Dorong dunia usaha untuk berpartisipasi secara mendalam dalam pelatihan vokasi

Pada sore hari tanggal 22 Oktober, Kelompok 5, termasuk Delegasi Majelis Nasional provinsi Gia Lai dan Delegasi Majelis Nasional provinsi Thai Nguyen, membahas rancangan Undang-Undang yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan ; rancangan Undang-Undang Pendidikan Tinggi (diubah) dan rancangan Undang-Undang Pendidikan Kejuruan (diubah).

Pengaturan lebih lanjut mengenai tugas dan wewenang lembaga pelatihan kejuruan

Mengomentari rancangan Undang-Undang Pendidikan Kejuruan (diamandemen), Delegasi Majelis Nasional Nguyen Thi Thu Thuy ( Gia Lai ) mengatakan bahwa mendedikasikan Bab VI untuk mengatur partisipasi perusahaan dalam pelatihan kejuruan merupakan langkah maju yang penting, yang menunjukkan peran sentral perusahaan dalam pengembangan sumber daya manusia.

Delegasi Majelis Nasional Nguyen Thi Thu Thuy (Gia Lai) berbicara

Rancangan Undang-Undang tersebut telah menambahkan banyak pengaturan baru tentang kedudukan, peran, dan kebijakan preferensial bagi dunia usaha, seperti pengurangan pajak dan insentif ketika mempekerjakan masyarakat kurang mampu, penyandang disabilitas, atau pekerja perempuan.

Ini merupakan mekanisme insentif yang kuat bagi bisnis untuk berpartisipasi lebih mendalam dalam pelatihan, perekrutan, dan pelatihan ulang pekerja, yang berkontribusi pada penyelesaian masalah saat ini. Artinya, tingkat universalisasi pendidikan mencapai 88%, tetapi jumlah pekerja yang berkualifikasi dan terampil hanya sekitar 11,67%, hampir tidak berubah dalam tiga tahun terakhir.

Menurut delegasi tersebut, kualitas sumber daya manusia di negara kita masih belum memenuhi kebutuhan dunia usaha dan pasar tenaga kerja. Sementara itu, banyak negara telah berhasil berkat model hubungan erat antara dunia usaha dan fasilitas pelatihan.

Di Jepang, karyawan dianggap sebagai "anggota keluarga perusahaan" dan dilatih dalam keterampilan profesional serta budaya perusahaan. Pelatihan informal di tempat kerja dianggap lebih penting daripada pelatihan formal karena menciptakan peluang pembelajaran seumur hidup.

Di AS, model “sekolah ke tempat kerja” menggantikan “kerja ke tempat kerja”, yang membantu bisnis dan universitas terhubung lebih erat, sehingga meningkatkan daya saing dan kemampuan beradaptasi tenaga kerja.

Delegasi Nguyen Thi Thu Thuy meminta badan penyusun untuk mengklarifikasi apakah mereka yang mengikuti pelatihan vokasi di perusahaan dianggap sebagai guru atau tidak. Jika demikian, perlu dijelaskan hak, kewajiban, dan kebijakan terkait yang berlaku agar tidak mengabaikan kelompok penerima manfaat dan mereka yang memiliki kewajiban untuk melaksanakannya ketika Undang-Undang ini disahkan.

Di samping itu, perlu adanya pengaturan yang lebih spesifik mengenai tugas dan wewenang lembaga pelatihan kejuruan, dalam rangka meningkatkan inisiatif sekolah, menghubungkan pelatihan dengan kebutuhan praktis daerah dan kawasan ekonomi tetangga.

Meningkatkan hubungan antara lembaga pelatihan kejuruan dan dunia usaha

Wakil Majelis Nasional Siu Huong (Gia Lai) juga mengatakan bahwa, di masa lalu, koordinasi antara lembaga pelatihan vokasi dan perusahaan dalam tahapan pelatihan, pemagangan, dan pemanfaatan tenaga kerja belum sepenuhnya efektif. Delegasi berharap ketika Undang-Undang Pendidikan Vokasi (yang diamandemen) diterbitkan, hubungan ini akan ditingkatkan ke tingkat yang lebih substansial, sehingga memberikan manfaat bagi peserta didik dan perusahaan.

Delegasi Majelis Nasional Siu Huong (Gia Lai) berbicara

Menurut delegasi, RUU tersebut telah menetapkan tanggung jawab lembaga pelatihan vokasi dan perusahaan dalam mengoordinasikan pelatihan tenaga kerja. Namun, peraturan ini belum cukup untuk menyelesaikan masalah secara tuntas.

Para delegasi mengusulkan perancangan mekanisme yang lebih mengikat, seperti menetapkan tingkat minimum kerja sama antara lembaga pelatihan kejuruan dan dunia usaha, untuk meningkatkan mutu pelatihan dan memastikan peserta didik memperoleh kesempatan kerja yang sesuai.

Dari pantauan praktik, delegasi Siu Huong juga menyampaikan bahwa saat ini banyak lembaga pelatihan vokasi yang berkoordinasi dengan dunia usaha untuk mengirimkan mahasiswanya melakukan praktik dan magang, yang mana mahasiswa terjun langsung dalam menghasilkan produk yang memenuhi standar dunia usaha.

Delegasi mengusulkan agar lembaga perancang membedakan secara jelas antara upah yang diterima mahasiswa ketika berpartisipasi dalam pekerjaan dan nilai produk yang diciptakan oleh mahasiswa; pada saat yang sama, hal ini harus dipublikasikan untuk menjamin hak-hak mahasiswa.

Sumber: https://daibieunhandan.vn/khuyen-khich-doanh-nghiep-tham-gia-sau-vao-dao-tao-nghe-10392445.html