Lokakarya tentang peran keluarga dan garis keturunan dalam membangun masyarakat pembelajar.

Para delegasi menghadiri lokakarya di lokasi Tuyen Quang .

Selama beberapa waktu terakhir, Asosiasi Promosi Pembelajaran Vietnam telah aktif menerapkan model "Keluarga Rajin Belajar" dan "Klan Rajin Belajar" dengan tujuan mendorong masyarakat untuk belajar secara teratur dan sepanjang hidup mereka guna mengembangkan pengetahuan, memajukan ekonomi, budaya, dan masyarakat lokal, dan dengan demikian membangun masyarakat belajar di negara kita. Setelah 22 tahun implementasi, realitas telah membuktikan peran penting keluarga dan klan dalam pembangunan sosial-ekonomi, pelestarian nilai-nilai budaya di desa dan komune, serta memastikan keamanan politik dan ketertiban sosial melalui penerapan model pembelajaran ini. Lokakarya ini merupakan kesempatan bagi para delegasi dan ilmuwan untuk menganalisis dan mengklarifikasi pengalaman, metode, dan solusi untuk lebih mempromosikan peran keluarga dan klan dalam membangun masyarakat belajar.

Dalam pidato utamanya di seminar tersebut, Kamerad Nguyen Trong Nghia, Kepala Departemen Propaganda Pusat, menegaskan bahwa seminar ini merupakan kegiatan yang sangat penting dalam konteks saat ini. Keluarga adalah unit dasar masyarakat, tempat nilai-nilai budaya nasional dipelihara dan dilestarikan untuk anggotanya. Keluarga juga merupakan lingkungan utama yang mendorong dan memfasilitasi pembelajaran, serta menumbuhkan perkembangan kreatif setiap individu. Sepanjang ribuan tahun sejarah, setiap klan Vietnam telah memberikan kontribusi besar bagi masyarakat dan proses pembangunan bangsa. Mempromosikan pendidikan dan bakat di dalam klan-klan ini merupakan tugas berkelanjutan untuk menjunjung tinggi tradisi belajar di antara keturunan, serta berkontribusi pada pengembangan sumber daya manusia bagi negara.

Rekan seperjuangan tersebut menyarankan bahwa, pertama dan terutama, perlu ada pemahaman yang lebih lengkap dan mendalam tentang peran keluarga dan klan dalam memelihara, mendidik , dan menyediakan sumber daya manusia bagi masyarakat, memenuhi persyaratan industrialisasi, modernisasi, dan integrasi internasional. Perlu untuk memperkuat pembangunan masyarakat belajar, mempromosikan pembelajaran sepanjang hayat, menciptakan lingkungan belajar yang beragam, menyediakan kondisi agar setiap orang dapat mengakses pendidikan secara setara, dan mendorong semangat belajar di dalam masyarakat.

Setiap keluarga dan setiap garis keturunan memiliki tanggung jawab untuk menciptakan kesempatan belajar bagi anggotanya agar mereka dapat memperoleh pengetahuan dan gaya hidup berbudaya, menjadikan keluarga benar-benar rumah yang hangat bagi setiap individu, sel masyarakat yang sehat, dan lingkungan untuk pengembangan manusia secara komprehensif. Setiap warga negara memiliki tanggung jawab kepada keluarga dan masyarakatnya dan memiliki hak untuk terus belajar sepanjang hayat, memanfaatkan setiap kesempatan belajar untuk menjadi warga negara yang baik, melestarikan dan mempromosikan nilai-nilai budaya, serta memupuk tradisi ketekunan, patriotisme, dan persatuan nasional dalam membangun dan mengembangkan negara.

Komite partai dan pihak berwenang harus memperkuat upaya propaganda untuk meningkatkan kesadaran akan kedudukan, peran, dan pentingnya keluarga dan klan dalam membangun masyarakat terpelajar; menyebarkan nilai-nilai tradisional yang baik dari keluarga dan klan, serta model keluarga budaya, menciptakan transformasi yang kuat dalam mendidik patriotisme, kebanggaan nasional, tradisi sejarah bangsa, dan membangun karakter bangsa Vietnam...

Presentasi-presentasi dalam konferensi tersebut semakin memperjelas peran klan dalam mempromosikan pembelajaran sepanjang hayat di kalangan keluarga dan anggotanya dalam menghadapi tuntutan saat ini; peran penting keluarga Vietnam dalam melestarikan dan mempromosikan nilai-nilai budaya nasional; serta pengalaman praktis, praktik terbaik, dan metode untuk mendorong anak-anak dan cucu untuk menumbuhkan kecintaan terhadap pembelajaran dan menjunjung tinggi tradisi dan nilai-nilai keluarga. Presentasi-presentasi tersebut mengusulkan solusi untuk lebih meningkatkan peran keluarga dan klan dalam pendidikan tradisional, membina dan mempromosikan nilai-nilai budaya dalam konteks kehidupan modern.

Sumber