Tidak akan ada Vietnam yang kuat tanpa sistem pendidikan yang kuat.

GD&TĐ - Dalam suasana yang meriah dalam menyampaikan pendapat mengenai rancangan dokumen yang akan diserahkan kepada Kongres Partai Nasional ke-14, isu pendidikan - sebagai "kebijakan nasional teratas" terus menjadi topik utama yang menarik perhatian khusus dari seluruh masyarakat.

Surat Kabar GD&TĐ mewawancarai Associate Professor, Dr. Bui Hoai Son - Anggota Tetap Komite Kebudayaan dan Masyarakat Majelis Nasional, tentang isi inovasi pendidikan yang disebutkan dalam rancangan Laporan Politik yang diserahkan ke Kongres ke-14.

Komitmen terhadap sejarah dan masa depan

- Tuan, ketika rancangan dokumen Kongres ke-14 menegaskan tekad untuk "membangun sistem pendidikan nasional modern yang setara dengan kawasan dan dunia", bagaimana Anda memahami pesan itu?

Saya pikir itu bukan hanya orientasi politik, tetapi juga komitmen terhadap sejarah dan masa depan. Pendidikan Vietnam telah melalui periode inovasi yang mendalam, tetapi masih banyak yang harus dilakukan. Ketika Partai menetapkan tujuan membangun sistem pendidikan modern, itu berarti kita berkomitmen untuk melangkah dengan kecerdasan dan pengetahuan - karena hanya pengetahuan yang dapat membuka jalan bagi bangsa untuk berdiri bahu-membahu dengan dunia .

Menulis tentang pendidikan saat ini bukan sekadar mengulang slogan-slogan yang sudah dikenal, tetapi juga memperluas hasrat untuk berinovasi melalui pemikiran, tindakan, dan tanggung jawab. Setiap langkah maju dalam pendidikan terkait erat dengan nasib bangsa.

- Bagaimana Anda mengevaluasi pencapaian luar biasa sektor pendidikan pada periode lalu?

Dalam beberapa tahun terakhir, kita telah menyaksikan transformasi pendidikan Vietnam yang pesat di berbagai bidang: transformasi digital, inovasi program pendidikan umum, peningkatan kualitas sumber daya manusia, serta meningkatnya kepedulian sosial terhadap tenaga pengajar. Anggaran investasi untuk pendidikan tidak hanya lebih besar, tetapi juga jelas berorientasi pada tujuan pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi.

Kebijakan seperti pembebasan dan pengurangan biaya pendidikan, dukungan bagi siswa di daerah tertinggal, dan pembangunan sekolah berasrama bertingkat di daerah pegunungan menunjukkan filosofi "tidak meninggalkan siapa pun". Hal ini merupakan nilai humanis yang mendalam, menunjukkan bahwa Partai dan Negara senantiasa memandang pendidikan sebagai pilar pembangunan berkelanjutan.

Saya juga berpikir bahwa hal yang paling menonjol adalah perubahan dalam kesadaran sosial: Pendidikan tidak lagi dilihat sebagai bidang sosial semata, tetapi sebagai pilar strategis yang terkait dengan sains-teknologi, inovasi, dan integrasi internasional.

Inovasi selalu merupakan perjalanan yang menantang. Menurut Anda, apa saja isu yang perlu dihadapi dan diselesaikan dengan lebih kuat?

Ya, kita tidak boleh puas dengan langkah pertama. Dunia bergerak lebih cepat dari sebelumnya, kecerdasan buatan mengubah struktur ekonomi dan lapangan kerja, sementara Vietnam menghadapi momen krusial: manfaatkan peluang bersejarah ini untuk menembus pasar, atau tertinggal.

Draf Dokumen Kongres Nasional ke-14 menekankan "peningkatan kualitas pendidikan dan pelatihan sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia berkualitas tinggi di bidang, industri, dan profesi strategis". Inilah keharusan zaman. Kita tidak dapat memiliki ekonomi berbasis pengetahuan tanpa sumber daya manusia yang unggul, warga negara yang kreatif, dan keberanian global.

Kisah hari ini bukan lagi hanya tentang "membangun lebih banyak sekolah, membuka lebih banyak kelas", tetapi tentang bagaimana membuat setiap siswa memiliki kesempatan untuk berprestasi, setiap guru terinspirasi untuk berkontribusi, dan setiap universitas menjadi pusat pengetahuan dan kreativitas.

Profesor Madya, Dr. Bui Hoai Son.

Pemikiran pendidikan modern, terkait dengan tren dunia

Draf Dokumen Kongres ke-14 secara khusus menekankan pemikiran pendidikan terbuka dan pengembangan komprehensif peserta didik. Bagaimana pandangan Anda tentang orientasi ini?

- Saya setuju. Itulah pola pikir pendidikan modern, yang terkait dengan tren dunia: bergeser secara signifikan dari "transfer pengetahuan" ke pengembangan kualitas, kemampuan, pemikiran kritis, keterampilan digital, bahasa asing, dan semangat kewarganegaraan global.

Kebijakan menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua dan mempertimbangkan kompetensi digital sebagai standar dasar warga negara masa depan merupakan visi jangka panjang. Ini bukan sekadar isu pendidikan, melainkan komitmen terhadap integrasi internasional. Suatu negara tidak dapat menjangkau dunia tanpa alas kaki; kita harus melangkah maju dengan pengetahuan, bahasa asing, dan teknologi.

Oleh karena itu, inovasi pendidikan tidak hanya harus ada di sekolah tetapi juga di setiap keluarga, bisnis, dan kebijakan sosial, sehingga membentuk ekosistem pembelajaran seumur hidup bagi seluruh penduduk.

