Ujian sastra untuk siswa berbakat di Quang Nam telah dikritik oleh warganet karena dianggap "membingungkan." Apa tanggapan Dinas Pendidikan mengenai hal ini?

Soal nomor 2 dari ujian Sastra kelas 11 (spesialisasi) putaran kedua kompetisi prestasi siswa SMA tingkat provinsi di Quang Nam, diunggah di Facebook.

Menurut riset kami, ujian sastra yang sedang ramai dibicarakan di internet tersebut merupakan bagian dari putaran kedua kompetisi prestasi siswa SMA tingkat provinsi tahun ajaran 2023-2024, yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Quang Nam, pada tanggal 15 Maret.

Anda sudah berkomentar, mengapa perlu klarifikasi lebih lanjut?

Isi pertanyaan nomor 2 menimbulkan kontroversi karena memberikan kutipan dan meminta "komentar dan klarifikasi atas pendapat di atas".

Terdapat banyak opini di media sosial mengenai cara penyusunan soal ujian. Pertama, dua persyaratan, "komentar" dan "klarifikasi," saling bertentangan karena merupakan dua perintah terpisah yang tidak dapat dilakukan secara bersamaan, sehingga membingungkan para kandidat. Penjelasan dan komentar dapat diterima, tetapi mengomentari dan mengklarifikasi pada saat yang bersamaan tidak diperbolehkan.

Selain itu, pertanyaan tersebut menekankan kegagalan "banyak" penulis, dan meminta komentar untuk mengklarifikasi poin yang ditekankan ini. Secara logis, kandidat harus menemukan para penulis yang gagal ini dan karya-karya mereka yang gagal untuk dikomentari dan diklarifikasi.

Ada juga pendapat yang menyatakan bahwa jenis pertanyaan ini menyulitkan siswa, karena mereka tidak tahu bagaimana cara menulis jawabannya.

Apa kata Departemen Pendidikan dan Pelatihan?

Kantor sementara Dinas Pendidikan dan Pelatihan Quang Nam - Foto: LE TRUNG

Berbicara kepada Tuoi Tre Online , Bapak Thai Viet Tuong, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Quang Nam, mengatakan bahwa ia akan menyelidiki masalah tersebut dan kemudian memberikan informasi terbaru.

Sementara itu, Bapak Le Van Hiep, seorang spesialis pendidikan menengah dan petugas yang bertanggung jawab atas bidang sastra di Departemen Pendidikan dan Pelatihan, mengatakan bahwa wajar jika komunitas daring memiliki opini positif dan negatif mengenai ujian sastra.

Pihak yang bertanggung jawab akan menerima dan memilih informasi yang berguna untuk mendukung pekerjaan profesional mereka.

"Mengenai penilaian apakah pertanyaan itu baik atau buruk, saya tidak akan berkomentar. Setiap orang memiliki interpretasinya sendiri; saya tidak menyangkal pendekatan yang berbeda, dan saya tidak membahas pertanyaan itu sendiri," kata Bapak Hiep.

Lebih lanjut menjelaskan pertanyaan tersebut, Bapak Hiep mengatakan bahwa ada dua persyaratan di sini. Pertama, persyaratan komentar adalah agar para kandidat menunjukkan kemampuan mereka untuk memahami, mengevaluasi, dan mendiskusikan isu tersebut.

Komentar menggunakan kombinasi teknik penalaran; komentar mencakup bukti, tetapi bukti dalam komentar biasanya digunakan untuk menjelaskan argumen.

Persyaratan untuk "mengklarifikasi" adalah meminta siswa untuk memilih karya dan penulis untuk dianalisis dan dibuktikan secara lebih mendalam.

Ini adalah persyaratan bagi para kandidat untuk menunjukkan kemampuan pemahaman bacaan dan kemampuan menerapkan pengetahuan mereka untuk mengklarifikasi isu-isu yang dibahas dalam pertanyaan, terutama dalam ujian seleksi untuk siswa kelas 11 berbakat di bidang sastra khusus.

"Oleh karena itu, panitia ujian bermaksud untuk menguji kemampuan penalaran siswa dalam memecahkan masalah dan kemampuan mereka untuk menerapkan pengetahuan sastra guna menjelaskan isu yang mereka bahas. Ini adalah dua persyaratan dan sudut pandang yang dipertahankan oleh para penguji sejak awal, dan tetap stabil. Quang Nam secara konsisten memilih siswa-siswa berkualitas tinggi untuk ujian tersebut," ujarnya.

Mengenai pendapat bahwa soal yang membutuhkan komentar dan klarifikasi kontradiksi membingungkan bagi siswa, Bapak Hiep menegaskan bahwa persyaratan tersebut tidak membingungkan bagi siswa berprestasi tinggi yang mengambil spesialisasi di bidang tersebut dan mereka tetap dapat berprestasi dengan baik: "Setelah siswa memberikan komentar dan menyelesaikan soal, mereka dapat membuktikannya atau menggabungkan komentar dan bukti; ini tidak membingungkan, ini normal."

Para siswa memahami soal-soal ujian dan mengerjakan ujian dengan baik.

"Ujian baru-baru ini memiliki soal-soal berkualitas baik dengan perbedaan yang jelas, dan tidak ada keluhan tentang penilaiannya. Ketika mahasiswa diberitahu tentang hasil ujian mereka oleh Departemen, tidak ada masalah. Orang-orang memberikan umpan balik yang sangat positif tentang persiapan dan penilaian ujian. Hasil ujian juga membedakan mahasiswa, mencerminkan bahwa mereka memahami pertanyaan dan menjawabnya dengan baik," kata Bapak Le Van Hiep.

Bapak Hiep juga menyatakan bahwa soal-soal ujian disusun oleh komite penyusun soal dan dewan peninjau.

Sumber: https://tuoitre.vn/de-thi-van-hoc-sinh-gioi-o-quang-nam-bi-cong-dong-mang-che-roi-ram-so-giao-duc-noi-gi-20240325100245139.htm