Ketika mantan siswa kembali ke sekolah lama mereka sebagai guru

Banyak guru mengatakan bahwa mereka memilih sekolah lama mereka untuk melanjutkan karier mengajar karena mereka menyukai lingkungan kerja di sana. Di saat yang sama, mereka juga ingin berkontribusi kecil dalam "menyebarkan api" semangat, berbagi pengalaman praktis dari pengalaman mereka sendiri, dan membimbing siswa.

Tempat ini menerima hampir sepuluh mantan siswa untuk bekerja di sekolah tersebut

Sekolah Asrama Hanoi untuk Etnis Minoritas adalah tempat yang telah menerima banyak siswa yang kembali bekerja di sekolah. Menurut Kepala Sekolah Nguyen Thanh Long: Kami menerima 9 siswa dari berbagai jurusan untuk bekerja di sekolah. Di antara mereka terdapat guru Matematika, Pendidikan Kewarganegaraan, Biologi, Sastra... Semua mantan siswa ini adalah siswa yang baik dan berprestasi di sekolah, memiliki keterampilan pedagogis dan gelar yang berkualitas. Mereka juga guru dari etnis minoritas, sehingga mereka akan memahami, bersimpati, dan dekat dengan para siswa.

Guru Nguyen Thanh Long dengan siswa etnis minoritas.

Sebagai mantan siswa sekolah dan memiliki kesempatan untuk kembali ke tempat di mana ia belajar untuk bekerja, guru Nguyen Thanh Loan - seorang guru matematika sekolah menengah pertama ( Hanoi Boarding School for Ethnic Minorities) meninggalkan banyak kesan pada siswa tidak hanya dalam peran mengajar profesionalnya tetapi juga dalam posisinya sebagai guru wali kelas.

Ibu Nguyen Thanh Loan berbagi: Saya telah menerima perhatian dan kepedulian yang mendalam dari para guru. Di antara mereka ada guru yang sudah pensiun, dan ada juga guru yang masih bekerja di sekolah. Setelah sekian lama bekerja di sekolah, saya menyadari bahwa perhatian dan kasih sayang dari para guru dan staf masih utuh bagi para siswa. Itulah tanggung jawab dan kasih sayang. Dari kasih sayang dan kepedulian yang telah saya terima, saya selalu ingin kembali ke sekolah, "menularkan" semangat saya kepada para siswa, berharap mereka juga akan tumbuh dan dewasa melalui kasih sayang dan kepedulian tersebut.

Guru Nguyen Thanh Loan.

Ibu Nguyen Thi Hao, guru Biologi di sekolah tersebut, juga mengatakan bahwa tahun ini adalah tahun ke-14 beliau bekerja di sekolah tersebut. Beliau adalah mantan siswa kelas 7. Ibu Dinh Thi Thu Huyen, guru Matematika, adalah mantan siswa kelas 8...

Berbicara tentang alasan memilih kembali bekerja di sekolah tersebut, Ibu Dinh Thi Thu Huyen mengatakan bahwa kembali ke sekolah untuk mengajar adalah takdirnya di tempat ini: “Ketika saya lulus, Sekolah Asrama Hanoi untuk Etnis Minoritas bukanlah sekolah pertama yang saya kunjungi. Saya bekerja di sekolah sebelah. Namun, karena banyaknya “takdir”, saya berkesempatan untuk kembali ke sekolah ini.”

Ibu Nguyen Thi Bich, seorang guru Sastra dan mantan siswa angkatan pertama sekolah tersebut, berbagi: “Setelah lulus dari Universitas Pendidikan Nasional Hanoi, saya kembali ke sekolah, mengikuti jejak guru-guru saya dalam karier mendidik masyarakat. Saya sangat berterima kasih kepada Partai, Negara, serta para guru di Sekolah Asrama untuk Etnis Minoritas yang telah menciptakan kondisi bagi saya untuk memiliki kesempatan belajar, berkembang, dan menjadi dewasa seperti sekarang ini. Saya sangat bangga dapat terus mengabdikan diri untuk pelatihan dan pendidikan anak-anak etnis minoritas.”

