Jumlah dosen tingkat PhD di Utara lebih tinggi daripada gabungan jumlah dosen di wilayah lain.

[iklan_1]

Đại diện một trường đại học trao đổi về tiêu chuẩn giảng viên của chuẩn cơ sở giáo dục đại học tại hội nghị do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức sáng 22-3 - Ảnh: V.N.T. — Perwakilan universitas membahas standar dosen perguruan tinggi pada konferensi yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan pada pagi hari tanggal 22 Maret - Foto: VNT

Sesuai standar perguruan tinggi yang ditetapkan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tahun 2024, kriteria proporsi dosen tetap bergelar doktor adalah paling sedikit 20% dan paling sedikit 30% pada tahun 2030 bagi perguruan tinggi yang tidak menyelenggarakan program doktor; paling sedikit 40% dan paling sedikit 50% pada tahun 2030 bagi perguruan tinggi yang menyelenggarakan program doktor.

Banyak pendapat yang menyebutkan bahwa kriteria ini menjadi tantangan besar bagi sekolah, khususnya universitas di wilayah Selatan.

Statistik menunjukkan bahwa saat ini terdapat sekitar 85.000 dosen universitas dan perguruan tinggi. Dari jumlah tersebut, hanya 26.800 yang bergelar doktor, atau sekitar 32%.

Namun, sekolah-sekolah di Utara memiliki persentase doktor yang lebih tinggi daripada di Selatan. Sekolah-sekolah di Dataran Tinggi Tengah dan Delta Mekong memiliki persentase dosen doktor yang sangat rendah.

Bukan hanya dosen bergelar doktor saja, tetapi juga gelar dan kualifikasi lain seperti profesor, lektor kepala, atau magister di perguruan tinggi Selatan jumlahnya sangat rendah.

Patut dicatat bahwa jika dihitung berdasarkan wilayah ekonomi , seluruh negeri memiliki 6 wilayah. Rasio dosen bergelar profesor, lektor kepala, dan doktor dari 5 wilayah tersebut jika digabungkan tidak sama dengan wilayah Delta Sungai Merah. Dataran Tinggi Tengah adalah wilayah dengan universitas paling sedikit, sehingga rasio dosen di semua jenjang berada di urutan terbawah.

Dalam hal jumlah profesor, wilayah Delta Sungai Merah mendominasi proporsinya. Hal ini dapat dipahami karena wilayah ini memiliki jumlah universitas terbanyak di Vietnam, yaitu 44,3% dari total jumlah universitas.

Wilayah Tenggara memiliki jumlah universitas terbesar kedua di negara ini, mencapai 18,4%. Namun, proporsi dosen bergelar profesor sangat berbeda.

Delta Sungai Merah sendiri menyumbang lebih dari 63% jumlah dosen bergelar profesor di seluruh negeri.

Dalam gelar profesor madya, Delta Sungai Merah juga mencakup hampir 60%. Lima wilayah lainnya jika digabungkan tidaklah setara.

Situasi serupa terjadi di tingkat doktoral. Delta Sungai Merah menyumbang lebih dari 50%.

Sementara itu, pada jenjang master, perbedaan antarwilayah masih ada, tetapi tidak sebesar perbedaan pada jenjang yang lebih tinggi.

Dibandingkan dengan jenjang pendidikan lainnya, rasio dosen bergelar magister di Delta Sungai Merah lebih rendah, meskipun masih tertinggi di negara ini. Wilayah lain mengalami peningkatan rasio dosen bergelar magister.

Dengan demikian, dibandingkan dengan standar perguruan tinggi, banyak perguruan tinggi yang masih jauh dari memenuhi kriteria rasio dosen tetap bergelar doktor.

Secara nasional, sekitar 40% institusi pendidikan tinggi memiliki rasio dosen bergelar doktor terhadap jumlah total dosen tetap kurang dari 20%.

Bapak Vu Van Yem dari Universitas Sains dan Teknologi Hanoi mengatakan bahwa dalam dua tahun terakhir, banyak perguruan tinggi telah merekrut lulusan PhD, membayar 300-500 juta VND agar mereka dapat kembali ke perguruan tinggi mereka, kemungkinan besar mengikuti surat edaran tentang standar perguruan tinggi. Hal ini juga baik. Namun, kriteria ini menjadi tantangan bagi perguruan tinggi di Selatan, yang mengharuskan perguruan tinggi memiliki strategi pelatihan staf yang tepat.

Lebih dari 5.500 dosen bergelar sarjana

Statistik Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk tahun ajaran 2021-2022 menunjukkan bahwa perguruan tinggi memiliki lebih dari 5.500 dosen, yang mencakup 7,1% dari total jumlah dosen. Angka ini menurun signifikan dibandingkan dengan angka yang mencapai 47% pada tahun 2011.

Persentase dosen bergelar guru besar dan lektor kepala juga mengalami peningkatan secara stabil sejak tahun 2010 hingga sekarang, yakni mencapai sekitar 6,6%.

Namun, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menilai jumlah dosen bergelar profesor (sekitar 600 orang lebih) dan lektor kepala (lebih dari 4.500 orang) masih rendah.

Tenaga pengajar memiliki kualifikasi doktor yang rendah sedangkan beban mengajar terlalu berat, sehingga membatasi pembelajaran dan peningkatan kualifikasi dosen.

[iklan_2]
Sumber