Untuk pertama kalinya, status hukum guru di sekolah swasta telah ditetapkan.

Menurut rancangan Undang-Undang tentang Guru yang diajukan ke Majelis Nasional untuk pertimbangan awal pada Sidang ke-8 Majelis Nasional ke-15, untuk pertama kalinya, status hukum guru di sekolah swasta ditetapkan secara penuh dan komprehensif sebagai guru, bukan hanya sebagai karyawan berdasarkan kontrak kerja.

Rancangan Undang-Undang tentang Guru, yang diajukan kepada Majelis Nasional untuk pertimbangan awal pada Sidang ke-8 Majelis Nasional ke-15, terdiri dari 9 Bab dan 50 Pasal.

Undang-Undang tentang Guru berlaku untuk guru di lembaga pendidikan negeri maupun swasta. Hal ini membantu mengisi kekosongan hukum bagi guru di lembaga swasta, karena Undang-Undang tentang Pegawai Negeri hanya memberikan sanksi kepada "warga negara Vietnam yang direkrut dan bekerja di lembaga pendidikan negeri."

Untuk pertama kalinya, status hukum guru di sekolah swasta telah ditetapkan secara penuh dan komprehensif sebagai pendidik, bukan hanya sebagai karyawan berdasarkan kontrak kerja.

Sebuah sesi pembelajaran antara guru dan murid di Sekolah Nguyen Binh Khiem (Hanoi). — Sebuah sesi pembelajaran antara guru dan murid di Sekolah Nguyen Binh Khiem ( Hanoi ).

Menurut statistik, staf pengajar saat ini terdiri dari enam kelompok: pegawai negeri sipil, pegawai pemerintah, pekerja, perwira militer, petugas kepolisian, dan mereka yang terlibat dalam pengajaran dan pendidikan di sekolah-sekolah dalam sistem Partai, Front, dan lembaga organisasi massa.

Kelompok-kelompok yang disebutkan di atas terkait dengan tingkat pendidikan dan kualifikasi pelatihan tertentu, yang menyebabkan beberapa peraturan mengenai guru tidak diterapkan secara sinkron dan terpadu. Undang-Undang tentang Guru menstandarisasi staf pengajar melalui sistem jabatan dan standar profesional untuk guru, dengan standar yang sangat sesuai dengan persyaratan kompetensi profesional sambil tetap memastikan unsur-unsur unik yang spesifik untuk setiap tingkat pendidikan dan kualifikasi pelatihan.

Menurut rancangan Undang-Undang tentang Guru, kebijakan perekrutan dan penempatan kerja diatur sejalan dengan karakteristik profesi guru. Secara khusus, perekrutan guru harus memastikan praktik pedagogis untuk memilih individu yang memiliki kompetensi memadai yang selaras dengan standar profesional guru, memenuhi persyaratan profesional setiap tingkat pendidikan dan kualifikasi pelatihan.

Kebijakan mengenai penempatan, penugasan sementara, transfer, dan pengajaran antar sekolah/antar tingkatan guru di lembaga pendidikan negeri diatur sepenuhnya, yang berfungsi sebagai dasar untuk menugaskan guru secara tepat sesuai dengan karakteristik kegiatan profesional mereka dan kebutuhan sektor pendidikan.

Dengan rancangan Undang-Undang tentang Guru, guru dilindungi melalui hak dan larangan, dengan tujuan meningkatkan otonomi, kreativitas, dan perlindungan mereka dalam kegiatan profesional mereka.

Gaji guru menempati peringkat tertinggi dalam skala gaji administrasi dan layanan publik; mereka menerima perlakuan istimewa dalam hal gaji dan tunjangan dibandingkan dengan guru lain, terutama guru prasekolah; mereka yang bekerja di daerah-daerah yang sangat sulit yang dihuni oleh minoritas etnis, daerah pegunungan, daerah pesisir, dan pulau-pulau; sekolah khusus dan sekolah-sekolah khusus lainnya; mereka yang menerapkan pendidikan inklusif; minoritas etnis; dan guru dalam profesi khusus tertentu.

Guru yang direkrut dan diberi gaji untuk pertama kalinya akan dipromosikan satu tingkat gaji dalam sistem skala gaji administrasi dan layanan publik.

Usia pensiun untuk guru diatur secara terpisah agar sesuai dengan karakteristik profesi mereka. Secara khusus, guru di prasekolah, jika mereka menginginkannya, dapat pensiun pada usia yang lebih muda, tetapi tidak lebih dari 5 tahun lebih muda dari usia yang ditentukan, dan pensiun mereka tidak akan dikurangi karena pensiun dini.

Selama periode terakhir, Komite Penyusun Undang-Undang tentang Guru telah menyelenggarakan ratusan lokakarya, konferensi, dan diskusi untuk mengumpulkan berbagai pendapat…

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan bahwa prinsip utama dalam memberlakukan Undang-Undang tentang Guru adalah untuk mendorong pengembangan tenaga pengajar, menarik individu yang berkualitas dan berdedikasi ke profesi tersebut, dan mempertahankan tenaga pengajar, bukan untuk menciptakan undang-undang yang menetapkan lembaga untuk pengelolaan negara.

Komentar (0)