Usulan untuk mulai memilih kostum nasional Vietnam

Identitas Vietnam belum jelas, dan anak muda saat ini sangat tertarik dengan kostum nasional. Para delegasi Majelis Nasional percaya bahwa inilah saat yang tepat untuk memulai kembali pemilihan kostum nasional.

Pada pagi hari tanggal 1 November, Majelis Nasional membahas kebijakan investasi untuk Program Sasaran Nasional Pengembangan Kebudayaan untuk periode 2025-2030.

Mengomentari pengembangan sumber daya manusia budaya, delegasi Nguyen Van Canh (Binh Dinh) menekankan bahwa membaca buku merupakan kebiasaan yang sangat penting. Membaca buku jauh berbeda dengan memperbarui informasi dan pengetahuan di internet, membaca buku membantu memahami diri sendiri dan berempati terhadap orang lain.

Membaca sekilas berita di internet tanpa konten yang lengkap dapat dengan mudah menimbulkan pemikiran yang bias, sehingga menimbulkan kecenderungan menyerang pihak lain atau memberikan dukungan berlebihan kepada mereka.

202411011047352554_z5988287296387_73f53d828ad58add595d1a434b09f69b.jpg — Delegasi Nguyen Van Canh. Foto: Majelis Nasional

Para delegasi menekankan perlunya menciptakan ruang baca di banyak tempat, tidak hanya di perpustakaan, jalan buku, dan kafe buku.

Oleh karena itu, para delegasi mengusulkan pengembangan ruang baca di area publik, ruang pelayanan publik, layanan angkutan penumpang, area wisata , hiburan, dan akomodasi.

Delegasi Nguyen Van Canh juga mengusulkan untuk membangun identitas Vietnam. Vietnam tidak memiliki identitas budaya yang jelas seperti Jepang dan Korea. Undang-undang juga tidak menetapkan otoritas kompeten mana yang dapat menyetujui identitas Vietnam seperti pakaian adat dan bunga nasional.

Undang-Undang tentang Warisan Budaya (amandemen) yang akan segera disahkan belum memuat substansi yang memberikan kewenangan kepada lembaga mana pun. Sebelumnya, Kementerian Kebudayaan, Olahraga, dan Pariwisata telah menyelenggarakan pemungutan suara untuk busana nasional dan bunga nasional, tetapi terhenti di tengah jalan karena tidak memiliki kewenangan untuk menyetujui.

Identitas Vietnam juga mencakup pakaian nasional, bunga nasional, alat musik nasional, tarian nasional, seni bela diri nasional, anggur nasional, dan kuliner nasional. Menurut Bapak Canh, unsur-unsur inilah yang menjadi standar untuk jamuan kenegaraan Vietnam di acara besar nasional atau internasional.

Ia menyampaikan bahwa belakangan ini, anak muda mulai tertarik dengan ao dai pria dan banyak mengenakannya di acara budaya, hari raya Tet, dan pernikahan. Ia mengatakan bahwa "inilah saat yang tepat bagi Kementerian untuk memulai kembali pemilihan kostum nasional".

Pada sesi tanya jawab pertemuan ke-7 (Juni), Menteri Kebudayaan, Olahraga, dan Pariwisata Nguyen Van Hung mengatakan bahwa sejak tahun 2011, Pemerintah telah menugaskan Kementerian Kebudayaan, Olahraga, dan Pariwisata untuk membangun sistem identitas bagi bunga nasional.

Kementerian mengusulkan teratai sebagai bunga identitas nasional. Namun, ketika diajukan, masalahnya adalah "siapa yang berwenang mengakui dan siapa penandatangannya". Pada akhirnya, jawabannya adalah tidak ada yang berwenang karena tidak ada peraturan. Kementerian juga mengakui busana upacara dan busana nasional sebagai seperangkat pakaian dengan ciri khas. Hal ini sempat dikaji, tetapi kemudian dihentikan.

100% siswa memiliki akses terhadap seni dan warisan budaya

Salah satu tujuan program ini adalah bahwa pada tahun 2030, 100% siswa dalam sistem pendidikan nasional akan memiliki akses dan berpartisipasi secara teratur dalam kegiatan pendidikan seni dan pendidikan warisan budaya.

Delegasi Pham Van Hoa (Dong Thap) mengemukakan "apakah perlu atau tidak", karena siswa harus tahu bahwa warisan budaya dan seni merupakan isu yang sulit, untuk dimasukkan dalam program pendidikan umum utama atau ekstrakurikuler.

Khususnya bagi siswa di daerah terpencil, etnis minoritas, dan pedesaan, Bapak Hoa mengatakan bahwa menetapkan tujuan umum seperti itu tidak akan efektif.

202411011059405445_z5988326973682_7ce675252aded43bcdc7f487e3e0bebd.jpg — Delegasi Pham Van Hoa. Foto: Majelis Nasional

Menteri Pendidikan dan Pelatihan, Nguyen Kim Son, kemudian menjelaskan bahwa konten ini diusulkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dengan tujuan untuk mengembangkan masyarakat secara komprehensif. Pendidikan tentang seni dan warisan budaya telah dimasukkan dalam program pendidikan umum. Namun, beliau mengakui bahwa di beberapa tempat, terutama daerah terpencil, tertinggal, dan etnis minoritas, implementasinya masih sulit.

Di banyak daerah, siswa dapat belajar seruling, panpipe, tarian etnik, dan alat musik tradisional... Pendidikan lokal mencakup banyak konten tentang sejarah lokal, peninggalan sejarah, dan budaya, dan ini juga merupakan mata pelajaran wajib.

202411011130268956_z5988430141083_95c3e5b9189fae896946c888e506038d.jpg — Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son. Foto: Majelis Nasional

Menteri Nguyen Kim Son mengatakan bahwa penyesuaian ini diharapkan "untuk mencapai target bahwa pada tahun 2030, 100% siswa dalam sistem pendidikan nasional akan memiliki akses dan berpartisipasi dalam kegiatan pendidikan seni dan pendidikan warisan budaya".