Transformasi digital: 'Kunci' pendidikan Kota Ho Chi Minh

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh telah membuat langkah besar dalam transformasi digital, inovasi dalam metode pengajaran, dan integrasi internasional.

KEPEMIMPINAN DALAM TRANSFORMASI DIGITAL

Mengidentifikasi teknologi sebagai "kunci" untuk membuka masa depan pendidikan modern, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh telah mengkonkretkan strategi pengembangan pendidikan yang terkait dengan transformasi digital melalui banyak program, proyek, dan model perintis, yang bertujuan untuk membangun "Sekolah Digital - Siswa Digital - Guru Digital".

Siswa belajar bahasa asing dengan teknologi realitas virtual Metaverse

FOTO: BAO CHAU

Bapak Ho Tan Minh, Kepala Kantor Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa penerapan teknologi informasi tidak hanya terbatas pada manajemen administrasi, tetapi juga meluas ke setiap ruang kelas dan setiap kegiatan belajar mengajar. Seluruh sektor telah menerapkan platform basis data pendidikan secara terpadu yang menghubungkan lembaga pendidikan, mendukung pengelolaan data siswa, hasil pembelajaran, keahlian guru, dan kegiatan sekolah. Sistem ini membantu meningkatkan transparansi, menghemat waktu, dan secara efektif mendukung pengarahan, pengoperasian, dan pengambilan keputusan berdasarkan data.

Kota Ho Chi Minh juga merupakan kota pertama di negara ini yang menerapkan sistem pembelajaran dan penilaian daring berskala besar, yang disinkronkan dari tingkat sekolah dasar hingga sekolah menengah atas. Khususnya, setelah pandemi Covid-19, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh dengan cepat beradaptasi, menjadikan pengajaran daring sebagai bagian rutin dari strategi pendidikan fleksibel.

Dari pengajaran melalui Zoom dan Google Classroom, sekolah-sekolah secara bertahap beralih ke platform pembelajaran digital internal, di mana setiap materi kuliah, dokumen, dan video pembelajaran disusun dan disimpan dalam "bank pengetahuan digital". Guru dilatih dalam keterampilan digital, dan siswa dibekali dengan kapasitas dan keterampilan teknologi informasi untuk menggunakan perangkat pintar dengan aman dan efektif.

Khususnya, Kota Ho Chi Minh juga merupakan pelopor dalam mengintegrasikan standar keterampilan digital internasional ICDL (Surat Izin Mengemudi Komputer Internasional) ke dalam pengajaran umum. Penerapan ICDL tidak hanya membantu mahasiswa memperoleh sertifikat TI internasional, tetapi juga mengintegrasikan teknologi, menciptakan fondasi yang kokoh bagi generasi "warga digital" di masa depan.

Bersamaan dengan itu, digitalisasi perpustakaan, materi pembelajaran, manajemen cerdas, dan penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan sedang diperluas. Banyak sekolah di Kota Ho Chi Minh telah menerapkan "Perpustakaan Digital", "Guru Virtual", dan "Robot Pendukung Siswa", yang mengubah ruang belajar menjadi lingkungan interaktif multidimensi, yang merangsang minat dan kreativitas. Hal ini merupakan fondasi penting bagi Kota Ho Chi Minh untuk mencapai tujuan "Pendidikan Cerdas, Kota Cerdas".

LANGKAH DEMI LANGKAH JADIKAN BAHASA INGGRIS SEBAGAI BAHASA KEDUA DI SEKOLAH

Mulai tahun ajaran ini, Kota Ho Chi Minh sedang mempersiapkan peta jalan langkah demi langkah untuk menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah-sekolah, yang paling awal dan paling banyak di negara ini.

Siswa prasekolah di Kota Ho Chi Minh mencoba kacamata realitas virtual pada hari peresmian Perpustakaan Digital sekolah.

FOTO: THUY HANG

Mengenai persiapan langkah-langkah dalam membangun peta jalan untuk menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah, Dr. Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, berkomentar bahwa Kota Ho Chi Minh memiliki banyak keuntungan dalam uji coba implementasi berkat implementasi program dan proyek yang efektif langsung dari kelas 1 seperti Program Peningkatan Bahasa Inggris dari tahun ajaran 1998-1999, Program Bahasa Inggris Terpadu (Proyek 5695 - Pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran matematika, sains , dan bahasa Inggris yang mengintegrasikan program bahasa Inggris dan Vietnam dari tahun ajaran 2014-2015)... Tujuan inti dari proyek ini adalah untuk membantu siswa belajar bahasa Inggris, mempelajari mata pelajaran dalam bahasa Inggris, dengan demikian mengembangkan keterampilan bahasa asing, pemikiran akademis, dan kemampuan untuk berintegrasi secara internasional langsung dari sekolah menengah. Ini adalah langkah perintis Kota Ho Chi Minh dalam proses inovasi pendidikan yang komprehensif, mengikuti tren integrasi dan transformasi digital dalam pengajaran.

Kota Ho Chi Minh sedang dalam proses pengumpulan pendapat untuk menyelesaikan proyek guna menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah secara bertahap dengan 2 fase dan solusi spesifik.

