Hasil PISA diterbitkan oleh Organisasi untuk Kerja Sama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) dari survei terhadap 6.068 siswa di 178 sekolah dalam bidang Matematika, Membaca atau Sains, yang mewakili sekitar 939.500 siswa berusia 15 tahun di Vietnam.
Siswa Vietnam memiliki nilai matematika tertinggi
Nilai rata-rata 3 mata pelajaran siswa Vietnam berada di peringkat 34/81 negara, peringkat ke-2 di kawasan ASEAN setelah Singapura. Urutan negara-negara ASEAN adalah sebagai berikut: Singapura: 1/81; Brunei: 42/81; Malaysia: 47/81; Thailand: 63/81; Indonesia: 69/81; Filipina: 77/81; Kamboja: 81/81.
Di bidang Matematika, Vietnam berada di peringkat ke-31 dari 81 negara. Urutan negara-negara ASEAN adalah Singapura: 1/81; Brunei: 40/81, Malaysia: 40/81; Thailand: 58/81; Indonesia: 69/81; Filipina: 75/81; Kamboja: 81/81).
Di bidang Sains , Vietnam berada di peringkat ke-35 dari 81 negara. Di bidang Membaca, siswa Vietnam berada di peringkat ke-34 dari 81 negara.
Siswa Vietnam memiliki skor matematika tertinggi, tepat di belakang Hong Kong, Taiwan, dan Korea Selatan, ketika dihitung menurut indeks kondisi sosial ekonomi PISA.
Indeks Vietnam mendekati rata-rata 38 negara OECD.
Indeks status sosial-ekonomi dan budaya PISA dihitung agar semua siswa yang mengikuti tes PISA, terlepas dari negara asal mereka, dapat ditempatkan pada skala sosial-ekonomi yang sama. Ini berarti indeks ini dapat digunakan untuk membandingkan hasil belajar siswa dari latar belakang sosial-ekonomi yang serupa di berbagai negara.
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan: "Hasil keseluruhan menunjukkan bahwa belanja pendidikan yang lebih tinggi berkaitan dengan hasil yang lebih tinggi dalam Matematika PISA. Namun, Vietnam merupakan contoh tipikal siswa yang mencapai hasil belajar tinggi ketika investasi dalam pendidikan masih terbatas."
Pengeluaran di Vietnam per siswa usia 6 hingga 15 tahun hanya sekitar 13.800 USD sementara negara/ekonomi OECD menghabiskan 75.000 USD, tetapi skor rata-rata Matematika siswa Vietnam adalah 438 poin - salah satu yang tertinggi untuk siswa dengan latar belakang sosial ekonomi yang sama.
Sekitar 13% siswa kurang mampu di Vietnam memperoleh nilai tinggi dalam Matematika (rata-rata OECD: 10%).
Survei PISA 2022 berfokus pada Matematika, di samping Membaca dan Sains; berpikir kreatif merupakan bidang penilaian baru dan siswa Vietnam tidak dinilai dalam materi ini. Hasilnya, siswa Vietnam memperoleh skor yang mendekati rata-rata OECD dalam Matematika, Membaca, dan Sains.
Indeks Vietnam mendekati rata-rata 38 negara OECD.
Menurut OECD, di Vietnam, 72% siswa mencapai setidaknya Level 2 dalam Matematika (rata-rata OECD: 69%). Sekitar 5% siswa di Vietnam berprestasi tinggi dalam Matematika, artinya mereka mencapai Level 5 atau 6 dalam tes Matematika PISA (rata-rata OECD: 9%).
Sekitar 77% siswa di Vietnam mencapai Tingkat Membaca 2 atau lebih tinggi (rata-rata OECD: 74%). 1% siswa mencapai prestasi tinggi, dengan skor 5 atau lebih tinggi dalam membaca (rata-rata OECD: 7%).
Sekitar 79% siswa di Vietnam mencapai Level 2 atau lebih tinggi dalam Sains (rata-rata OECD: 76%). 2% siswa mencapai level tinggi dalam sains, artinya mereka mahir di Level 5 atau 6 (rata-rata OECD: 7%).
Hasil survei yang diterbitkan oleh OECD menunjukkan bahwa dengan membandingkan hasil secara internasional, para pembuat kebijakan dan pendidik di Vietnam dapat belajar dari kebijakan dan praktik negara lain. Hasil survei ini juga memberikan wawasan tentang seberapa baik sistem pendidikan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan dunia nyata dan kesuksesan di masa depan.
Sejak Vietnam pertama kali berpartisipasi dalam PISA pada tahun 2012, negara ini telah mencapai banyak hasil penting, melakukan perbandingan secara internasional dan regional serta menyediakan data analisis pendidikan nasional.
Tes PISA ini awalnya dijadwalkan pada tahun 2021, tetapi ditunda selama satu tahun karena pandemi COVID-19. Kondisi luar biasa selama periode ini, termasuk penutupan sekolah di banyak negara, menyulitkan pengumpulan beberapa data.
[iklan_2]
Sumber
Komentar (0)