Dewan Rakyat Provinsi Nghe An mengusulkan orientasi untuk mengatur dan merencanakan jaringan sekolah

GD&TĐ - Penataan dan perencanaan fasilitas pelatihan kejuruan harus dilakukan secara ramping dan efisien; dengan struktur pekerjaan dan tingkat pelatihan yang wajar.

Merampingkan jaringan pendidikan agar ramping dan efisien

Pada tanggal 9 Juli, pada Sidang ke-31 Dewan Rakyat Provinsi Nghe An ke-18, Bapak Chu Duc Thai - Anggota Tetap, Ketua Komite Kebudayaan dan Urusan Sosial melaporkan hasil pengawasan tematik Dewan Rakyat Provinsi tentang perencanaan dan pengaturan jaringan sekolah dan kelas pada lembaga pendidikan di provinsi tersebut.

Saat ini, Provinsi Nghe An memiliki 1.507 sekolah; termasuk 540 taman kanak-kanak, 479 sekolah dasar, 397 sekolah menengah dan 91 sekolah menengah atas; ada 19 pusat pendidikan kejuruan - pendidikan berkelanjutan, 1 pusat bimbingan karir - pendidikan berkelanjutan, 1 pusat pendidikan berkelanjutan dan 412 pusat pembelajaran masyarakat komunal.

Di provinsi ini terdapat 6 universitas; 35 lembaga pelatihan kejuruan termasuk: 9 perguruan tinggi, 12 sekolah menengah, 1 pusat pelatihan kejuruan, dan 13 lembaga lain yang berpartisipasi dalam pelatihan kejuruan.

Sidang ke-31 Dewan Rakyat Provinsi Nghe An ke-18. Foto: Ho Lai

Menurut laporan pemantauan, dalam kurun waktu 2021-2025, seluruh provinsi telah menggabungkan 31 sekolah dan mengurangi 200 sekolah prasekolah umum dan negeri yang terpisah; mengurangi 1 Pusat Bimbingan Kejuruan Nghe An; mengurangi 14 titik fokus untuk fungsi pendidikan kejuruan; menggabungkan Sekolah Tinggi Pedagogi Nghe An ke dalam Universitas Ekonomi Nghe An dan mengubah namanya menjadi Universitas Nghe An.

Provinsi ini telah secara efektif membangun dan menerapkan model sekolah asrama gaya baru untuk etnis minoritas, sekolah utama berkualitas tinggi, dan sekolah maju mengikuti tren integrasi internasional.

Sistem sekolah berasrama etnis dan sekolah semi berasrama sedang dikonsolidasikan dan dibangun di banyak daerah sesuai arahan Pemerintah Pusat.

Hasil pelaksanaan penataan jaringan sekolah telah berkontribusi pada pengurangan jumlah titik fokus, sehingga membuat investasi lebih terarah dan penting, sehingga berkontribusi pada peningkatan efisiensi investasi.

Di samping hasil positif tersebut, masih banyaknya sekolah-sekolah terpisah di provinsi ini, terutama pada jenjang prasekolah dan sekolah dasar (seluruh provinsi masih memiliki 882 sekolah terpisah), sehingga menimbulkan kesulitan dalam menjamin kondisi pembelajaran dan meningkatkan mutu pendidikan.

Meskipun fasilitas sekolah dan peralatan pengajaran jaringan prasekolah dan pendidikan umum telah diinvestasikan, ditambah, dan ditingkatkan, namun semuanya masih belum benar-benar memenuhi kebutuhan belajar masyarakat dan belum memenuhi persyaratan pengajaran dan pembelajaran menurut Program Pendidikan Umum tahun 2018.

Perencanaan dan penataan jaringan fasilitas pendidikan vokasi masih lambat dibandingkan dengan kebutuhan dan rencana yang telah ditetapkan. Jaringan fasilitas pendidikan vokasi masih tersebar; kualitas dan efektivitas pelatihan vokasi di Pusat Pendidikan Vokasi - Pendidikan Berkelanjutan masih terbatas; fasilitas dan peralatan pengajaran di beberapa fasilitas pendidikan vokasi sudah usang dan tua, kapasitas penelitian praktis tidak mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta tidak memenuhi persyaratan praktik.

