Musisi Nguyen Van Chung: Saya sudah lama menantikan kebijakan menyekolahkan seniman.

TPO - Musisi Nguyen Van Chung, yang memiliki koleksi 300 lagu anak-anak, mengatakan ia telah mengunjungi ratusan sekolah untuk mengajar menyanyi dan berinteraksi dengan para siswa. Para siswa juga menjadi sumber inspirasi baginya untuk terus menciptakan lagu-lagu baru.

Selalu ingin dekat dengan siswa

Musisi yang terhormat, di tahun yang diwarnai banyak peristiwa penting di negara ini, Anda telah berpartisipasi dalam banyak program pertukaran pelajar dengan berbagai kelompok usia. Namun, bagaimana perasaan Anda saat datang ke sekolah?

Mengunjungi sekolah-sekolah dan berbincang, berinteraksi, serta bernyanyi bersama siswa adalah sesuatu yang sudah lama ingin saya lakukan, dan telah saya lakukan selama bertahun-tahun. Saya telah mengunjungi 60 taman kanak-kanak dan sekolah dasar di Kota Ho Chi Minh untuk mengajar menyanyi, menyebarkan pesan cinta kepada keluarga, guru, dan sekolah, serta mengunjungi 60 sekolah menengah atas untuk menginspirasi anak-anak tentang impian dan semangat mereka setelah lulus.

Musisi Nguyen Van Chung dalam program pertukaran pelajar.

Melalui lagu, saya berharap dapat menyampaikan pesan-pesan bermakna dan nilai-nilai positif dalam hidup kepada para siswa. Dengan mendengarkan dan bernyanyi, mereka ditaburkan benih-benih cinta, belajar mencintai diri sendiri, orang tua, guru, teman, dan sekolah mereka... Dan yang terpenting, memupuk cinta mereka terhadap tanah air dan negara.

Lagu-lagu anak-anak awalnya saya tulis dengan tujuan memperkaya tema karier musik saya. Namun, ketika saya melihat dampak yang kuat dan langsung dari lagu-lagu tersebut terhadap anak-anak, saya bertekad untuk menulis lebih banyak lagi.

Ada ibu-ibu yang mengirim pesan teks kepada saya untuk mengucapkan terima kasih karena setelah mendengarkan dan menyanyikan lagu-lagu tentang kasih sayang orang tua, anak-anak mereka belajar lebih banyak mengungkapkan perasaan. Atau dalam keluarga, para ayah seringkali jarang mengungkapkan perasaan mereka kepada anak-anak mereka, tetapi setelah mendengarkan lagu-lagu, mereka sering mengungkapkan perasaan mereka dengan kata-kata seperti: "Ayah sayang kamu, Ayah sayang kamu". Jelas, lagu-lagu tersebut telah membawa nilai yang luar biasa, membangkitkan rasa cinta, sehingga mengubah cara hidup, dan hidup lebih bahagia.

Melihat dampak tersebut, saya ingin menyampaikan pesan yang lebih banyak lagi dan itu pula yang menjadi alasan untuk menulis musik tentang kecintaan terhadap tanah air.

Sebagai mahasiswa Sejarah, sejujurnya saya merasa menghafal angka itu membosankan. Saat itu, belum ada alat atau perlengkapan modern yang mendukung proses mendengarkan, mengamati, dan menyerap peristiwa sejarah dengan cara yang paling alami.

Sebagai seorang musisi, dengan kesempatan mengajar menyanyi di sekolah-sekolah dan berinteraksi dengan siswa, musisi sering berbagi inspirasi dan emosi yang ia miliki saat menulis, apa yang ingin ia sampaikan agar siswa lebih tertarik pada subjek tersebut. Meskipun seruan untuk mencintai tanah air terasa hambar, ketika mereka mencintai sebuah lagu dan terkesan dengan liriknya, mereka akan menyadari sendiri bahwa mereka mencintai keindahan tanah air mereka, mencintai perdamaian . Saya pikir itu juga merupakan cara pendidikan yang sangat baik dan efektif.

Tunjukkan kepada siswa bahwa di balik kejayaan ada kesulitan

Mulai tahun ajaran ini, sektor pendidikan memiliki kebijakan mengundang seniman, atlet, dan pakar untuk mengajar di sekolah. Sebagai seorang seniman, apa pendapat Anda tentang kebijakan ini?

Saya sudah lama menginginkan inisiatif ini, jadi saya sangat mendukung dan bersedia meluangkan waktu untuk berpartisipasi. Saya telah mengunjungi lebih dari 100 sekolah untuk mengajar anak-anak bernyanyi dan membagikan buku. Gambar dan cerita anak-anak juga menjadi bahan bagi para musisi untuk terus berkarya.

