Pendidikan Thanh Hoa stabil setelah penggabungan

GD&TĐ - Dalam konteks reformasi administrasi, sektor Pendidikan Thanh Hoa telah secara proaktif beradaptasi, menstabilkan skala, dan berkembang secara berkelanjutan.

Mempertahankan ukuran sekolah, memenuhi kebutuhan pembelajaran dengan baik

Setelah proses penataan dan penggabungan unit-unit administrasi sesuai dengan kebijakan Pemerintah Pusat, banyak daerah yang melakukan upaya-upaya adaptasi guna menstabilkan aparatur dan pelayanan publik, termasuk sektor pendidikan .

Di Thanh Hoa , sektor pendidikan tidak hanya mempertahankan skala jaringan sekolah yang stabil tetapi juga secara bertahap meningkatkan kualitas, memenuhi persyaratan inovasi dan pengembangan yang komprehensif.

Menurut laporan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Thanh Hoa, pada akhir tahun ajaran 2024-2025, sistem pendidikan provinsi Thanh Hoa saat ini memiliki 2.001 sekolah, tidak termasuk sekolah kejuruan; jumlah total kelas dari prasekolah hingga sekolah menengah atas adalah 29.158, dengan hampir 1 juta siswa prasekolah.

Meskipun ada proses penggabungan unit administratif di tingkat komune dan distrik, jaringan sekolah di provinsi tersebut masih terawat dan terorganisasi secara wajar, sesuai dengan karakteristik setempat.

Di tingkat prasekolah, provinsi ini memiliki 678 sekolah (631 negeri, 47 swasta), dengan 8.781 ruang kelas, yang melayani lebih dari 215.000 anak. Sistem pendidikan prasekolah beragam dan fleksibel, memenuhi permintaan layanan penitipan anak yang terus meningkat, terutama di wilayah perkotaan dan daerah terpencil.

Guru dan siswa Sekolah Dasar Minh Khai 1, Lingkungan Hac Thanh, Thanh Hoa.

Pada jenjang sekolah dasar dan menengah, terdapat 588 sekolah (583 negeri, 5 swasta), termasuk 10.985 ruang kelas, dengan lebih dari 350.600 siswa. Dari jumlah tersebut, terdapat 74 sekolah lintas jenjang (71 negeri, 3 swasta), yang berkontribusi pada peningkatan efektivitas manajemen dan pengajaran lintas jenjang.

Di tingkat sekolah menengah, Provinsi Thanh Hoa saat ini memiliki 607 sekolah negeri, dengan 6.703 ruang kelas dan lebih dari 257.900 siswa. Di tingkat sekolah menengah atas, terdapat 105 sekolah (89 negeri, 16 swasta), dengan 2.629 ruang kelas, yang memenuhi kebutuhan belajar 108.862 siswa.

Selain itu, sistem pendidikan berkelanjutan dan pelatihan kejuruan memiliki 23 Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan dan sekolah menengah kejuruan negeri, yang berkontribusi dalam memperluas kesempatan belajar sepanjang hayat dan orientasi karier bagi siswa setelah sekolah menengah.

Bapak Ta Hong Luu, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Thanh Hoa, menyampaikan: "Menjaga kestabilan jumlah sekolah dan siswa dalam rangka penyederhanaan aparatur organisasi merupakan keberhasilan besar, yang menunjukkan perhatian Partai, Negara, serta inisiatif dan fleksibilitas sektor pendidikan. Sistem sekolah terdistribusi secara merata, sehingga menghindari kelebihan atau kekurangan tempat belajar, sehingga menjamin hak belajar siswa di seluruh wilayah."

Memastikan kualitas staf dalam konteks kekurangan guru

Salah satu faktor kunci yang menjamin mutu pendidikan adalah tim manajer, guru, dan staf.

Pada akhir tahun ajaran 2024-2025, Provinsi Thanh Hoa memiliki 47.834 orang yang bekerja di sektor pendidikan. Jumlah tersebut terdiri dari: jenjang Prasekolah: 16.825 orang; jenjang Sekolah Dasar: 14.764 orang; jenjang Sekolah Menengah Atas: 10.925 orang; dan jenjang Sekolah Menengah Atas: 5.317 orang.

Guru dan siswa Sekolah Menengah Muong Ly untuk Etnis Minoritas, Thanh Hoa di kelas.

Di samping guru, tenaga kependidikan, tenaga kesehatan sekolah, tenaga keamanan, tenaga pustakawan, dan sebagainya juga dikerahkan secara relatif penuh, sehingga memberikan kontribusi bagi berjalannya lembaga pendidikan secara efektif dan profesional.

Tenaga pengelola pada semua tingkatan ditata secara ilmiah dan masuk akal, sehingga tercipta kondisi yang mendukung pengelolaan kegiatan profesional dan terlaksananya gerakan emulasi di sekolah.

Namun, sektor pendidikan Thanh Hoa saat ini kekurangan ribuan guru, terutama pada tingkat prasekolah dan sekolah dasar, yang berskala besar dan memiliki tekanan kerja tinggi.

Kekurangan guru terjadi di sebagian besar daerah di provinsi ini, yang secara signifikan memengaruhi kualitas pengajaran dan penerapan inovasi dalam program pendidikan umum.

Menghadapi kenyataan itu, sektor Pendidikan Thanh Hoa telah mengusulkan solusi mendesak seperti: merekrut guru tambahan, memindahkan guru antar daerah secara wajar; pada saat yang sama, meningkatkan pelatihan dan memperbaiki kapasitas profesional bagi tim yang ada.

Setelah masa ujian para kandidat di Sekolah Menengah Atas Muong Lat, Thanh Hoa.

Seiring dengan peningkatan staf, sektor Pendidikan Thanh Hoa juga aktif berinovasi dalam kurikulum, buku pelajaran, metode pengajaran; berfokus pada pengembangan kualitas dan kemampuan siswa; meningkatkan penerapan teknologi informasi dalam pengajaran dan manajemen pendidikan.

Secara keseluruhan, dapat ditegaskan bahwa setelah penggabungan unit administratif, sektor Pendidikan Thanh Hoa telah mempertahankan skala yang stabil, menjamin kualitas, dan sekaligus menunjukkan adaptasi yang cepat terhadap perubahan praktik. Dari jaringan sekolah hingga staf pengajar, semua faktor dikelola secara ilmiah, sinkron, dan efektif.

"Ke depannya, Dinas Pendidikan dan Pelatihan akan mengusulkan agar Provinsi Thanh Hoa terus memprioritaskan investasi di bidang pendidikan, baik dari segi sumber daya manusia maupun fasilitas, serta memodernisasi sekolah untuk memenuhi tuntutan inovasi dan pembangunan berkelanjutan. Hasil yang dicapai selama ini merupakan fondasi penting bagi provinsi ini untuk memasuki babak baru dengan percaya diri, dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan komprehensif, yang melayani pembangunan sosial-ekonomi setempat," ujar Bapak Ta Hong Luu, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Thanh Hoa.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-thanh-hoa-vung-vang-sau-sap-nhap-post739549.html