Rumah kedua bagi anak-anak berkebutuhan khusus.

(Baothanhhoa.vn) - Ini adalah tempat yang mengajarkan anak-anak setiap aspek berbicara, tata krama, dan tindakan, tetapi ini bukan prasekolah. Ini adalah tempat di mana setiap dokter dan perawat adalah dokter sekaligus pendamping, menumbuhkan harapan bagi anak-anak dengan keterlambatan perkembangan, gangguan psikologis, dan gangguan spektrum autisme. Bagi banyak keluarga, Unit Psikiatri - Departemen Neuropsikiatri (Rumah Sakit Anak Thanh Hoa) benar-benar merupakan "rumah kedua," membantu banyak anak kurang mampu untuk berkembang secara bertahap.

Perawat dan teknisi di Unit Psikiatri bekerja dengan anak-anak dalam terapi fisik.

Saat tiba di sini pagi-pagi, tidak tercium bau alkohol atau obat-obatan, melainkan suasana tenang dan damai. Setiap anak menyelesaikan sesi terapi mereka tanpa berteriak, memarahi, atau memaksa, hanya dengan kata-kata lembut, isyarat, dan antisipasi sabar terhadap kemajuan mereka.

Di ruang terapi, perawat Mai Thi Hai dengan sabar membantu seorang anak laki-laki berusia sekitar 4 tahun berlatih gerakan fisik. Langkah-langkah ragu-ragu anak itu di tangga tali disambut dengan semangat dari perawat: "Satu, dua... bagus sekali." Anak itu mengerutkan bibir, keringat mengucur di dahinya, tetapi matanya berbinar penuh tekad. Ketika ia mencapai ujung tali tanpa terjatuh, baik perawat maupun anak itu tersenyum.

Dalam percakapan dengan perawat Mai Thi Hai, kami mengetahui bahwa ia telah bekerja di Unit Kesehatan Mental selama 5 tahun. Untuk bekerja di sini, ia tidak hanya belajar untuk mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk mendukung anak-anak, tetapi juga memupuk ketekunan dan kesabaran. Perawat Hai berbagi: “Anak-anak yang datang ke sini semuanya adalah ‘bagian-bagian istimewa dari sebuah teka-teki.’ Beberapa tidak berbicara atau melakukan kontak mata. Beberapa berteriak dan berlarian sepanjang hari. Beberapa hanya duduk di sudut, tidak berinteraksi dengan siapa pun. Setiap anak memiliki ekspresi dan kepribadian uniknya sendiri. Mendukung mereka membutuhkan tidak hanya kasih sayang dan pengertian, tetapi juga banyak waktu dan kesabaran.”

Berbagi kegembiraannya dalam profesinya, perawat Hai berkata: “NQT, lahir tahun 2019, bergabung dengan unit kami sekitar tiga tahun lalu. Saat masuk, ia didiagnosis mengalami keterlambatan perkembangan, kesulitan memahami kata-kata, sering berlari, melompat, dan berteriak, serta gangguan perhatian. Setelah mengatasi kesulitan awal, kami telah menempuh perjalanan bersama untuk waktu yang lama. Dari kegembiraannya berbicara dan memahami kata-kata sederhana hingga frasa percakapan sehari-hari, ia sekarang sepenuhnya siap untuk masuk kelas satu. Melihatnya percaya diri dan keluarganya sangat gembira membuat saya juga sangat bahagia.”

Di ruang terapi wicara, teknisi Nguyen Thi Tung Lam dengan sabar berbincang dan membimbing anak-anak. Kartu kata, kartu gambar, dan model diulang cukup sering agar anak-anak dapat menghafal, meniru, dan mengikuti. Sesekali, Ibu Lam dengan lembut mengingatkan anak-anak untuk fokus dan duduk tenang. Teknisi Lam berbagi: “Anak-anak dengan keterlambatan perkembangan dan gangguan spektrum autisme memiliki konsentrasi dan daya ingat yang sangat terbatas. Oleh karena itu, saat mengajar mereka, kesabaran, metode yang tepat, dan pengulangan diperlukan agar mereka dapat mengingat.”

Mengenai pendekatannya dalam mendukung anak-anak, teknisi Lam mengatakan: “Selain membimbing anak-anak dalam keterampilan dan latihan, perawat dan teknisi selalu menunjukkan kasih sayang dan perhatian kepada mereka melalui gestur dan sikap. Setiap perawat harus belajar menyesuaikan diri agar sesuai dengan setiap anak; menjadi sumber dukungan emosional sehingga anak-anak dapat mempercayai, merasa aman, dan terbuka kepada mereka, serta berpartisipasi dalam kegiatan.”

Dr. Tran Thi Minh Anh, Spesialis Tingkat 1, Wakil Kepala Departemen Neuropsikiatri, yang bertanggung jawab atas Unit Psikiatri, mengatakan bahwa unit tersebut memberikan konsultasi dan pemeriksaan kepada 30-40 anak setiap hari dan merawat sekitar 120-140 anak dengan keterlambatan perkembangan, autisme, dan berbagai gangguan lainnya. Untuk mendukung anak-anak ini, para dokter, perawat, dan teknisi di unit tersebut berkomitmen untuk bersikap lembut, sabar, berempati, dan penuh kasih sayang terhadap mereka. Mereka menjadi teman dan ibu kedua, memahami pikiran, perasaan, kepribadian, dan perkembangan anak-anak.

Saat merawat anak-anak, dokter, perawat, dan teknisi harus sabar dan memperhatikan kebutuhan serta emosi anak-anak. Secara khusus, mereka harus selalu menjaga pengendalian diri dan bersikap lembut kepada anak-anak dalam segala situasi, membantu mereka mengatur emosi dan mengatasi gangguan. Hanya satu emosi atau tindakan marah dapat menyebabkan anak-anak menjadi tidak kooperatif dan bereaksi negatif, yang berpotensi memperburuk kondisi mereka.

Banyak anak dengan keterlambatan perkembangan dan autisme berat, bersama dengan disabilitas intelektual dan gangguan lainnya, relatif sulit didekati. Terkadang, pada saat-saat sulit, anak-anak ini berlarian liar, berteriak, dan cenderung bersikap kasar terhadap diri sendiri dan orang lain. Dalam situasi seperti itu, guru selalu berbicara dengan lembut kepada mereka dan menggunakan terapi untuk membantu mereka mengatasi tantangan mereka.

Selain menjadi pendamping anak-anak, dokter dan staf medis juga secara teratur mendidik dan mendorong keluarga dan kerabat untuk memahami penyakit anak dan membawa anak untuk perawatan rutin. Mereka juga memberikan nasihat dan bimbingan tentang cara merawat dan mendidik anak di rumah. Orang tua dan pengasuh didorong untuk secara teratur berhubungan dengan dokter, staf medis, dan teknisi untuk tetap mendapatkan informasi tentang kondisi anak. Karena ketika orang tua tidak menyembunyikan apa pun, menerima kebenaran tentang anak mereka, memahami, mendukung, dan mencintai mereka dengan cara yang benar, perjalanan anak akan lebih efektif.

Teks dan foto: Thùy Linh

Sumber: https://baothanhhoa.vn/ngoi-nha-thu-hai-cua-tre-dac-biet-256808.htm