Usulan pengaturan jaringan sekolah

Melalui hasil pemantauan, Dewan Rakyat Provinsi Nghe An mengusulkan agar Komite Rakyat Provinsi meninjau dan mengevaluasi pelaksanaan perencanaan dan penataan jaringan sekolah. Dengan demikian, segera dilakukan penyesuaian dan penyusunan rencana penataan jaringan sekolah untuk periode 2026-2030 sesuai dengan rencana umum provinsi, laju pertumbuhan penduduk, dan orientasi pembangunan sosial-ekonomi daerah. Rencana ini juga sejalan dengan peraturan dan arahan Pemerintah Pusat dan provinsi dalam pelaksanaan pembangunan model pemerintahan daerah dua tingkat.

Istirahat di Sekolah Dasar Nguyen Thi Minh Khai (Komune Hung Nguyen, Nghe An). Foto: Ho Lai

Dalam konteks penerapan pemerintahan dua tingkat, Dewan Rakyat Provinsi Nghe An juga mengusulkan agar Komite Rakyat Provinsi mengarahkan departemen, cabang, dan daerah untuk terus merencanakan pengalokasian anggaran untuk investasi di bidang pendidikan pada periode 2026 - 2030, dengan fokus pada penerapan perencanaan dan penataan jaringan sekolah.

Melakukan penilaian terhadap pelaksanaan arahan, pedoman, kebijakan, dan Resolusi Dewan Rakyat Daerah Provinsi tentang kebijakan dan mekanisme di bidang pendidikan dan pelatihan; dengan demikian mengusulkan pengembangan kebijakan untuk periode 2026-2030 yang praktis, efektif, dan mendorong pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Terkait orientasi khusus penataan jaringan sekolah, melalui hasil pemantauan, Dewan Rakyat Provinsi Nghe An mengusulkan untuk melanjutkan penggabungan sekolah-sekolah skala kecil yang tidak menjamin kondisi pengajaran; menggabungkan lokasi-lokasi terpisah dan kelas-kelas gabungan di provinsi tersebut. Fokus pada investasi pembangunan dan pengembangan sekolah berasrama dan sekolah semi-asrama di wilayah pegunungan dan perbatasan; memperkuat perencanaan, investasi, dan peningkatan fasilitas sekolah... untuk memenuhi kondisi pembelajaran, meningkatkan kualitas pendidikan komprehensif, dan efisiensi investasi.

Pelajari jumlah sekolah menengah atas di kota Vinh (lama) untuk memiliki rencana guna memastikan tersedianya ruang kelas bagi siswa, termasuk mempercepat pembangunan kampus kedua Sekolah Menengah Atas Huynh Thuc Khang, mempertimbangkan untuk menerima dan memperluas Sekolah Menengah Atas Hermann Gmeiner Vinh (sekolah non-publik) ke dalam sistem sekolah negeri.

Mempercepat penataan dan reorganisasi lembaga pelatihan vokasi di bawah pengelolaan provinsi untuk mencapai perampingan, efektivitas, dan efisiensi; rasionalisasi struktur industri dan pekerjaan; serta struktur jenjang pelatihan. Penelitian ini berfokus pada sumber daya investasi untuk membangun dan mengembangkan 3 lembaga pelatihan vokasi regional, seperti: Sekolah Tinggi Ekonomi dan Teknik Bac Nghe An, Sekolah Tinggi Ekonomi dan Teknik Mien Tay, dan Sekolah Tinggi Asrama Etnis. Fokuskan sumber daya pada 3 perguruan tinggi vokasi unggulan di provinsi ini, yaitu: Sekolah Tinggi Teknik Industri Vietnam-Korea, Sekolah Tinggi Viet Duc, dan Sekolah Tinggi Pariwisata dan Perdagangan Nghe An.

Dewan Rakyat Provinsi Nghe An juga mengusulkan peninjauan menyeluruh terhadap sistem gedung perkantoran yang tidak terpakai pascareorganisasi unit administratif dari tingkat distrik ke tingkat komune di provinsi tersebut untuk mengkaji dan memprioritaskan alih fungsi guna membangun ruang kelas dan perumahan umum bagi guru, terutama di daerah pegunungan, terpencil, dan terisolasi. Kajian ini memiliki kebijakan untuk mendorong perluasan pendidikan sosial, termasuk memprioritaskan pengalihan gedung perkantoran atau lahan yang tidak terpakai, dll., bagi badan usaha yang berinvestasi di sektor pendidikan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/hdnd-tinh-nghe-an-de-xuat-dinh-huong-sap-xep-quy-hoach-mang-luoi-truong-lop-post739053.html