Menyebarkan nilai-nilai positif dalam inovasi pendidikan

Inovasi pendidikan terus diimplementasikan di setiap kelas agar siswa dapat berkembang secara komprehensif. Di antara mereka, terdapat guru yang senantiasa belajar dan berinovasi dalam mengajar untuk menyebarkan nilai-nilai positif kepada siswanya setiap hari.

Dimana guru dan siswa menghargai musik

Musik bukan hanya sekadar mata pelajaran, tetapi juga berperan penting dalam memelihara jiwa dan perkembangan komprehensif siswa SMA. Musik membantu siswa meredakan stres, menyeimbangkan emosi, dan mengekspresikan diri. Musik telah menjadi "jembatan" antara masa lalu dan masa kini, antara tradisi dan modernitas, membantu siswa berkembang secara komprehensif.

Di SMA Phung Khac Khoan-Thach That ( Hanoi ), musik telah menjadi bagian dari kurikulum sejak tahun pertama pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018. Perubahan ini dimungkinkan berkat kepeloporan dan dedikasi Bapak Nguyen Khac Ly, Wakil Kepala Sekolah yang bertanggung jawab atas urusan profesional.

Menghadapi kekurangan staf yang serius di sekolah menengah di Hanoi dan banyak daerah lainnya, Tn. Nguyen Khac Ly selalu menyadari peran dan tanggung jawabnya.

Untuk mewujudkannya, Bapak Ly secara proaktif mengikuti kursus daring untuk mendapatkan pengalaman dan pengetahuan sebagai dasar dalam mengarahkan kegiatan profesional, dengan tuntutan pelatihan yang efektif, berkualitas tinggi, dan berbiaya rendah. Bapak Ly menyadari bahwa pengajaran daring dengan cara baru merupakan solusi yang dapat mengatasi berbagai kesulitan.

Berkat usahanya, musik telah menjangkau para siswa, dan para siswa telah berlatih alat musik seperti gitar dan suling bambu. Hal ini membantu para siswa mengembangkan keterampilan pertunjukan, kepercayaan diri, dan pemahaman budaya.

Berlatih alat musik juga membantu siswa mengembangkan kesabaran, disiplin, konsentrasi, dan mengurangi penggunaan media sosial. Setelah tahun pertama sekolah, banyak siswa yang tampil dengan percaya diri di depan umum, berkontribusi dalam memperkaya kehidupan budaya dan spiritual sekolah.

Diketahui bahwa hingga saat ini, model pengajaran Musik di Sekolah Menengah Atas Phung Khac Khoan - Thach That telah dipilih oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi sebagai model untuk dipopulerkan ke sekolah-sekolah menengah atas di Hanoi.

Sastra: Tidak ada lagi guru yang berbicara dan siswa yang mendengarkan

Mengingat seluruh sektor pendidikan sedang melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018 untuk mengembangkan kapasitas dan kualitas peserta didik, di mana berpikir kritis merupakan salah satu kapasitas penting warga negara abad ke-21, kegiatan debat masih tergolong baru di Vietnam, dan siswa terutama diperkenalkan melalui kompetisi.

Bapak Nguyen Khac Ly, Wakil Kepala Sekolah yang bertanggung jawab atas urusan profesional di SMA Phung Khac Khoan - Thach That (Hanoi)

Ibu Hoang Thi Man, Kepala Sekolah Menengah Pertama dan Menengah Atas Newton (Distrik Bac Tu Liem, Hanoi) memperhatikan bahwa di setiap kelas Sastra, guru mencoba memberikan pengetahuan kepada siswa, sementara siswa mendengarkan dengan penuh perhatian, mencatat, dan jarang mengungkapkan pendapat pribadi tentang pekerjaan tersebut.

Sebagai seorang manajer, setelah mendapat banyak kesempatan mengamati kelas, Ibu Man menyadari lebih jelas bahwa guru Sastra banyak bicara sedangkan kenyataannya, setiap teks sastra memiliki banyak makna dan untuk memahami isi karya tersebut, siswa harus memiliki perspektif multidimensi.

Dari kenyataan itulah, tumbuhlah ide untuk memasukkan unsur debat ke dalam kurikulum guna meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran Sastra.

Pengajaran Sastra dan Bahasa Inggris membutuhkan fokus pada pengembangan empat keterampilan: Mendengarkan - Berbicara - Membaca - Menulis. Oleh karena itu, Ibu Hoang Thi Man dan kelompok profesional telah mengembangkan program dan menyelenggarakan pelajaran debat dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Vietnam untuk semua siswa di sekolah.

Dengan solusi sinkron, penerapan 1 sesi debat/minggu, dan pendirian serta pengembangan Klub "Debat" untuk siswa Newton. Selain menyelenggarakan kompetisi debat tahunan dan menciptakan ruang bagi siswa untuk berekspresi, sekolah ini telah mencapai hasil yang komprehensif, membantu siswa mengembangkan kemampuan mereka, dan berkontribusi pada pencapaian keseluruhan sekolah.

Untuk mewujudkan hal itu diperlukan perjalanan selama 9 tahun dengan berbagai tingkatan; awalnya menyelenggarakan arena debat bahasa Inggris bagi para siswa; mendirikan Klub Debat; membangun versi bahasa Vietnam dari kompetisi debat yang dapat diikuti oleh guru dan siswa; menerapkan topik-topik debat; menguji coba debat dengan 15 kelas dan secara resmi menjadi mata pelajaran mulai tahun ajaran 2023-2024.

Setelah penerapan debat dalam waktu singkat, kualitas pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris dan Sastra di Newton School telah meningkat. Alih-alih harus banyak mendengarkan, siswa kini menjadi pusat pelajaran dalam sesi debat.

Dr. Nguyen Ngoc An, Ketua Serikat Pekerja Pendidikan Vietnam, berkomentar: "Debat merupakan teknik pengajaran yang baik namun sulit. Teknik ini melatih siswa untuk mendengarkan secara aktif dan memberikan umpan balik yang konstruktif."

Saya yakin bahwa metode Kepala Sekolah Hoang Thi Man akan membawa hasil yang baik dan semakin meluas."

Source: https://phunuvietnam.vn/lan-toa-gia-tri-tich-cuc-trong-doi-moi-giao-duc-20250204150004936.htm