Upaya untuk terus berkontribusi

Kembali bekerja di sekolah lama mereka, semua guru mengatakan bahwa mereka telah melakukan upaya berkali-kali lipat, karena kebanggaan selalu berkaitan dengan tanggung jawab. Ibu Nguyen Thi Bich berbagi: Selama hampir 20 tahun mengajar di sekolah, saya selalu berupaya untuk berinovasi dalam metode pengajaran, ujian, dan evaluasi; secara aktif menerapkan teknologi informasi dalam pekerjaan profesional; secara proaktif menggunakan dan menyelenggarakan pengajaran yang efektif dengan metode dan teknik yang aktif untuk membantu siswa tertarik pada mata pelajaran.

Guru Nguyen Thi Bich dan siswa sekolah.

Poin terpenting dalam karier profesional guru muda adalah penerapan teknologi informasi dalam persiapan dan penilaian pembelajaran. Sebagai guru di era 4.0, guru harus mampu mengimbangi kecepatan penyampaian ilmu pengetahuan dan membimbing siswa dengan baik dalam pembelajaran serta penerapan ilmu pengetahuan dalam praktik. Secara berkala, guru-guru dibekali dengan topik-topik yang bertujuan untuk mengubah metode pengajaran tradisional menjadi metode pengajaran modern, meningkatkan kemampuan praktis siswa, mengembangkan kapasitas peserta didik secara komprehensif, serta mengubah pembelajaran teori yang membosankan menjadi proses pembelajaran yang menarik.

Selain para mantan siswa yang kembali bekerja sebagai guru, sekolah juga menyambut banyak mantan siswa yang kembali bekerja sebagai pengasuh siswa asrama. Ibu Bach Thi Thanh Quy, siswa kelas 13, saat ini bekerja sebagai pengasuh di sekolah. Bapak Hoang Van Thao, mantan siswa kelas 2, saat ini menjadi anggota staf dewan manajemen asrama sekolah...

Siswa-siswi Sekolah Asrama Etnis Hanoi berkompetisi dalam pertunjukan kostum nasional.

Dulu, sekolah itu sangat sulit. Saya ingat suatu malam, saat kami sedang tidur, tornado datang dan menerbangkan atapnya. Malam itu juga, saya dan guru-guru harus memasang atap baru. Sekarang, sekolahnya lebih luas, tetapi kenangan masa-masa sulit itu masih ada, mengingatkan kami untuk menghargai dan berusaha lebih keras demi sekolah ini. Belajar di sekolah berasrama adalah sesuatu yang sangat saya banggakan, selalu ingin kembali untuk terus berlatih dan berkembang. Itulah juga alasan saya ingin bekerja di sini,” ujar Bapak Hoang Van Thao.

Bahasa Indonesia: Menurut Kepala Sekolah Nguyen Thanh Long: Sebagai satu-satunya sekolah khusus di Hanoi, sekolah ini menjalankan tugas mengelola dan mendidik anak-anak etnis minoritas di 13 komune pegunungan kota (siswa belajar dari kelas 6 hingga kelas 12), yang bertujuan untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas bagi daerah etnis minoritas dan pegunungan, daerah dengan kondisi sosial ekonomi kota yang sangat sulit. Setelah 30 tahun pembangunan dan pengembangan, dengan perhatian dan investasi dari Komite Rakyat Hanoi, Departemen Pendidikan dan Pelatihan, semua tingkatan dan sektor, sekolah ini sekarang memiliki fasilitas yang luas, bersih dan indah, berkembang dalam hal struktur organisasi dan mencapai hasil yang sangat menggembirakan. Hingga saat ini, ribuan siswa sekolah telah menjadi kader, pegawai negeri sipil, pegawai negeri (perwira, prajurit Angkatan Darat; perwira, prajurit Polisi; dokter; insinyur, ...) yang bekerja di kota dan provinsi lainnya. Banyak dari mereka kembali ke kampung halaman mereka untuk menjadi pejabat yang bekerja di komune pegunungan Kota. Beruntungnya, para mantan siswa telah kembali untuk melanjutkan pendampingan sekolah dalam melatih dan mendidik anak-anak etnis minoritas.

Sumber: https://daidoanket.vn/khi-cuu-hoc-sinh-tro-lai-truong-cu-lam-giao-vien-10295445.html