Ilmu sosial, humaniora dan pendidikan dalam konteks transformasi digital

Pada tanggal 27 November, di Hanoi, Universitas Pendidikan Nasional Hanoi menyelenggarakan Konferensi Ilmiah Internasional “Ilmu Sosial, Humaniora, dan Pendidikan dalam Konteks Transformasi Digital” yang menarik perhatian luas dari komunitas akademis di dalam dan luar negeri.

Profesor Madya, Dr. Nguyen Duc Son, Rektor Universitas Pendidikan Nasional Hanoi, berbicara di konferensi tersebut. (Foto: THANH TUNG)

Lokakarya ini berlangsung dalam konteks yang sangat penting: Vietnam sedang menerapkan Resolusi No. 57-NQ/TW Politbiro tentang terobosan dalam sains, teknologi, inovasi, dan transformasi digital serta Resolusi No. 71-NQ/TW Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan; Proses transformasi digital dengan dampak luas dari Internet of Things (IoT), Big Data, dan Kecerdasan Buatan (AI) menimbulkan tuntutan mendesak bagi sektor ilmu sosial, humaniora, dan pendidikan: tidak hanya beradaptasi tetapi juga secara proaktif berubah untuk segera menjelaskan, memperkirakan, dan membentuk perubahan sosial. Hal ini membutuhkan pendekatan akademis yang baru, interdisipliner, dan kreatif, yang menggabungkan penelitian tradisional dengan teknologi modern.

Berbicara di lokakarya tersebut, Associate Professor, Dr. Nguyen Duc Son - Rektor Universitas Pendidikan Nasional Hanoi menekankan: Kita tidak hanya hidup dalam konteks transformasi digital, tetapi sebenarnya hidup dalam realitas, di mana tiga dunia saling terkait: Dunia subjektif manusia; realitas fisik yang melekat dan realitas digital - realitas yang nyata dan virtual.

Dalam konteks tersebut, setiap individu, setiap objek memiliki citra digitalnya sendiri, objek digitalnya sendiri. Interaksi manusia dengan lingkungan fisik tradisional dan lingkungan digital membentuk psikologi manusia di era baru.

Konferensi ilmiah internasional ini menarik perhatian luas dari kalangan akademisi di dalam dan luar negeri. (Foto: THANH TUNG)

Mengangkat isu perubahan ini, Associate Professor, Dr. Nguyen Duc Son, mengajukan pertanyaan: Bagaimana interaksi tersebut terjadi? Bagaimana dunia subjektif kita, dari berpikir hingga merasa, dari kemauan hingga bertindak, akan berbeda? Dapatkah kita memprediksi sejauh mana dan arah perubahan ini? Dalam proses tersebut, aspek positif apa saja yang perlu ditingkatkan?

Mengilustrasikan dampak mendalam transformasi digital, Associate Professor Dr. Nguyen Duc Son berkata: jika di masa lalu manusia mengingat terutama dengan otak biologis, kini kita memiliki "memori eksternal" yang sangat besar. Pertanyaannya adalah apakah memori eksternal itu identik untuk setiap orang atau akan menjadi faktor yang menciptakan ketergantungan, bahkan pemisahan fungsional.

Menurut Kepala Sekolah Nguyen Duc Son, ini merupakan pertanyaan besar bagi ilmu sosial dan humaniora. Fakta bahwa para ilmuwan dari berbagai lembaga penelitian berkumpul di sini untuk bertukar pendekatan dan berbagi penemuan baru merupakan wujud nyata tanggung jawab akademis dan sosial.

Penyelenggara konferensi memberikan sertifikat presentasi kepada para ilmuwan. (Foto: THANH TUNG)

Menilik kembali fungsi universitas—tempat untuk melestarikan memori sosial dan memimpin pembangunan masyarakat—ia menegaskan bahwa seminar seperti hari ini merupakan cara penting untuk menjalankan fungsi tersebut. Universitas Pendidikan Nasional Hanoi, dengan tradisinya, selalu mempertimbangkan ilmu-ilmu dasar, termasuk bidang ilmu sosial—humaniora dan ilmu pengetahuan alam—serta ilmu pendidikan dan pedagogi sebagai pilar yang membentuk identitas dan reputasi sekolah.

Konferensi ini diharapkan menjadi forum akademis yang multidisiplin, multidimensi, terbuka dan potensial untuk berbagi hasil-hasil penelitian baru, membahas isu-isu mendesak dan mengusulkan solusi strategis bagi pengembangan ilmu-ilmu sosial dan humaniora serta pendidikan di era digital; mempromosikan kerja sama penelitian, transfer pengetahuan dan penerapan teknologi antara universitas, akademi, lembaga penelitian dan ilmuwan di dalam dan luar negeri.

Lokakarya ini juga mengarahkan pengembangan ilmu-ilmu sosial, humaniora dan pendidikan di era digital, mengusulkan model-model adaptasi yang kreatif dan efektif; berkontribusi dalam mewujudkan strategi-strategi nasional utama di bidang ilmu pengetahuan, teknologi dan transformasi digital, khususnya di bidang ilmu-ilmu sosial, humaniora dan pendidikan.

Upacara penyerahan Nota Kesepahaman Kerja Sama antara Universitas Pendidikan Nasional Hanoi dan Sekolah Nasional Teks, Arsip, dan Humaniora Digital - Universitas Paris (Prancis)

Dalam rangka program tersebut, Universitas Pendidikan Nasional Hanoi dan Sekolah Nasional Teks, Arsip, dan Humaniora Digital - Universitas Paris mengadakan Upacara Nota Kesepahaman, yang secara resmi menetapkan perjanjian kemitraan strategis untuk mempromosikan kerja sama dalam meningkatkan kualitas pelatihan dan penelitian ilmiah kedua sekolah.

Bidang-bidang kerja sama utama meliputi: Pertukaran profesor, dosen, peneliti, mahasiswa pascasarjana, dan mahasiswa doktoral; pengembangan program pelatihan bersama; pengembangan proyek-proyek penelitian ilmiah bersama; ko-supervisi tesis Master dan tesis PhD; organisasi seminar ilmiah dan pembicaraan akademis; organisasi penerjemahan dan penerbitan publikasi bersama, dll.

Selama dua hari konferensi (27 dan 28 November), laporan dipresentasikan pada sesi pleno dan subkomite khusus, yang mencakup bidang filsafat, ilmu politik, sosiologi hingga linguistik, sastra, budaya, seni, sejarah, antropologi, studi arsip, studi Vietnam, dan studi internasional.

QUYNH NGUYEN

Sumber: https://nhandan.vn/khoa-hoc-xa-hoi-nhan-van-va-giao-duc-trong-boi-canh-chuyen-doi-so-post926211.html