Hanoi Bermain game sejak sekolah dasar, Bao Han menaklukkan universitas-universitas Amerika dengan esai tentang hasrat ini, bersama dengan IPK 9,7, SAT 1570/1600 dan IELTS 8,0.
Trinh Bao Han, siswa kelas 12 Bahasa Inggris 2 di Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, menerima kabar bahwa ia memenangkan beasiswa Global Scholars dari Drexel University pada tanggal 22 Maret. Sekolah tersebut saat ini berada di peringkat ke-98 dalam pemeringkatan universitas Amerika versi US News .
Mahasiswi tersebut akan mendapatkan pembebasan biaya kuliah penuh untuk jurusan Produksi dan Desain Game, yang nilainya sekitar $60.000 (1,5 miliar VND) per tahun. Keluarganya hanya perlu mengeluarkan sekitar $20.000 untuk biaya makan, akomodasi, dan biaya hidup. Di situs webnya, Universitas Drexel menyatakan telah memberikan 120 beasiswa ini kepada para kandidat di seluruh dunia selama 12 tahun terakhir.
"Ketika saya menerima kabar baik pukul 1 pagi, saya hanya bisa berkata 'wow'," kenang Han. Sebelumnya, ia telah diterima di 4 sekolah lain.
Trinh Bao Han. Foto: Karakter disediakan
Han berencana untuk belajar di luar negeri sejak kelas 11 dan mulai mempersiapkan aplikasinya di awal kelas 12. Bagi Han, bagian tersulit adalah menulis esai.
Mahasiswi itu kesulitan menemukan banyak ide, tetapi esainya dibatasi jumlah kata sehingga ia tidak tahu bagaimana cara menyampaikannya dengan meyakinkan. Ia mencari banyak artikel daring sebagai referensi, lalu menulis draf 200 halaman di komputer.
Selain esai utama, Drexel membutuhkan empat esai tambahan. Han paling puas dengan dua esai tentang kesulitan yang ia hadapi dan rencananya untuk berkontribusi pada pembangunan negara setelah lulus.
Pertama, Han menulis tentang saat ia ragu-ragu antara mengenakan setelan jas atau ao dai saat pemotretan wisuda. Menurutnya, banyak orang merasa tidak aman secara fisik, memiliki alasan psikologis sendiri, atau takut digosipkan tentang gender mereka, sehingga pilihan pakaian tertentu bisa sangat membatasi.
Setelah mempertimbangkan selama berhari-hari, saya memutuskan untuk mengenakan kedua pakaian itu.
"Saya merasa berbeda saat mengenakan setelan jas. Saya telah meninggalkan kesan lembut saya yang biasa, untuk dengan percaya diri menunjukkan citra yang kuat," kata Han.
Berbicara tentang kecintaannya pada gim, Han ingin membuktikan bahwa gim merupakan titik temu antara sains dan berbagai bentuk seni. Han telah mengenal dan memainkan gim sejak sekolah dasar.
"Permainan daring yang dimainkan secara tim mudah membuat kita terpaku, jadi saya fokus pada permainan simulasi yang memiliki alur cerita, karakter, gambar, dan latar," kata mahasiswi tersebut.
Bermain gim membantu Han terhubung dengan orang lain, meningkatkan refleks dan penilaian. Menurutnya, orang tuanya tidak terlalu ketat melarang putrinya bermain gim, asalkan ia memastikan studinya. Han menerapkan metode Pomodoro, dengan menetapkan waktu belajar 25 menit, diikuti istirahat 5 menit. Selama istirahat, ia bermain gim seperti Pokemon, The World Ends With You, Ghost Trick, Subnautica ... untuk menenangkan pikirannya.
Setiap hari, Han bermain setidaknya satu jam. Selama petualangannya, ia merasa seperti menciptakan dunianya sendiri dengan memprogram, mendesain, dan membuat gimnya sendiri.
Han belajar otodidak program ilmu komputer Universitas Harvard secara daring, menonton tutorial video tentang cara menggunakan perangkat lunak pembuat gim dari para pengembang, lalu bereksperimen membuat gim sederhana. Ia juga berteman dengan para programmer dan desainer gim di dalam dan luar negeri untuk belajar darinya.
Tahun lalu, Han menciptakan sebuah game dalam dua minggu untuk berkompetisi di University of Southern California (USC)—universitas dengan jurusan Desain Game terbaik di AS—dan meraih juara ketiga. Ia kemudian bekerja sama dengan banyak teman dari Kanada, AS, dan Inggris untuk menciptakan sebuah game detektif untuk kompetisi lainnya. Han bertanggung jawab atas desain karakter dan latar belakang. Timnya menduduki peringkat ke-86 dari 400 tim dan diundang untuk berpartisipasi dalam sebuah acara untuk para pengembang game di Asia Tenggara.
Dari hasratnya sendiri, Han percaya bahwa gim bukan hanya sarana hiburan, tetapi juga arena bermain untuk kreativitas, seni, dan ekspresi kepribadian. Ia menempatkan pengembangan gim dalam konteks seni, pendidikan, dan masyarakat yang lebih luas, sehingga berkontribusi pada pengembangan potensi kreatif bangsa.
Ibu Nguyen Bui Hanh Nguyen, mentor Han, berkomentar bahwa esai Han tentang permainan dan produk yang ia buat menunjukkan hasratnya yang sesungguhnya. Inilah faktor kunci yang membantu Han memenangkan beasiswa.
Selain itu, profil Han juga mencakup IPK 9,7, skor SAT 1570/1600, dan skor IELTS 8,0. Proyek-proyek desainnya menunjukkan kemampuan artistiknya.
Han bersemangat untuk pergi ke AS untuk mendaftar sekolah pada September mendatang dan segera terhubung dengan komunitas kreatif dan pengembangan permainan di sekolah untuk belajar.
"Setiap orang punya jalannya masing-masing, jadi jangan pernah merasa terlambat atau tidak berani mengekspresikan diri. Temukan gairahmu dan kejarlah dengan percaya diri," kata Han.
Fajar
[iklan_2]
Sumber
Komentar (0)