Anak muda dimanipulasi oleh AI: Dari perpanjangan tangan menjadi penopang

(Dan Tri) - Hanya tersisa 2 jam hingga batas waktu pengumpulan tugas besar terakhir dalam kehidupan mahasiswanya, tetapi alih-alih menghabiskan malam untuk belajar selama 2 minggu terakhir, Binh memilih untuk "memberi perintah" kepada ChatGPT di menit-menit terakhir.

Anak muda tersesat di labirin AI

“Saya menyadari bahwa saya masuk sekolah ini dengan usaha dan kecerdasan saya sendiri, tetapi lulus dengan mesin kecerdasan industri,” ungkap Thanh Binh (22 tahun), seorang mahasiswa tingkat akhir di sebuah universitas di Hanoi .

Hanya tersisa dua jam sebelum tenggat waktu untuk tugas besar terakhir di masa kuliahnya. Tugas yang seharusnya sudah dimulai Binh dua minggu lalu. Namun, alih-alih menghabiskan malam untuk belajar, Binh memilih untuk "memberi perintah" kepada ChatGPT.

Siswa hanya perlu memasukkan data daftar pekerjaan, menyebutkan persyaratannya, dan AI akan secara otomatis menuliskan bagian yang mencantumkan namanya.

"Hasilnya mungkin luput dari pandangan dosen, tapi penyesalan dan rasa hampa atas pencapaian yang sebenarnya bukan milikmu akan tetap ada selamanya," kata Binh sedih.

Hanya dengan satu perintah sederhana, AI akan membuat “makalah penelitian” yang lengkap (Foto: Getty).

Menurut Bapak Dinh Tran Tuan Linh, pakar teknologi AI dan komunikasi pemasaran, generasi muda yang menggunakan AI sudah bukan hal langka lagi.

“Berdasarkan banyak survei yang dipublikasikan, serta apa yang saya saksikan langsung di sekolah dan bisnis, tingkat penggunaan setidaknya satu perangkat lunak AI bisa mencapai 80-90%, terutama di kalangan anak muda - pelajar - bahkan murid,” ujar Bapak Linh.

Tidak hanya berhenti mencari latihan menggunakan aplikasi AI, Anh Duong (20 tahun) sering menganggap ChatGPT sebagai "pakar multidisiplin"-nya.

"Apa pun masalah hidup yang saya hadapi, saya akan curhat pada ChatGPT. Saya bahkan meminta ChatGPT untuk meramal nasib dan horoskop saya," kata Duong.

Anak muda bahkan meramal nasib menggunakan ChatGPT (Foto: Tangkapan layar).

"Awalnya, AI adalah alat untuk mencari informasi, meneliti, menulis konten, atau membuat gambar.

Namun kini, pengguna muda mulai beralih ke tugas yang lebih personal: curhat pada AI, meminta AI meramal, memberi nasihat dan mengobrol, atau meminta AI memecahkan masalah pribadi dan pekerjaan mereka: mengerjakan pekerjaan rumah, menulis esai, menulis laporan, dan mengerjakan tugas yang membutuhkan pemikiran dan keterlibatan yang lebih intim dengan AI,” komentar pakar Tuan Linh.

Batas tipis antara dukungan dan pelecehan

Manfaat yang dibawa AI memang tak terbantahkan. Alat seperti ChatGPT, Gemini, atau NotebookLM (alat AI dari Google) mampu meringkas teks, menggambar peta pikiran, mensistematisasikan pengetahuan, dan bahkan mendukung pemrograman atau pembuatan konten.

Luong Vinh (21 tahun) - seorang mahasiswa jurusan Pemasaran dan Hubungan Masyarakat berbagi bahwa NotebookLM telah banyak membantu Vinh dalam mengatur pelajarannya, membaca buku pelajaran dan membuat kerangka karangan, yang berkontribusi dalam mempertahankan IPK yang baik di kedua sekolah.

“Saat ujian, saya sering menggunakan fitur text-to-speech NotebookLM untuk mendengarkan kembali materi pelajaran, dan memanfaatkan waktu yang saya habiskan untuk memasak dan membersihkan rumah untuk meninjau kembali pelajaran saya,” kata Vinh.