- Menurut Anda, solusi apa yang dibutuhkan untuk mengubah keinginan berinovasi menjadi tindakan nyata di masa mendatang?

Kita harus mereformasi sistem pendidikan secara lebih kuat, memperjelas mekanisme desentralisasi dan akuntabilitas. Otonomi universitas harus dianggap sebagai kekuatan pendorong yang tak terelakkan, bersama dengan penilaian independen, transparansi mutu, dan keadilan akademik.

Pendidikan vokasi perlu diposisikan secara tepat, menjadi sumber sumber daya manusia teknis yang unggul bagi industri strategis seperti teknologi semikonduktor, energi terbarukan, logistik, kecerdasan buatan, dan teknologi pertahanan.

Sistem pendidikan modern tidak hanya dapat menghasilkan orang-orang yang "belajar untuk ujian", tetapi juga harus membentuk generasi yang belajar berbuat, belajar berkreasi, belajar hidup bersama, dan belajar menjadi manusia. Semangat konsisten inilah yang ditunjukkan dengan jelas oleh dokumen-dokumen Kongres ini.

Menghormati dan memberdayakan

Tenaga pengajar adalah elemen inti dari semua reformasi. Draf dokumen tersebut juga dengan jelas menyatakan perlunya "mekanisme preferensial khusus dan luar biasa" bagi guru dan ilmuwan. Apa pendapat Anda tentang orientasi ini?

Pendidikan yang kuat tidak akan terwujud tanpa guru yang dihormati dan diberdayakan. Saya menyambut baik fakta bahwa dokumen ini berfokus pada kebijakan guru—sebuah langkah yang menunjukkan bahwa Partai telah melihat langsung permasalahan ini.

Berinvestasi pada guru merupakan investasi strategis. Kita perlu meningkatkan pelatihan, meningkatkan pendapatan, mengurangi tekanan administratif, menciptakan lingkungan kerja yang manusiawi, dan menghargai kreativitas. Selain itu, menarik para pakar internasional dan intelektual Vietnam di luar negeri untuk berpartisipasi dalam pelatihan dan penelitian juga sangat penting untuk menciptakan arus pengetahuan global bagi pendidikan Vietnam.

- Selain pencapaian, masih banyak kekurangan. Menurut Anda, apa saja yang perlu diperbaiki?

- Kita harus menghadapinya secara langsung: Kekurangan guru, beban perkotaan yang berlebihan, kesenjangan regional, tekanan ujian, kualitas universitas yang tidak merata, sosialisasi pendidikan yang tidak selaras di beberapa tempat... Masalah-masalah ini membutuhkan solusi yang sinkron dan berkelanjutan, tidak hanya mengikuti tren.

Rancangan undang-undang ini telah membuka jalan bagi banyak kebijakan yang tepat: membangun program target nasional untuk modernisasi pendidikan, berinvestasi besar-besaran di daerah-daerah yang sangat tertinggal, mendorong kemitraan publik-swasta yang transparan, mengembangkan pembelajaran sepanjang hayat dan pelatihan daring berkualitas tinggi. Setiap langkah ditujukan untuk satu tujuan: Memastikan kesempatan belajar yang setara bagi seluruh warga negara Vietnam.

- Menurut Anda, apa kunci keberhasilan penerapan tujuan inovasi pendidikan untuk masa depan bangsa?

Pendidikan bukan hanya tugas Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, tetapi juga tanggung jawab seluruh masyarakat – Partai, Negara, setiap kementerian, setiap daerah, setiap keluarga, setiap guru, setiap siswa, setiap warga negara, dan dunia usaha. Dunia usaha harus berpartisipasi aktif dalam pelatihan sumber daya manusia; masyarakat harus menghormati guru, menghargai ilmu pengetahuan, dan mendorong kreativitas. Orang tua perlu mendampingi sekolah dengan keyakinan dan pemahaman, dan siswa harus belajar dengan penuh semangat, percaya diri, dan dengan keinginan untuk berkontribusi.

Jika Vietnam ingin menjadi negara maju pada tahun 2045, kita harus menciptakan generasi warga negara yang berpengetahuan luas, berintegritas moral, berbudaya kuat, dan memiliki keterampilan global. Ini adalah tugas jangka panjang, tetapi tidak dapat ditunda.

- Bisakah Anda berbagi beberapa kata tentang pentingnya inovasi pendidikan di periode mendatang?

Menurut saya, inovasi pendidikan terutama berkaitan dengan inovasi dalam berpikir dan budaya belajar. Bangsa yang tahu cara belajar, menghargai kaum intelektual, dan memberi kesempatan kepada kaum muda tidak akan pernah terkalahkan.

Setiap kebijakan harus dilaksanakan, setiap guru harus menjadi sumber inspirasi, setiap siswa harus dididik dengan keyakinan bahwa pengetahuan dapat mengubah kehidupan dan negara.

- Terima kasih atas percakapannya.

“Masa depan Vietnam sudah di depan mata; masa depan itu mulai terbentuk di setiap ruang kelas, di setiap impian anak-anak, di mata para guru, di hati mereka yang mencintai profesinya, dan di dalam upaya gigih seluruh masyarakat.

Berinvestasi dalam pendidikan berarti berinvestasi untuk masa depan bangsa. Dan ketika kita menaruh kepercayaan pada pengetahuan, kita sedang meletakkan fondasi bagi Vietnam yang kuat, manusiawi, dan sejahtera di masa depan. Karena setiap ruang kelas yang menyala hari ini adalah bintang yang bersinar di langit masa depan negara ini," ujar Associate Professor Dr. Bui Hoai Son.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/khong-the-co-viet-nam-hung-cuong-neu-khong-co-nen-giao-duc-manh-post756640.html