Pelatihan sumber daya manusia yang sesuai dengan visi industrialisasi

Profesor Tran Van Tho baru-baru ini memperkenalkan bukunya, Kenangan Masa Depan - Refleksi tentang Budaya, Pendidikan, dan Jalur Pembangunan Vietnam, di Universitas Teknologi Timur. Foto: H.Yen

Dalam konteks informasi yang membanjiri dunia maya, Profesor Tran Van Tho percaya bahwa siswa perlu memiliki kemampuan untuk memilih dan menganalisis informasi untuk mengubah informasi tersebut menjadi pengetahuan.

Dari perspektif industrialisasi

Berbicara kepada wartawan Surat Kabar Dong Nai, Profesor Tran Van Tho mengatakan bahwa pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk mendukung pembangunan ekonomi negara harus berawal dari visi yang jelas tentang kebijakan industrialisasi di masa depan. Menurutnya, Vietnam harus merujuk pada pengalaman negara-negara sukses seperti Jepang dan Korea Selatan—negara-negara yang memiliki sistem kebijakan industrialisasi yang lengkap dan efektif. Visi ini tidak hanya terbatas pada 5 atau 10 tahun ke depan, tetapi juga harus mengidentifikasi industri-industri yang akan menjadi keunggulan komparatif Vietnam di pasar internasional.

Menurut Profesor Tho, untuk membangun visi ini secara efektif, perlu ada kerja sama yang erat antara Pemerintah dan perusahaan besar.

Profesor Tran Van Tho lahir pada tahun 1949 di Provinsi Quang Nam. Beliau menempuh pendidikan di Jepang dari tahun 1967 hingga 1968, kemudian menetap di sana untuk bekerja. Dari tahun 2000 hingga pensiun pada tahun 2020, beliau menjabat sebagai profesor ekonomi di Universitas Waseda, Tokyo. Saat ini beliau menjabat sebagai profesor kehormatan di sana. Beliau merupakan salah satu dari tiga orang asing pertama yang diundang untuk bergabung dengan Dewan Penasihat Ekonomi Perdana Menteri Jepang, dengan masa bakti hampir 10 tahun. Di Vietnam, beliau berpartisipasi dalam Kelompok Penasihat Reformasi Ekonomi - Administrasi untuk Perdana Menteri Vo Van Kiet dan Perdana Menteri Phan Van Khai, kemudian menjadi anggota Kelompok Penasihat Ekonomi Perdana Menteri Nguyen Xuan Phuc untuk periode 2016-2021.

Ia menganalisis: "Perusahaan besar seringkali memiliki banyak informasi berharga, serta kemampuan untuk meneliti dan menganalisis pasar secara mendalam. Sementara itu, Pemerintah berperan dalam mensintesis dan memobilisasi intelijen dari berbagai sektor, menciptakan kekuatan gabungan untuk memberikan arah yang tepat. Pemerintah dan perusahaan besar berdiskusi bersama untuk menghasilkan visi, untuk melihat industri mana di Vietnam yang perlu dikembangkan, industri mana di Vietnam yang akan memiliki keunggulan di pasar dunia."

Setelah visi struktur industri dirumuskan, industri-industri spesifik akan dikembangkan, seperti industri semikonduktor, otomotif, atau makanan. Hal ini akan mengarah langsung pada analisis kebutuhan sumber daya manusia yang dibutuhkan.

Profesor Tho memberikan contoh spesifik mengenai industri semikonduktor: "Untuk mengembangkan industri semikonduktor, jelas dibutuhkan insinyur TI yang berkualifikasi tinggi. Oleh karena itu, pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk industri ini sangatlah penting. Sementara itu, Vietnam sangat kekurangan spesialis dan insinyur TI yang fasih berbahasa Inggris. Permintaan pasar sangat besar, tetapi kapasitas pelatihan di dalam negeri belum mencukupi. Oleh karena itu, universitas harus menyesuaikan program pelatihan mereka untuk memenuhi permintaan tersebut."

Profesor Tran Van Tho menekankan bahwa lembaga pendidikan harus fleksibel dan memperbarui program dan metode pelatihan mereka untuk mengikuti tren perkembangan industri utama.

Salah satu kesalahpahaman dalam konsep pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi juga dibedah oleh Profesor Tho. Menurutnya, di masa lalu, Vietnam sering menganggap bahwa melatih banyak doktor berarti melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi. Namun, beliau menegaskan: "Pada kenyataannya, tidak demikian, pelatihan doktor terutama untuk pengajaran dan penelitian. Sedangkan untuk sumber daya manusia untuk kegiatan produksi, untuk kepemimpinan dalam kegiatan produksi di lokasi konstruksi dan pabrik, doktor tidak diperlukan."

Keterbatasan siswa dan jalan menuju pengetahuan sejati

Berbagi tentang keterbatasan siswa saat ini, Profesor Tran Van Tho mengatakan bahwa tidak hanya di Vietnam, tetapi di banyak negara lain, siswa menghabiskan terlalu banyak waktu mengakses internet tanpa kemampuan untuk memilih dan menganalisis informasi.

"Jika kita memiliki akses terhadap informasi yang terlalu banyak dan tidak memiliki kemampuan untuk memilih informasi atau menganalisis informasi, kita tidak akan memiliki kapasitas yang tinggi dan tidak akan mampu menerima pencapaian-pencapaian ilmu pengetahuan," ungkap Profesor Tho.

Menurut Profesor Tho, perlu dibedakan secara jelas antara informasi dan pengetahuan: "Informasi dan pengetahuan itu berbeda. Informasi hanyalah informasi mentah. Informasi harus diseleksi, dianalisis, dan digeneralisasi untuk menjadi pengetahuan." Sarannya kepada mahasiswa adalah: "Kalian harus banyak membaca dan banyak berpikir, dan jangan menghabiskan terlalu banyak waktu mengakses informasi daring."

Di era integrasi, bahasa Inggris merupakan alat penting untuk mengakses pengetahuan modern dan ilmiah. Namun, Profesor Tran Van Tho menekankan bahwa menguasai bahasa Inggris saja tidak cukup. Mahasiswa perlu menguasai sejarah dan bahasa Vietnam, serta harus memiliki kemampuan menulis dan mengekspresikan diri dengan lancar dan kaya. Ia dengan terus terang mengatakan: "Saya perhatikan banyak orang, meskipun telah lulus universitas, tidak pandai menulis bahasa Vietnam."

Profesor Tran Van Tho mengingatkan para pemuda tentang pentingnya "akar" budaya dan bahasa nasional. Ia percaya bahwa "berakar" yang kokoh pada fondasi ini akan menciptakan kekuatan batin, membantu setiap individu berkembang dan menjadi lebih sukses saat menjangkau dunia.

Hai Yen

Sumber: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202506/dao-tao-nguon-nhan-luc-phu-hop-tam-nhin-cong-nghiep-hoa-bcf1106/