Luong Vinh sering menggunakan kombinasi alat AI untuk meningkatkan efisiensi pembelajaran (Foto: PV).

Namun, batas antara penggunaan AI sebagai alat pendukung dan penyalahgunaan AI sangatlah tipis. Pakar Tuan Linh berkomentar bahwa ini mungkin bukan "penyalahgunaan" melainkan bentuk "kepercayaan dan ketergantungan".

Vu Van Nam dan Nguyen Van Anh Khoi (21 tahun), mahasiswa di universitas bergengsi di Hanoi, juga baru saja mengalami kejutan yang disebut "ketergantungan AI".

Dulunya yakin akan kemampuan mereka menguasai teknologi, menggunakan AI untuk referensi, pemeriksaan ejaan, atau dukungan pembelajaran bahasa Inggris, keduanya tidak menyangka bahwa kini mereka akan sangat bergantung pada AI.

Van Nam dan Anh Khoi "bergegas" menggunakan AI untuk menyelesaikan tugas kelompok (Foto: PV).

Pak Khoi menceritakan tentang kemundurannya sendiri: "Saya perlahan-lahan melampaui batas saya. Awalnya hanya cobaan, tetapi seiring waktu saya menjadi tergantung. Setiap kali saya mulai mengerjakan PR, entah mendesak atau tidak, hal pertama yang saya lakukan adalah mencari ChatGPT dan Gemini, alih-alih mencari repositori akademis seperti ResearchGate dan Google Scholar seperti sebelumnya."

Latihan-latihan tersebut "dipotong dan ditempel" dari berbagai alat AI (Foto: PV).

Pakar Tuan Linh percaya bahwa anak muda menggunakan AI untuk menghindari kerumitan dan memecahkan masalah di permukaan, alih-alih menggali lebih dalam dan berkreasi. Hal ini mengubah AI dari "perpanjangan" kecerdasan manusia menjadi "penopang" bagi pemikiran malas.
"Saya melihat generasi-generasi berdiri di depan perangkat hebat, tetapi memilih untuk menggunakannya untuk hal-hal sepele. Potensinya tak terbatas, tetapi cara mereka memanfaatkannya, imajinasi mereka sangat terbatas," komentar pakar Tuan Linh tentang cara banyak anak muda memanfaatkan dan menggunakan AI.

Kenyamanan "tanyakan saja dan Anda akan mendapatkannya" tanpa sengaja telah menghambat keterampilan mencari, menganalisis, dan mensintesis informasi - keterampilan yang sangat penting dalam lingkungan akademis dan pekerjaan masa depan.

Berpikir kritis "diasimilasi"

Penyalahgunaan AI tidak hanya memengaruhi individu, tetapi juga mengikis nilai aktivitas pembelajaran yang sangat interaktif seperti kerja tim.

Vu Van Nam, sebagai pemimpin tim, merasa sangat tertekan ketika ia terus-menerus menerima produk yang sama dari para anggota.

“Penggunaan AI yang berlebihan dalam kerja sama tim membuat makna kerja sama tim hilang dan tidak efektif,” ungkap Nam.

Banyak anak muda menyalahgunakan AI dalam kerja sama tim (Foto: PV).

Inti dari kerja tim adalah para anggotanya menyumbangkan ide, berdiskusi, dan menyelesaikan tugas dengan sangat teliti. Namun, ketika semua orang mengandalkan AI, hasil akhirnya hanyalah sekumpulan ide yang dihasilkan mesin, tanpa orisinalitas, kritik, dan ciri khas pribadi.

“Kualitas tugas kelompok menurun karena semuanya dibuat oleh kecerdasan buatan, tidak ada pemikiran kritis, dan semuanya memiliki struktur yang sama,” kata Nam dengan geram.

Nam juga berbagi bahwa sekarang ketika menanggapi komentar dan pendapat dari teman dan guru setelah presentasi, kelompok Nam tidak lagi berdiskusi dengan antusias. Sebaliknya, kelompok tersebut membagi ide-ide mereka, mencari AI sendiri, dan membaca jawaban kelas seperti mesin.

