Jadwal Sekolah Menengah Nguyen Van Phu (Bangsal Binh Thoi, Kota Ho Chi Minh)
FOTO: DISEDIAKAN OLEH ORANG TUA
Orang tua siswa di Sekolah Menengah Nguyen Van Phu (Distrik Binh Thoi, Kota Ho Chi Minh) kesal dan mengeluh bahwa "sekolah tersebut mengajarkan terlalu banyak program sekolah seperti keterampilan hidup, STEM, teknologi informasi, bahasa Inggris asli, transformasi digital, bahasa Inggris intensif... totalnya sekitar 10 periode per minggu".
Selain itu, menurut masukan orang tua, jadwal Sekolah Nguyen Van Phu menyelingi periode program sekolah dengan jam sekolah reguler, yang berarti "siswa tidak punya jalan keluar dan terpaksa belajar."
Sejak itu, orang tua mulai curiga: "Karena kepala sekolah menerima dana dari perusahaan mitra untuk berinvestasi di ruang komputer, proyektor, layar LED... jadi sekarang dia memaksa siswa untuk belajar demi melunasi utang mereka."
Kepala Sekolah: “Tidak ada perbedaan antara sesi 1 dan sesi 2, jadi beberapa kelas terpengaruh”
Menanggapi masukan dari orang tua, saat berbincang dengan wartawan Thanh Nien pada siang hari tanggal 17 September, Ibu Vuong Thi Nga, Kepala Sekolah Menengah Nguyen Van Phu, menjelaskan bahwa jadwal belajar siswa 2 sesi/hari dari Senin sampai Jumat terdiri dari 39 sesi, yang 29 sesi di antaranya merupakan Program Pendidikan Umum 2018 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, 2 sesi Bahasa Inggris asli, 2 sesi TI internasional dilaksanakan sesuai dengan proyek Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dan 3 sesi peningkatan Bahasa Inggris merupakan proyek Pemerintah Kota. Selain Program Pendidikan Umum 2018, sekolah mengikuti dokumen 2174/SGDĐT-GDPT tentang instruksi penyelenggaraan pembelajaran 2 sesi/hari untuk pendidikan umum. Sekolah menerapkan program sekolah dengan 3 sesi: keterampilan hidup, STEM, dan kewarganegaraan digital.
Menurut Ibu Nga, sebelum tahun ajaran baru resmi dimulai, pada 23 Agustus, pihak sekolah mengadakan pertemuan dengan orang tua dan meminta pendapat mereka mengenai penerapan kurikulum sekolah. Orang tua mendaftarkan anak-anak mereka untuk belajar secara sukarela. Hasilnya, dari total 1.249 siswa, 14 siswa tidak mendaftar untuk belajar keterampilan hidup, 12 siswa tidak belajar bahasa Inggris asli, 12 siswa tidak belajar ilmu komputer internasional, dan 17 siswa tidak belajar STEM.
Terkait dengan refleksi bahwa sekolah mengatur jadwal mata pelajaran Program Pendidikan Umum yang diselingi dengan program sekolah, sehingga memaksa orang tua untuk mendaftarkan anak-anak mereka ke program tersebut, Kepala Sekolah Menengah Nguyen Van Phu mengatakan: "Sekolah telah mencoba mengatur jadwal program sekolah pada sesi yang berlawanan, tetapi sesuai dengan aturan 2 sesi/hari tanpa membedakan antara sesi 1 dan sesi 2, sehingga beberapa periode terdampak."
Menurut Ibu Nga, berdasarkan registrasi orang tua, sekolah akan mengatur jadwal kelas. Bagi siswa yang tidak hadir, sekolah menawarkan 3 pilihan bagi orang tua: Jika pelajaran tersebut berada di jam pelajaran terakhir, siswa dapat pulang (jika orang tua dapat mengatur waktu untuk menjemput mereka) atau siswa dapat pergi ke ruang belajar mandiri, perpustakaan untuk membaca buku, atau dapat duduk di kelas untuk bergabung dengan teman-temannya.
Ibu Nga menambahkan bahwa sekolah tersebut memiliki 31 kelas, dan hanya beberapa kelas yang siswanya tidak mengikuti kelas keterampilan hidup dan STEM karena orang tua mereka tidak mendaftar akibat kondisi ekonomi dan kesulitan keluarga. Dalam hal ini, sekolah tetap menyediakan kondisi bagi siswa untuk berpartisipasi bersama teman-teman sekelasnya.
Gambar ruang komputer yang baru dilengkapi di Sekolah Menengah Nguyen Van Phu
FOTO: DISEDIAKAN OLEH SEKOLAH
Sosialisasi karena ruang komputer rusak dan rusak
Menanggapi kecurigaan orang tua bahwa "kepala sekolah menerima dana dari perusahaan mitra untuk berinvestasi di ruang komputer, proyektor, layar LED... sehingga ia memaksa siswa untuk belajar demi melunasi utang", Kepala Sekolah Nguyen Van Phu menegaskan: "Pendapat ini sepenuhnya tidak benar."
Ibu Nga mengatakan bahwa pada tahun ajaran 2025-2026, setelah berkonsultasi, banyak orang tua yang mendaftarkan anak-anak mereka untuk studi ilmu komputer internasional: 946 dari 958 siswa terdaftar (98,7%) sehingga sekolah harus menyusun rencana untuk memperbaiki dan merenovasi 2 ruang komputer yang rusak (yang telah dilengkapi 15 tahun lalu). Oleh karena itu, tahun ini setelah orang tua mendaftar, sekolah telah melaksanakan sosialisasi untuk melengkapi ruang komputer baru bagi siswa.
Ibu Vuong Thi Nga menegaskan: "Tidak mungkin sekolah menerima bantuan peralatan lalu memaksa siswa mengikuti program sekolah untuk melunasi utang. Penerimaan dana ini sesuai dengan kebijakan sosialisasi pendidikan, tidak ada syarat yang mengikat antara sekolah dan orang tua."
Sebelumnya, pada konferensi tentang pemberian komentar mengenai pengembangan program sekolah yang diadakan pada 10 September, Ibu Lam Hong Lam Thuy, Kepala Departemen Pendidikan Umum Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mencatat bahwa Kota Ho Chi Minh telah mengeluarkan daftar kegiatan pendidikan dan layanan pendukung yang boleh dikumpulkan dari sumber-sumber yang disosialisasikan. "Misalnya, konten pembelajaran bahasa asing mencakup 6 kategori kecil. Namun, bukan berarti sekolah harus mengelola keenam konten tersebut. Pemilihannya harus tepat dan tidak memberikan tekanan pada siswa dan orang tua. Beberapa sekolah "menerima" semua konten yang dikumpulkan, memaksa siswa untuk belajar dengan guru asing, mengambil kelas matematika tambahan, mempelajari perangkat lunak... yang menyebabkan frustrasi. Disarankan agar sekolah mempertimbangkan dan memilih maksimal 2 konten tambahan di bagian pembelajaran bahasa asing (selain kurikulum utama)," tegas Ibu Thuy.
Sumber: https://thanhnien.vn/nghi-ngo-hoc-sinh-phai-hoc-chuong-trinh-nha-truong-de-tra-no-hieu-truong-noi-gi-185250917131626023.htm
Komentar (0)