Pelajaran dengan guru asing untuk siswa di Kota Ho Chi Minh

Foto: Dao Ngoc Thach

Khususnya, tahun ajaran 2025-2026 merupakan fase 1, yaitu persiapan dan uji coba dengan tugas-tugas seperti pembentukan komite pengarah proyek tingkat kota, penerbitan dokumen panduan profesional, keuangan, dan sumber daya manusia untuk implementasi. Penyelesaian survei, penilaian komprehensif terhadap situasi terkini, dan pengembangan rencana serta peta jalan terperinci untuk setiap sekolah dan setiap wilayah. Pelaksanaan pelatihan kemahiran berbahasa dan metode pengajaran massal bagi staf pengajar juga dimulai. Pemilihan dan dimulainya proses penyusunan proyek terperinci untuk sekolah negeri sebagai uji coba program internasional.

Tahap 2 (2027-2030) akan diterapkan dan dievaluasi secara luas, dan ruang kelas digital akan dioperasikan sesuai rencana. Sekolah-sekolah yang menjadi percontohan program internasional ini akan mulai menerima kursus pertama. Tinjauan dan penilaian tengah semester akan dilakukan pada akhir tahun 2027 untuk mengambil pelajaran dan melakukan penyesuaian (jika diperlukan). Tinjauan dan penilaian komprehensif atas hasil implementasi Proyek untuk periode 2025-2030 akan dilakukan pada akhir tahun 2030.

Berdasarkan hasil awal periode 2025 - 2030, membangun proyek tahap berikutnya dengan tujuan yang lebih tinggi, yang bertujuan untuk menjadikan bahasa Inggris benar-benar menjadi bahasa kedua, populer dalam studi, penelitian, dan kehidupan, berkontribusi dalam membangun Kota Ho Chi Minh menjadi pusat pendidikan, ekonomi, dan keuangan di Asia.

Informasi antara guru, orang tua, dan siswa melalui aplikasi teknologi

Pada tahun ajaran 2025-2026, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh akan menerapkan sistem aplikasi interaktif EDUi untuk seluruh institusi pendidikan di semua jenjang. Hal ini dianggap sebagai langkah penting untuk menyelaraskan platform manajemen, meningkatkan efisiensi pengajaran dan pembelajaran, sekaligus terhubung dengan orientasi transformasi digital umum kota dan seluruh negeri.

EDUi dirancang sebagai platform umum untuk seluruh industri, memastikan konsistensi data, proses manajemen, dan metode operasional. Melalui platform ini, sekolah mengurangi prosedur administratif, guru dapat mengelola kelas dengan mudah, dan siswa terbantu dalam mengakses materi pembelajaran digital, belajar daring, mengumpulkan tugas, dan memperbarui informasi pembelajaran secara tepat waktu. Sistem ini juga memfasilitasi peningkatan interaksi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat.

Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan, penerapan EDUi tidak hanya memberikan manfaat praktis bagi setiap sekolah, tetapi juga berkontribusi dalam membangun infrastruktur data pendidikan terpusat yang terhubung dengan bidang-bidang lain. Hal ini merupakan fondasi penting bagi pendidikan Kota Ho Chi Minh untuk terus menjadi pelopor dalam proses transformasi digital, sekaligus mendampingi kota tersebut menuju tujuan kota pintar.

Secara khusus, fungsi aplikasi interaktif EDUi akan menyediakan informasi, berita, dan acara industri secara gratis; Membantu Departemen Pendidikan dan Pelatihan mengatur konten survei publik untuk orang tua dan siswa; Informasi tentang hasil pembelajaran (menyediakan utilitas bagi orang tua dan siswa untuk mendaftarkan akun menggunakan ID warga negara mereka untuk mencari dan memantau hasil pembelajaran siswa); Informasi pendidikan (menyediakan utilitas bagi orang tua dan siswa untuk memantau papan buletin kelas siswa); Mengirim permintaan cuti; Menyediakan utilitas bagi siswa/orang tua untuk melihat jadwal siswa, guru untuk menandatangani buku pelajaran digital, dll. Menyediakan platform yang memungkinkan organisasi untuk membangun dan berbagi materi pembelajaran untuk melayani peningkatan kualitas pengajaran; Interaksi dan komunikasi antara guru, orang tua dan sekolah; Mengelola informasi siswa, kehadiran, kehadiran, dan pelanggaran.

Selain itu, sistem aplikasi interaktif EDUi juga memiliki fitur perpustakaan digital, yang memungkinkan siswa dan guru meminjam dan mengembalikan buku serta membaca buku secara daring. Terkait manajemen peralatan fasilitas, guru dapat meminjam dan mengembalikan peralatan melalui aplikasi. Terkait kesehatan sekolah, data pemeriksaan kesehatan berkala siswa dan masalah kesehatan siswa selama masa studi di sekolah diperbarui. Guru mengelola, mengevaluasi, dan memantau latihan untuk mengkonsolidasikan pengetahuan. Siswa dapat memantau dan mengirimkan latihan melalui aplikasi. Aplikasi ini mendukung pembelajaran daring, menugaskan latihan, mengirimkan latihan, menguji, mengevaluasi; serta menerapkan AI dalam pengajaran dan pembelajaran...

Sumber: https://thanhnien.vn/chuyen-doi-so-chia-khoa-cua-giao-duc-tphcm-185251012193309151.htm