Dalam interaksi saya dengan para mahasiswa, saya ingin menunjukkan kepada mereka realitas karya dan kehidupan seorang seniman, menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik. Para mahasiswa dapat secara langsung bertukar, bertemu, dan mendengarkan pengalaman para penyanyi, seniman, atlet, dll.

Musisi Nguyen Van Chung dan para aktor serta seniman berinteraksi dengan siswa Sekolah Nguyen Sieu (Hanoi)

Tidak benar bahwa siswa lebih tertarik belajar langsung dengan seniman daripada dengan guru musik di kelas. Namun, jika diberi kesempatan, siswa akan bertemu dengan orang-orang yang berpengalaman dan memiliki pengalaman praktis di bidang musik, yang akan memberi mereka perspektif yang lebih multidimensi dan menarik.

Misalnya, untuk waktu yang lama setiap orang berpikir bahwa menjadi seorang penyanyi adalah pekerjaan yang hebat, Anda bisa berpakaian bagus, mengendarai mobil, dan dibayar besar, tetapi anak-anak juga perlu mendengar dan memahami bahwa untuk tampil selama 5 menit di panggung, orang harus melalui pelatihan keras selama bertahun-tahun untuk memiliki pandangan yang benar tentang profesi tersebut.

Waktu saya sekolah dulu, lagu-lagu yang dipilih untuk buku pelajaran sangat bagus. Mungkin, buku pelajaran sekarang berbeda. Namun, saya rasa kita perlu memperbanyak lagu-lagu yang lebih segar dan modern agar siswa dapat lebih cepat menyerap pesan yang tersirat di dalamnya.

Atau dengan mendengarkan para musisi berbagi cerita, siswa akan tahu bahwa, selain menyanyikan lirik dan musik yang tepat, dalam setiap lagu, penulis lagu ingin menyampaikan pesan. Mengajarkan anak-anak untuk mengungkapkan rasa cinta kepada orang tua, alam, cinta kepada perdamaian... melalui lagu juga merupakan metode pembelajaran yang lebih proaktif.

Dulu, ketika saya masih sekolah, lagu-lagu yang dipilih untuk buku pelajaran sangat bagus. Mungkin, buku pelajaran sekarang berbeda, tetapi saya pikir kita perlu memperbanyak lagu-lagu yang lebih segar dan modern, agar siswa lebih cepat menyerap pesan yang disampaikan di dalamnya.

Menurut Anda, kondisi dan mekanisme apa yang dibutuhkan untuk mendorong kebijakan mendatangkan seniman ke sekolah untuk lebih banyak mengajar dan bertukar pikiran?

Saya rasa untuk mendatangkan seniman ke sekolah-sekolah untuk mengajar dan bertukar karya, sekolah-sekolah perlu memiliki fleksibilitas dalam program mereka. Sebenarnya, selama ini saya telah berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler mengajar dan bertukar karya, terutama di sekolah swasta dan sekolah internasional.

Penerapan kebijakan ini di sekolah negeri akan menghadapi beberapa kendala dalam hal waktu, penjadwalan, dan pendanaan. Perlu ada mekanisme dan kebijakan untuk memastikan bahwa mengundang seniman ke sekolah dapat dipertahankan secara stabil dan jangka panjang.

Saya merasa ini sangat praktis karena menciptakan kegembiraan bagi siswa untuk belajar dan dari sana pesan-pesan yang bermakna akan sampai kepada mereka dengan cara yang paling alami dan dekat.

Musisi Nguyen Van Chung, lahir tahun 1983, berasal dari Kota Ho Chi Minh. Ia memiliki repertoar musik yang luas, termasuk 300 lagu anak-anak, termasuk lagu-lagu terkenal seperti: Keluarga Kecil, Kebahagiaan Besar, Ibu, Tahukah Kamu, Senang Bersekolah, Putri Kecil Ayah, Hadiah untuk Guru ...

Pada tahun 2020, Organisasi Rekaman Vietnam mengonfirmasi bahwa ia adalah musisi muda dengan lagu anak-anak terbanyak. Pada tahun 2025, lagu "Melanjutkan Kisah Perdamaian" yang sarat akan nilai-nilai kemanusiaan tersebar luas.

Source: https://tienphong.vn/musician-nguyen-van-chung-toi-mong-chu-truong-dua-nghe-si-den-truong-tu-lau-roi-post1779198.tpo