Ketergantungan pada AI tidak berhenti pada "meminta" pekerjaan rumah. Banyak anak muda juga rela menghabiskan banyak uang untuk perangkat AI karena keyakinan samar bahwa "versi Pro akan lebih pintar daripada versi gratis".

Thu Trang (20 tahun) adalah contoh tipikal. Setiap kali seseorang bercerita tentang alat AI yang "keren", Trang tak ragu merogoh koceknya dalam-dalam, mulai dari ChatGPT Plus, Gemini, hingga Grok, yang semuanya dibeli mahasiswa ini dengan harga beberapa ratus ribu VND per bulan.

Namun, investasi mahal ini tidak membuahkan hasil yang diharapkan.

Trang mengakui: “Setiap kali saya mencari sesuatu, saya mencarinya di berbagai alat AI; ketika hasilnya tidak sama, saya tidak tahu alat mana yang bisa dipercaya, dan pada akhirnya butuh waktu lebih lama untuk memverifikasinya dibandingkan jika saya mencari sendiri seperti sebelumnya.”

ChatGPT dan Gemini adalah dua alat yang dibayar Thu Trang setiap bulan untuk menggunakan versi pro (Foto: Getty).

Meskipun Trang merasa menyesal karena seharusnya ia meluangkan waktu untuk belajar memaksimalkan penggunaan suatu alat, alih-alih mengejar kuantitas, Trang justru menghabiskan banyak uang dan waktu untuk chatbot-nya setiap bulan karena "kemalasan dan ketidaktahuannya akan alat mana yang paling akurat".

Jadilah lebih proaktif dengan AI

Harganya bukan hanya uang. Namun, juga nilai rendah, hilangnya kesempatan beasiswa, dan yang terpenting, hilangnya kemandirian berpikir, kreativitas, serta rasa bersalah dan penyesalan atas prestasi yang "dipinjam".

"Intinya, ini bukan semata-mata kesalahan anak muda, melainkan tantangan bersama bagi seluruh masyarakat di era AI," ujar pakar Tuan Linh. Menurutnya, ketergantungan ini merupakan reaksi alami manusia ketika dihadapkan pada teknologi canggih yang belum sepenuhnya mereka kuasai dengan perangkat dan pola pikir yang memadai.

Bapak Linh berpendapat bahwa AI tidak boleh dipandang sebagai tren sementara, melainkan sebagai "napas" yang tak tergantikan di era yang kita jalani. Beliau menekankan pentingnya generasi muda secara proaktif menjadi "konduktor", orang-orang yang memimpin dan mengendalikan AI secara efektif.

Gunakan AI dengan tepat untuk menjadikannya alat yang efektif untuk mencapai tujuan Anda (Foto: Tangkapan layar).

Untuk mencapai hal ini, pakar Tuan Linh menganjurkan pembelajaran “Rekayasa Cepat” – sebuah keterampilan yang membantu pengguna “mengendalikan” AI secara cerdas, sehingga AI menjadi alat yang efektif untuk mencapai tujuan mereka: “Bayangkan AI sebagai asisten berbakat bagi kepala operasi (COO), dan Anda adalah kepala eksekutif (CEO) – orang yang memegang kendali penuh atas keputusan akhir,” jelasnya.

Namun, para ahli juga mencatat bahwa manusia tidak boleh sepenuhnya bergantung pada AI. Sangat penting untuk selalu memverifikasi, membandingkan, dan mengkritisi informasi yang diberikan oleh AI.

Pada saat yang sama, kaum muda perlu terus-menerus memupuk "kemampuan khusus manusia", yaitu berpikir kritis, kreativitas, dan kecerdasan emosional (EQ) - hal-hal yang sulit digantikan oleh mesin.

" Dunia AI terus berubah. Oleh karena itu, terus memperbarui pengetahuan dan siap bereksperimen dengan teknologi baru adalah kunci untuk memastikan generasi muda tidak tertinggal," ujar Bapak Tuan Linh.

Sumber: https://dantri.com.vn/cong-nghe/nhung-nguoi-tre-bi-ai-thao-tung-tu-canh-tay-noi-dai-tro-thanh-chiec-nang-20250609203234900.htm