Konsekuensi dari masyarakat yang sangat kompetitif

Báo Sài Gòn Giải phóng•18/09/2023

SGGP 18/09/2023 12:24

Menyusul beberapa protes besar-besaran, yang pertama kalinya dalam sejarah Korea Selatan, Kementerian Pendidikan memperkenalkan serangkaian kebijakan baru untuk melindungi hak hukum guru dari perundungan oleh orang tua dan siswa. Namun, kebijakan-kebijakan ini gagal memenuhi tuntutan para guru sebelumnya dan tampaknya lebih banyak menimbulkan kerugian daripada manfaat.

Mengenang seorang guru sekolah dasar yang bunuh diri karena tekanan akademis. Foto: Yonhap

Terjebak di antara dua pilihan sulit.

Aksi protes terbaru yang diikuti oleh sekitar 100.000 guru Korea Selatan, yang juga merupakan demonstrasi untuk mengenang seorang rekan kerja perempuan muda yang baru-baru ini bunuh diri, berlangsung pada tanggal 4 September, menandai momen bersejarah di sektor pendidikan negara tersebut. Demonstrasi ini menjadi pemicu terakhir setelah serangkaian kasus bunuh diri guru yang disebabkan oleh stres ekstrem akibat penghinaan dari orang tua dan siswa.

Ancaman, fitnah (melalui panggilan telepon yang tidak diminta kapan saja), atau bahkan serangan fisik (seperti melempar pulpen ke guru) telah menjadi hal biasa sejak lama. Sebelum tanggal 4 September, Kementerian Pendidikan Korea Selatan memperkenalkan kebijakan baru untuk melindungi hak hukum guru dengan memberi mereka lebih banyak kendali atas ruang kelas mereka. Dengan demikian, guru berhak meminta siswa yang mengganggu untuk meninggalkan ruang kelas, menyita ponsel mereka, dan mengharuskan orang tua untuk membuat janji terlebih dahulu jika ingin bertemu dengan guru. Dalam kasus ancaman atau serangan, guru diizinkan untuk menggunakan kekerasan untuk menahan siswa yang tidak tertib.

Namun, menurut Korea Herald, kebijakan baru ini juga memungkinkan siswa atau orang tua untuk mengevaluasi metode pengajaran guru bersama kepala sekolah, alih-alih langsung mengajukan keluhan kepada guru. Menurut pengacara Kim Ji-yeon dari Young Lawyers for a Better Future, cakupan kebijakan baru ini terlalu kabur dan masih gagal mencegah campur tangan orang tua yang berlebihan, karena orang tua juga diberi wewenang untuk ikut campur. Hal ini hanya mendorong orang tua yang terlalu ikut campur untuk menyalahgunakan kekuasaan mereka.

Meskipun guru memiliki hak dan kewajiban untuk mendisiplinkan siswa yang nakal, kepala sekolah tetap dapat meminta agar guru mengurangi hukuman bagi siswa tersebut. Dihadapi dengan tekanan yang sangat besar ini dan merasa kurang dihargai, banyak guru, meskipun Kementerian Pendidikan telah berupaya melindungi hak-hak mereka, memilih untuk mengundurkan diri secara permanen karena mereka tidak dapat mentolerir penghinaan dari siswa dan orang tua.

Ubah definisinya

Perundungan di sekolah telah menjadi masalah serius di Korea Selatan selama beberapa dekade. Para analis berpendapat bahwa orang tua dan siswa telah mengeksploitasi sistem hukum dan administrasi, khususnya Undang-Undang Kesejahteraan Anak tahun 2014 (yang melarang segala bentuk hukuman fisik terhadap anak-anak), untuk merundung guru. Undang-undang ini tidak mengizinkan guru untuk campur tangan dalam kasus perkelahian antar siswa. Bahkan berteriak pun dapat diklasifikasikan sebagai "pelecehan emosional," yang dapat menyebabkan pemecatan guru.

Sejak 2018, ratusan guru telah bunuh diri, sebagian besar karena depresi akibat stres kerja. Tahun lalu, 12.000 guru mengundurkan diri. Sementara itu, sekitar 10.000 anak muda usia sekolah dan universitas bunuh diri setiap tahunnya. Tekanan akademis pada siswa Korea sangat besar; bahkan sejak taman kanak-kanak, siapa pun yang berbeda atau gagal memenuhi kewajibannya menjadi sasaran perundungan. Akar permasalahan ini adalah masyarakat Korea Selatan yang sangat kompetitif, yang memandang pendidikan sebagai bentuk kemajuan sosial yang paling mudah diterima.

Menurut Archyde, dalam masyarakat di mana segala sesuatu bergantung pada keberhasilan akademis, orang tua seringkali menaruh harapan pada guru. Banyak yang percaya bahwa seluruh sistem pendidikan Korea Selatan perlu direformasi. Wakil Perdana Menteri dan Menteri Pendidikan Lee Joo-ho menyatakan, “Saya pikir sudah saatnya untuk mendesain ulang (sistem evaluasi guru) karena kondisi bagi siswa dan guru telah banyak berubah.”

Korea Selatan memiliki tingkat bunuh diri tertinggi di antara negara-negara maju dan tingkat kelahiran terendah di dunia karena beban membesarkan anak. Sebelumnya, keluarga Korea memiliki lima atau enam anak, tetapi sekarang sebagian besar hanya memiliki satu anak. Profesor Kim Bong-jae dari Universitas Pendidikan Nasional Seoul mengatakan penyebabnya adalah meningkatnya ketidaksetaraan. Masih banyak yang harus dilakukan, tetapi masalah ini menjadi subjek perdebatan sengit dalam politik Korea Selatan.

Menurut Profesor Park Nam-gi dari Universitas Normal Nasional Gwangju, definisi keberhasilan masyarakat perlu diubah. Kementerian Pendidikan Korea Selatan harus menginvestasikan lebih banyak sumber daya keuangan dan manusia jika ingin menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik. Jika tidak, langkah-langkah baru ini akan kembali mendorong guru ke ambang batas kemampuan mereka.

Sumber