Meningkatkan mutu pendidikan dari sekolah berstandar nasional tingkat 2

STEAM, klub… ciptakan semangat belajar bagi siswa

Selama 3 tahun terakhir, para guru di Sekolah Dasar Nguyen An Ninh (Kelurahan Tam Hiep, Provinsi Dong Nai ) telah menerapkan metode STEAM di semua mata pelajaran. Semua guru kelas dan guru mata pelajaran wajib menerapkan metode ini dalam pembelajaran mereka. Selain itu, setiap bulan sekolah menyusun topik terpisah untuk diikuti oleh siswa dan orang tua. Biasanya, pada bulan Oktober, sekolah menyelenggarakan topik tentang lingkungan dan klasifikasi sampah dari sumbernya. Oleh karena itu, para guru akan membimbing siswa tentang cara membedakan dan mengklasifikasikan sampah langsung di kelas dan meminta mereka untuk mempraktikkannya di rumah bersama orang tua mereka.

Pendekatan STEAM adalah kurikulum yang didasarkan pada gagasan membekali peserta didik dengan pengetahuan dan keterampilan yang berkaitan dengan bidang sains , teknologi, teknik, dan matematika—dalam pendekatan interdisipliner yang dapat diterapkan peserta didik untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Alih-alih mengajarkan empat mata pelajaran yang terpisah dan diskret, STEM menggabungkannya menjadi model pembelajaran yang kohesif berdasarkan aplikasi praktis.

Selama 3 tahun terakhir, para guru di Sekolah Dasar Nguyen An Ninh (Kelurahan Tam Hiep, Provinsi Dong Nai) telah menerapkan metode pengajaran STEAM di semua pelajaran. Foto: Khanh Loc

Para siswa akan mengambil foto dan video proyek mereka dan menyerahkannya kepada guru di kelas berikutnya. Selain memberikan pengetahuan, kami ingin melatih keterampilan, disiplin, dan kesadaran diri siswa sejak dini. Pelajaran dan topik STEAM membantu siswa mengamati, mengalami, dan mengembangkan imajinasi mereka,” ujar Ibu Hoang Thi Ngoc, Kepala Sekolah Dasar Nguyen An Ninh.

Oleh karena itu, pembelajaran siswa tidak lagi membosankan, melainkan selalu menyenangkan. Alih-alih hanya belajar teori, siswa belajar melalui praktik, memecahkan masalah kehidupan nyata, sehingga mengembangkan keterampilan secara komprehensif. Ibu Cao Thi Hoai Thuong, kepala sekolah kelas 1/2, Sekolah Dasar Nguyen An Ninh, mengatakan: "Saya tidak berfokus pada nilai untuk menciptakan tekanan bagi siswa. Selain itu, metode pengajaran baru (aplikasi STEAM) juga membantu siswa untuk antusias dalam pelajaran, senang bersekolah, dan lebih bersenang-senang, sehingga mereka belajar secara aktif, bereksplorasi, dan menikmati pembelajaran."

Siswa Sekolah Dasar Cao Ba Quat (Kelurahan Trang Bom, Provinsi Dong Nai) berpartisipasi dalam klub pickleball sekolah. Foto: Minh Tai

Seluruh ruang kelas di Sekolah Dasar Cao Ba Quat (Kelurahan Trang Bom, Provinsi Dong Nai) dilengkapi dengan proyektor dan komputer untuk mendukung pembelajaran siswa. Tidak hanya itu, sekolah juga berinvestasi dan menyelenggarakan klub-klub seperti catur, pickleball, bulu tangkis, dan bola basket... agar siswa dapat berpartisipasi dan berkembang secara komprehensif. Meskipun bukan mata pelajaran "utama", sekolah tetap mengundang pelatih privat untuk mengajar dan membimbing siswa.

"Selain kelas reguler yang menegangkan, siswa dapat mendaftar untuk bergabung dengan klub sesuai minat mereka dan dapat mengubah pilihan mereka. Bergabung dengan klub tidak hanya membantu siswa mengurangi tekanan belajar tetapi juga meningkatkan keterampilan mereka, menciptakan wadah bagi siswa untuk berkembang lebih komprehensif," ujar Bapak Nguyen Quoc Khoi, kepala sekolah.

Sekolah standar berjalan seiring dengan pendidikan berkualitas

Tak hanya itu, sejak berdiri (tahun 1997) hingga kini, Sekolah Dasar Cao Ba Quat juga menerapkan model sekolah 2 sesi/hari. Khususnya, sekolah ini juga menyelenggarakan semi-asrama (siswa makan siang dan istirahat di sekolah). Dapur sekolah telah diperiksa dan diakui oleh Dinas Kesehatan Dong Nai selama bertahun-tahun berturut-turut sebagai dapur keamanan pangan. "Saya merasa sangat aman ketika kedua anak saya (putra kelas 4, putri kelas 1) belajar di sini sepanjang hari di sekolah. Selain belajar di sekolah, saya tidak mengizinkan anak-anak saya mengikuti les tambahan, tetapi hasil akademik mereka sangat baik selama bertahun-tahun," ungkap Ibu Nguyen Thanh Thuy, salah satu orang tua siswa.

