kualitas pendidikan antara sekolah-sekolah di pusat kota dan di pinggiran kota serta daerah pinggiran telah disadari oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, dan solusinya telah diupayakan. Departemen tersebut telah menyelenggarakan "konferensi diên hồng" dengan para kepala sekolah menengah atas untuk berbagi pengalaman dan metode pengajaran masing-masing sekolah.

Salah satu solusi yang diusulkan adalah sekolah-sekolah harus bekerja sama untuk saling mendukung dalam hal metode pengajaran, materi, pelatihan, dan sebagainya. Khususnya, sekolah-sekolah unggulan di pusat kota ditugaskan untuk menjadi tutor di sekolah-sekolah di pinggiran kota atau daerah yang sulit. Guru-guru kunci dari sekolah-sekolah Viet Duc, Kim Lien, Nguyen Trai, Nhan Chinh, Yen Hoa, dan sebagainya, didatangkan ke sekolah-sekolah untuk menyelenggarakan jam mengajar model dan berbagi pengalaman dalam metode pengajaran yang inovatif.

Hanoi saat ini memiliki 119 SMA negeri, termasuk 12 sekolah dengan nilai rata-rata penerimaan untuk kelas 10 sebesar 7,9 poin atau lebih tinggi, dan 11 sekolah dengan nilai rata-rata penerimaan 3,33 hingga 4,5 poin. Sekolah dengan nilai penerimaan terendah berbeda hingga 15,5 poin dari sekolah dengan nilai penerimaan tertinggi, menunjukkan kesenjangan kualitas antarsekolah cukup besar.

Komentar (0)