Guru vokasi menghadapi 'badai' AI.

AI TIDAK DAPAT "MEMBANTU DAN MENUNJUKKAN" KEPADA PARA PEMBELAJAR.

Berbagi pandangannya tentang dampak AI pada perguruan tinggi vokasi yang berfokus pada pelatihan praktis, Master Nguyen Quoc Van, Kepala Departemen Teknik Mesin di Sekolah Tinggi Teknik Cao Thang, mengatakan: "AI dapat menjawab pertanyaan apa pun, merancang pelajaran yang dipersonalisasi, dan menciptakan simulasi realitas virtual dalam pengajaran teknik. Namun, di tengah badai teknologi ini, AI masih kekurangan satu elemen yang tidak dapat menggantikan manusia: emosi, inspirasi dalam kuliah, antusiasme dan dedikasi guru dalam menyampaikan pengetahuan, melatih keterampilan, dan mendidik siswa tentang sikap yang benar."

Namun, Master Huynh Xuan Dung, Wakil Rektor Fakultas Teknik Elektro dan Elektronika, meyakini bahwa peran dosen harus berubah, bergeser dari sekadar menyampaikan pengetahuan menjadi membimbing dan melatih mahasiswa dalam keterampilan praktis dan berpikir, serta menumbuhkan pemikiran kritis, kreativitas, dan etika profesional.

Vai trò của người thầy dạy nghề trong thời đại AI và giáo dục nghề nghiệp - Ảnh 1. — Para dosen dari Sekolah Tinggi Teknik Cao Thang membimbing mahasiswa dalam latihan praktis pada unit kontrol pusat - mengendalikan sistem pendingin udara, Jurusan Teknologi Termal dan Refrigerasi.

"Di bidang teknik, untuk memanfaatkan AI secara efektif, para pelajar membutuhkan fondasi pengetahuan dan keterampilan yang kuat, serta keahlian mendalam – hal-hal yang hanya dapat dicapai melalui bimbingan langsung dari seorang guru. Lebih jauh lagi, mengasah keterampilan profesional, pemikiran kreatif, dan etika profesional membutuhkan observasi, koreksi, dan interaksi langsung – sesuatu yang tidak dapat diberikan oleh AI," jelas Bapak Dung.

Mengambil industri teknologi otomotif sebagai contoh, Master Vo Ba Khanh Trinh, Wakil Kepala Fakultas Teknik Otomotif, mencatat bahwa AI dapat menjelaskan prinsip kerja mobil listrik dan hibrida, menyarankan prosedur untuk memeriksa sistem pengereman ABS, atau menawarkan solusi untuk kode kesalahan, tetapi AI tidak dapat mendengar suara ketukan mesin yang tidak biasa, merasakan getaran halus dari gearbox, mendemonstrasikan proses pengencangan baut, atau membaca mata siswa untuk mengetahui apakah mereka bingung atau percaya diri.

"Yang terpenting, AI tidak dapat menginspirasi, memotivasi, atau mengajari siswa untuk bekerja secara bertanggung jawab, mematuhi etika profesional, dan memastikan keselamatan di tempat kerja. Nilai-nilai kemanusiaan, empati, dan pelajaran hidup dari seorang guru adalah hal-hal yang tidak dapat digantikan oleh algoritma apa pun," ujar Bapak Trinh.

INVESTASIKAN PADA TEKNOLOGI, INOVASI METODE

Diketahui bahwa belakangan ini, Sekolah Tinggi Teknik Cao Thang telah melengkapi diri dengan sistem robotik terhubung komputer terintegrasi AI, sistem IoT cerdas, sistem pelatihan pembelajaran mesin, bengkel praktik yang ditingkatkan, sistem simulasi eksperimental, mesin diagnostik elektronik, model listrik dan elektronik otomotif, ruang kelas terintegrasi teknologi, dan lain-lain. Hasilnya, mahasiswa dapat "mendapatkan pengalaman langsung dengan teknologi," belajar melalui pengalaman praktis alih-alih hanya mendengarkan ceramah.

Selain itu, sekolah menerapkan metode pembelajaran berbasis proyek, mensimulasikan situasi dunia nyata, "dibimbing guru - dialami siswa," mendorong siswa untuk melakukan penelitian independen dengan dukungan alat AI, dan untuk berkreasi melalui proyek-proyek yang berkaitan erat dengan kebutuhan dunia nyata.

Dr. Le Dinh Kha, Rektor Sekolah Tinggi Teknik Cao Thang, mengatakan bahwa sekolah tersebut tidak memandang AI sebagai ancaman, melainkan sebagai pendamping di era digital. "Di sekolah ini, para dosen berperan sebagai inspirator dan mentor, membimbing siswa dalam mempraktikkan dan menerapkan AI dalam studi mereka serta mengembangkan keterampilan profesional," kata Dr. Kha.

Sumber: https://thanhnien.vn/nguoi-thay-day-nghe-truoc-con-bao-ai-185251119010025156.htm