Bapak Nguyen Quoc Khoi, Kepala Sekolah Dasar Cao Ba Quat (Kelurahan Trang Bom) mengatakan: Menurut peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, sekolah berstandar nasional adalah sekolah yang memenuhi 5 standar: Organisasi dan manajemen sekolah; Staf manajemen, guru, staf dan siswa; Fasilitas dan peralatan pengajaran; Hubungan antara sekolah, keluarga dan masyarakat; Kegiatan pendidikan dan hasil pendidikan.
Secara khusus, sekolah standar tingkat 2 menetapkan standar yang diperlukan untuk memastikan terorganisasinya kegiatan pendidikan berkualitas komprehensif pada tingkat yang lebih tinggi, menciptakan dasar untuk mendekati tingkat perkembangan sekolah di negara-negara maju di kawasan dan di dunia.

Dalam hal kualitas pengajaran, pada tahun 1998, Sekolah Dasar Cao Ba Quat merupakan sekolah dasar pertama di distrik Trang Bom (lama) yang diakui memenuhi standar nasional tingkat 1. Pada tahun 2024, sekolah tersebut diakui oleh Komite Rakyat Provinsi sebagai sekolah yang memenuhi standar nasional tingkat 2.

Siswa Sekolah Dasar Cao Ba Quat memanfaatkan waktu untuk membaca buku di perpustakaan. Foto: Bich Nhan

Pada tahun ajaran 2024-2025, Sekolah Dasar Nguyen An Ninh berhasil meraih sertifikat pengakuan sebagai Sekolah Berstandar Nasional Tingkat 2. Pencapaian ini berkat kerja sama dan konsensus seluruh staf, guru, karyawan, dan siswa sekolah.

Ibu Hoang Thi Ngoc, Kepala Sekolah, mengatakan: Sekolah harus memiliki ruang kelas mata pelajaran, taman bermain, ruang musik, ruang konseling psikologi, ruang kelas serbaguna yang memadai... untuk memastikan kondisi fisik yang baik. Semua itu harus menghasilkan hasil yang nyata dalam kualitas pengajaran dan pembelajaran. Selama 5 tahun berturut-turut, 100% siswa telah menyelesaikan studi mereka, tanpa hambatan. Sekolah harus memiliki guru dan jenjang pelatihan yang memadai sesuai peraturan standar, mulai dari jenjang universitas ke atas (tingkat sekolah dasar).

"Begitu sekolah mencapai standar nasional tingkat 1, kami menetapkan target tingkat 2. Sejak saat itu, setiap guru dan staf harus menjaga standar dan solidaritas - artinya, baik kepala sekolah maupun guru tidak melakukan kesalahan dalam manajemen dan pengajaran selama bertahun-tahun. Ini tidak mudah dan semua orang harus berupaya membangun sekolah yang memenuhi standar," tegas Ibu Ngoc.

Sesuai dengan Surat Edaran Kementerian Pendidikan dan Pelatihan Nomor 18/2018/TT-BGDDT tentang Penilaian Mutu Pendidikan dan Pengakuan Standar Nasional Pendidikan untuk Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Umum Berjenjang, pengakuan standar nasional pendidikan menengah pertama bertujuan untuk mendorong investasi dan memobilisasi sumber daya untuk pendidikan, berkontribusi dalam menciptakan kondisi untuk memastikan bahwa sekolah menengah pertama terus meningkatkan mutu dan efektivitas pendidikan.

Di tingkat sekolah menengah, Sekolah Menengah Hung Vuong (Kelurahan Trang Bom, Provinsi Dong Nai) juga meraih standar nasional tingkat 2 pada tahun ajaran 2021-2022. Keunggulan sekolah ini terletak pada kualitas tenaga pengajarnya, sebuah kriteria penting untuk sebuah sekolah berstandar. Menurut statistik sekolah, lebih dari 60% guru di sekolah ini meraih predikat guru berprestasi di tingkat kabupaten (tahun ajaran 2024-2025 ketika pemerintah kabupaten masih ada); dan untuk kompetisi guru wali kelas berprestasi tingkat provinsi pada tahun ajaran sebelumnya, 7/8 guru di sekolah ini juga memenangkan hadiah dalam kompetisi guru berprestasi tingkat provinsi.

Sekolah Menengah Hung Vuong (Kelurahan Trang Bom, Provinsi Dong Nai) memenuhi standar nasional tingkat 2 mulai tahun ajaran 2021-2022. Foto: Minh Tai

Bapak Nguyen Thuy Du, Wakil Kepala Sekolah, menekankan: “Kualitas pengajaran guru merupakan salah satu kriteria penting sekolah berstandar. Khususnya, guru harus kreatif dalam mengajar agar pembelajaran tidak lagi membosankan, sehingga siswa bersemangat belajar. Dalam beberapa tahun terakhir, banyak siswa sekolah ini yang meraih predikat siswa berprestasi di tingkat kabupaten/kota, provinsi, atau penghargaan dari kompetisi gerakan daring.”

Membangun sekolah berstandar nasional akan berkontribusi pada implementasi program pendidikan umum yang baru secara efektif, sekaligus membangun sekolah yang semakin berkembang kualitas dan kelengkapannya. Realitas sekolah-sekolah yang telah memenuhi standar nasional telah menunjukkan bukti yang jelas dan meyakinkan.

Bich Nhan

Sumber: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/nang-chat-giao-duc-tu-nhung-ngoi-truong-chuan-quoc-gia-muc-do-2-f5e1cd5/