Sektor pendidikan perlu terus bergeser dari membekali peserta didik dengan pengetahuan menjadi mengembangkan kapasitas komprehensif mereka.

22 gd1 — Wakil Sekretaris Tetap Komite Partai Kota, Nguyen Dinh Vinh (kanan) dan Wakil Ketua Komite Rakyat Kota, Tran Anh Tuan (kiri), memimpin upacara di Jembatan Da Nang . Foto: NGOC PHU

Wakil Perdana Menteri Le Thanh Long dan Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son memimpin rapat bersama. Wakil Sekretaris Tetap Komite Partai Kota Nguyen Dinh Vinh dan Wakil Ketua Komite Rakyat Kota Tran Anh Tuan memimpin jembatan Da Nang.

Melaporkan pada konferensi tersebut, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengatakan bahwa tahun ajaran 2024-2025 berlangsung dalam konteks banyak perubahan positif dalam situasi sosial-ekonomi dalam negeri; sistem politik sedang disederhanakan ke arah yang lebih ramping, efektif dan efisien; kebijakan dan pedoman utama Partai dan Negara terus disempurnakan dan dilaksanakan secara sinkron, menciptakan landasan yang baik bagi sektor pendidikan untuk berhasil melaksanakan tugas-tugas tahun ajaran.

Inilah saatnya seluruh sektor pendidikan mengerahkan Program Aksi Pemerintah untuk melaksanakan Kesimpulan No. 91-KL/TW, tertanggal 12 Agustus 2024 dari Politbiro tentang kelanjutan pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW tentang inovasi mendasar dan menyeluruh di bidang pendidikan dan pelatihan; tahun ajaran ini menandai berakhirnya masa pelaksanaan Resolusi Kongres Partai Nasional ke-13, menjelang Kongres Partai Nasional ke-14.

Tahun ajaran 2025-2026 merupakan tahun ajaran pertama yang melaksanakan Resolusi Kongres Partai Nasional ke-14; Resolusi Majelis Nasional tentang Rencana Pembangunan Sosial Ekonomi 5 tahun 2026-2030.

Tahun ajaran ini juga merupakan tahun di mana seluruh negeri melaksanakan Resolusi Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan; Undang-Undang tentang Guru; Resolusi Majelis Nasional tentang pembebasan dan dukungan biaya pendidikan bagi anak-anak prasekolah, siswa pendidikan umum, dan mereka yang belajar program pendidikan dalam sistem pendidikan nasional; Resolusi Majelis Nasional tentang universalisasi pendidikan prasekolah untuk anak-anak berusia 3 hingga 5 tahun.

Agar dapat melaksanakan kebijakan dan pedoman Partai dan Negara di bidang pendidikan dan pelatihan secara efektif, serta berhasil mencapai tujuan yang ditetapkan, sektor pendidikan telah menetapkan tema untuk tahun ajaran 2025-2026 sebagai: "Disiplin - Kreativitas - Terobosan - Pengembangan"...

Dalam sambutan penutupnya, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menegaskan peran penting pendidikan dan pelatihan dan mengakui bahwa sektor pendidikan telah mencapai hasil dan pencapaian yang sangat mendasar pada tahun ajaran lalu.

Menurut Perdana Menteri, hasil-hasil ini dirangkum dalam 36 kata: lembaga yang disempurnakan; aparatur yang disederhanakan; peningkatan kualitas; ujian profesional; guru yang ditingkatkan; integrasi yang diperluas; fasilitas yang luas; ilmu pengetahuan yang dikembangkan; bakat-bakat yang berkembang sejak dini.

22 Desember — Adegan konferensi di titik jembatan Da Nang. Foto: LSM PHU

Perdana Menteri juga menunjukkan kekurangan dan keterbatasannya, terutama program pendidikan yang tidak memadai, skala yang terfragmentasi, profesi yang tidak seimbang, kurangnya keterampilan, guru yang tidak mencukupi, jaringan yang tidak terhubung, dan pendanaan yang pasif.

Oleh karena itu, Perdana Menteri meminta para pemimpin Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta seluruh sektor pendidikan untuk terus berfokus pada penerapan menyeluruh sudut pandang dan orientasi utama: siswa adalah pusat dan subjek; guru adalah penggerak; sekolah adalah penopang; keluarga adalah tumpuan; masyarakat adalah fondasi. Pada saat yang sama, beliau meminta seluruh sektor untuk berfokus pada transformasi status dan tugas sektor pendidikan dan pelatihan menjadi tugas bersama seluruh sistem politik, seluruh rakyat, dan seluruh masyarakat; terus bergeser dari pembekalan pengetahuan menjadi pengembangan kapasitas komprehensif peserta didik.

Menurut Perdana Menteri, semua pemikiran, metodologi, pendekatan, dan solusi untuk masalah pendidikan dan pelatihan harus terus diinovasi dengan lebih intensif; ke arah di mana semua warga negara harus memiliki akses yang setara terhadap pendidikan dan pelatihan, terutama bagi mereka yang kurang beruntung, mereka yang berada di daerah terpencil, kepulauan perbatasan, dan wilayah etnis minoritas. Fokuslah pada pengembangan program dan kurikulum yang lebih maju, modern, dan praktis; pembelajaran harus berjalan beriringan dengan praktik; pembelajaran yang sesungguhnya, ujian yang sesungguhnya, bakat yang sesungguhnya.

Khususnya, kita harus fokus pada persiapan matang untuk menghadapi tahun ajaran baru, termasuk upacara pembukaan yang khidmat, nyaman, rapi, efektif, dan penuh suka cita.

Pada tahun ajaran 2024-2025, Da Nang memiliki 2 siswa yang memenangkan hadiah kedua di Kompetisi Sains dan Teknologi Internasional di Amerika Serikat; 3 siswa yang memenangkan medali emas di Olimpiade Matematika Internasional kedua yang diadakan di Turkmenistan; 1 siswa yang memenangkan medali perunggu di Olimpiade Fisika Eropa yang diadakan di Bulgaria; 1 siswa yang memenangkan medali emas dan 1 siswa yang memenangkan medali perunggu di Olimpiade Internasional Kecerdasan Buatan (IOAI) yang diadakan di Tiongkok.

Selain itu, pada Kompetisi Matematika Internasional ke-25 - VIMC 2025 yang diadakan di Da Nang, tim Vietnam memenangkan 18 penghargaan individu, di mana siswa kota Da Nang memenangkan 1 Medali Perak dan 4 Medali Perunggu.

Ujian kelulusan SMA tahun 2025 berlangsung dengan aman, serius, dan sesuai peraturan. Pada tahun 2025, 31.238 dari 31.738 peserta lulus ujian, dengan persentase kelulusan mencapai 98,42%.

Komentar (0)