Siswa mengatakan contoh soal ujian kelulusan 2025 aneh dan sulit, apa kata guru?

[iklan_1]

Pada sore hari tanggal 18 Oktober, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan contoh soal untuk 17 mata pelajaran untuk ujian kelulusan SMA tahun 2025. Dari 17 mata pelajaran tersebut, dua mata pelajaran wajib, Matematika dan Sastra, mendapat banyak perhatian dari siswa dan guru.

Di forum media sosial, para siswa mengatakan bahwa contoh soal tersebut aneh dan sulit. Para guru juga memberikan pendapat mereka tentang rangkaian soal ini.

Soal matematika menyulitkan kandidat

Mengomentari contoh ujian matematika kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025, guru Tran The Phong (guru matematika di Quang Ninh ) mengatakan bahwa untuk mendapatkan nilai tinggi, kandidat harus bekerja cukup keras.

Tes ini terdiri dari 34 pertanyaan, bukan 50 pertanyaan pilihan ganda seperti tahun lalu. Dari jumlah tersebut, 12 pertanyaan berupa pilihan ganda, pada tingkat pengenalan dan pemahaman. Tes yang diusulkan terdiri dari 4 pertanyaan benar-salah, yang disusun dari tingkat pengenalan hingga penerapan. Enam pertanyaan terakhir berupa pertanyaan pilihan ganda jawaban singkat, semuanya pada tingkat penerapan.

Soal matematika menuntut kemampuan siswa untuk mengaplikasikannya. (Ilustrasi)

Dibandingkan tahun-tahun sebelumnya, tingkat kesulitan tes ini relatif tinggi, mencakup banyak materi dari program kelas 10, 11, dan 12. Namun, materi yang diujikan sebagian besar berada di tingkat kelas 12, sementara materi untuk kelas 10 dan 11 hanya pada tingkat dasar.

Menurut Bapak Phong, perbedaan ujian tahun ini adalah tidak adanya soal yang memuat parameter, tidak ada fungsi komposit, dan adanya bagian statistik tambahan. Hal ini memudahkan peserta ujian untuk menjawab berbagai jenis soal. Namun, hal baru yang juga menjadi tantangan bagi siswa adalah bagian soal yang mengharuskan jawaban singkat.

"Kandidat tidak boleh memilih jawaban berdasarkan keberuntungan. Untuk pertanyaan jenis ini, kandidat harus memiliki pemahaman yang kuat tentang pengetahuan dan tahu cara menerapkannya secara cerdas agar dapat mencetak poin," ujar Bapak Phong.

Selain itu, ada beberapa pertanyaan dalam ujian yang akan sulit bagi para kandidat. Menurut Bapak Phong, pertanyaan-pertanyaan inilah yang akan membantu mengklasifikasikan siswa.

Selain itu, menurut statistik Pak Phong, ujian ini memiliki cukup banyak soal ujian aplikasi, yang mencakup sekitar 30% dari total soal. Soal-soal inilah yang menentukan apakah kandidat termasuk dalam peraih nilai tertinggi atau hanya mengikuti ujian dengan tujuan mendapatkan poin yang cukup untuk lulus SMA.

Dengan tes contoh ini, Pak Phong memperkirakan skor rata-rata yang dapat dicapai kandidat dengan mudah adalah 5-6 poin. Pada tingkat yang lebih tinggi, sekitar 7-8 poin, kandidat tidak hanya perlu memiliki pemahaman yang kuat tentang pengetahuan, tetapi juga harus mampu bernalar dan menerapkan berbagai keterampilan untuk menyelesaikan tes. Bagi kandidat yang menargetkan 9-10 poin, tes ini akan menjadi tantangan besar.

Topik sastra dibedakan.

Bapak Phan The Hoai (guru Sastra di Kota Ho Chi Minh) berbagi: "Kisah siswa yang mengeluh tentang soal-soal sulit dan memuji soal-soal mudah adalah kisah abadi yang terjadi hampir setiap tahun. Apalagi karena tahun 2025 adalah tahun pertama ujian dengan program baru, para calon peserta menjadi lebih khawatir."

Menurut Bapak Hoai, ujian Sastra dan Ilustrasi yang baru diumumkan ini memiliki banyak keunggulan. Dari segi format, materi ujian dikemas dalam satu halaman, mirip dengan ujian tahun 2024 dan sebelumnya.

Tes Literatur tidak menggunakan data dari buku teks. (Ilustrasi)

Dari segi konten, bagian Pemahaman Membaca masih menguji pengetahuan pemahaman membaca siswa berdasarkan karakteristik genre. Pertanyaan 1 dan 2 hanya berada pada tingkat pengenalan, sementara pertanyaan 3, 4, dan 5 secara bertahap meningkat ke tingkat pemahaman dan penerapan. Struktur penilaian bagian ini adalah 4 poin, yang sangat wajar.

Namun, meraih skor tinggi bukanlah hal yang mudah. Kandidat harus mampu mengartikan puisi dan menyajikan isinya secara lengkap untuk meraih nilai penuh. Sedangkan untuk siswa rata-rata, Pak Hoai mengatakan mereka masih bisa meraih 2-3 poin dari 4 poin.

Bagian menulis, sebuah argumen sastra 2 poin, mengintegrasikan materi pemahaman bacaan untuk membantu siswa mengerjakan tes sesuai dengan pemikiran mereka. Namun, Bapak Hoai berkomentar bahwa memahami karakter liris dalam puisi relatif sulit bagi siswa. Peserta tes hanya dapat menulis sekitar 50% dari persyaratan. Tes Sastra ini jelas membedakan siswa berdasarkan kemampuan mereka.

"Argumentasi sosial cocok untuk sebagian besar siswa karena mereka telah banyak belajar dan berlatih di kelas-kelas dasar. Yang menjadi perhatian adalah apakah siswa di daerah terpencil tertarik pada kecerdasan buatan atau tidak," kata Bapak Hoai.

Tahun 2025 adalah tahun pertama siswa akan mengikuti ujian kelulusan di bawah program pendidikan umum yang baru. Calon siswa hanya akan mengambil 4 mata pelajaran, termasuk 2 mata pelajaran wajib (Sastra, Matematika) dan 2 mata pelajaran pilihan (di antara mata pelajaran yang tersisa yang dipelajari di kelas 12, termasuk: Bahasa Asing, Sejarah, Fisika, Kimia, Biologi, Geografi, Pendidikan Ekonomi dan Hukum, Teknologi Informasi, dan Teknologi Informasi).

Mata pelajaran Sastra akan tetap diuji dalam format esai dengan batas waktu 120 menit. Tes terdiri dari 2 bagian: Pemahaman Membaca (4 poin) dan Menulis (6 poin). Mata pelajaran lainnya akan diuji dalam format pilihan ganda, di mana tes Matematika akan berlangsung selama 90 menit, sedangkan mata pelajaran lainnya akan berlangsung selama 50 menit.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , contoh ujian tersebut memastikan kepatuhan terhadap peraturan tentang struktur dan format ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 yang diumumkan oleh Kementerian, sembari mengikuti secara ketat program pendidikan umum tahun 2018 dan terutama kelas 12.

Dibandingkan tahun-tahun sebelumnya, contoh ujian tahun ini diumumkan hampir 5 bulan lebih awal, sehingga membantu sekolah, guru, dan siswa untuk lebih proaktif dalam proses pengajaran, pembelajaran, dan peninjauan untuk mempersiapkan ujian.

Komentar (0)